1、懂服务努力提高他们的服务技能和水平，使其会服务采取督促推动和监督检查等措施，保证其服务好。由他们来带头服务带领服务带动服务，基层服务型党组织建设才能落到实处。第六，功能齐全方便快捷的服务平台，是基层党组织开展服务的必备的联系，群众才愿意向干部敞开心扉，才能让干部寻找到病根。勇于担当，狠抓落实，提高干部的办事效率。走进群众是为了更好地了解群众，了解他们的疾苦，解决他们的难题，面对问题干部就是要勇于担当，有直面矛盾的勇气，敢于走在前头，把工作做细做深做到实处，不断地转变作风，提高执政水平，才能提高办事效率，赢得群众的好评。第三，认真剖析整改最后公里问题。剖析和整改是第二批群众路线教育实践活动的重要环节，问题要查得水落石出自我批评要体无完肤，道理分析要鞭辟入里，整改问题要入骨入心。剖析要从深处挖，危害要从大处想，病根要从痛处找，诊疗要对症下药，从重从快，药到病除。要认真。思想沟通工作生活情况，又要相互听取意见指出对方存在的问题和不足。同时，要主动征求群众特别是服务对象对支部班子的意见。党支部书记要带头谈带头听取意见。对照党章标准，查找突出问题每名党员要以四讲四有为标尺，查找自身在四个合格方面的差距和不足，重点查看是否存在理想信念模糊动摇大是大非问题上的态度不鲜明，组织观念淡薄道德品行失范，不履职尽责不担当作为等问题。党支部班子要查找在执行上级党组织决定严格党的组织生活制度加强党员教育管理教育引领和联众路线教育实践活动领导小组组长刘云山在月日召开的党的群众路线教育实践活动第批总结暨第二批部署会议上指出中央关于第二批教育实践活动部署十分明确，关键是坚持主题不变镜头不换，突出问题导向，聚焦四风查找问题解决问题。要根据第二批活动单位的特点，坚决纠正发生在群众身边的不正之风，切实解决脱离群众的问题服务群众不到位的问题侵害群众利益的问题，下大。
2、落实党支部结合评议情况，综合分析党员日常表现,机关社区和部分探索试点党员积分制的党组织要将党员积分制与民主评议党员工作紧密结合起来，有效衔接，真正运用好党员日常量化积分。党组织要给每名党员评定等次并向本人反馈。对评为优秀的党员要予以表扬，对评为合格的党员要肯定优点提出希望和要求，对评为基本合格的党员要指出差距帮助改进，对评为不合格的党员，要立足教育帮助，促进转化提高，按照规定的办法程序，作出相应组织处置。结合组织生活会征求意见开展批评情况，对查摆出的问题和前期未整改到位的问题进行梳理，党支部和班子成员分别列出整改清铜川市第十二次党代会精神，学习区第十五次党代会精神和全区两会精神，明确方向，明确责任，明确担当，增强全区党员的责任感和使命感。开展谈心谈话，广泛征求意见结合工作实际，党支部班子成员之间谈心，班子成员和党员之间要广泛谈，党员之间也要相互谈。谈心谈话既要交流。识，缺乏热情和动力，学习自觉性不高。是认为经济建设是中心，有了实绩，理论学习可要可不要二是认为基层工作头绪多压力大，很难抽出时间学习，说起来重要，干起来次要，忙起来不要的现象较为明显三是认为工作做好了，理论水平自然也会得到提高。学风上，存在三种做法，缺乏理论联系实际，指导实践的效果不明显。是理论与实践脱节，按本本办事二是学习时满足种需要，急用急学断章取义各取所需三是为学而学，走形式，摆花架子。组织上，存在三种倾向，缺乏科学的组织，学习效果不大。是注重时事和热点问题，忽视理论系统学习二是热衷阅读报刊杂志等的形式，缺乏调查研究等方式的创新三是管理部门多，考核部门少。管理上，存在三个薄弱环节，缺乏评要摆事实讲表现，直截了当提出具体意见，不带个人恩怨，不搞无原则纷争民主测评采取发放测评表的方式，按照优秀合格基本合格不合格四种等次，对党员进行投票测评。作出组织评定，抓好整改。
3、充分发挥，基层党组织书记没能配强配优，基层党员的模范带动作用也就难以作的最后公里，是考验党员干部的关键期。群众路线需要走好，四风问题是群众路线最后公里的最大拦路虎。形式主义的主要根源是主观主义个人主义和官本位思想。弄虚作假，不求实效好大喜功，欺上瞒下脱离实际，照搬照套。官僚主义指脱离实际脱离群众做官当老爷的领导作风。不深入基层和群众，不了解实际情况，不关心群众疾苦，不愿和群众坐同条板凳，怕给自己添麻烦饱食终日，无所作为，遇事不负责任独断专行，不按客观规律办事，主观主义地瞎指挥等。享乐主义主要表现在精神状态上，思想空虚，精神萎靡，贪图安逸，不思进取在价值取向上，把个人利益放在高于切的位置，事情多做点觉得吃亏，待遇稍差点满腹牢骚在工作态度上，怕苦怕累，逃避责任，得过且过，不愿意到艰苦的地方工作，更不想创造性地开展工作在公务活动中，讲排场是造成末梢堵塞的大问题。人的身体。懂服务努力提高他们的服务技能和水平，使其会服务采取督促推动和监督检查等措施，保证其服务好。由他们来带头服务带领服务带动服务，基层服务型党组织建设才能落到实处。第六，功能齐全方便快捷的服务平台，是基层党组织开展服务的必备的联系，群众才愿意向干部敞开心扉，才能让干部寻找到病根。勇于担当，狠抓落实，提高干部的办事效率。走进群众是为了更好地了解群众，了解他们的疾苦，解决他们的难题，面对问题干部就是要勇于担当，有直面矛盾的勇气，敢于走在前头，把工作做细做深做到实处，不断地转变作风，提高执政水平，才能提高办事效率，赢得群众的好评。第三，认真剖析整改最后公里问题。剖析和整改是第二批群众路线教育实践活动的重要环节，问题要查得水落石出自我批评要体无完肤，道理分析要鞭辟入里，整改问题要入骨入心。剖析要从深处挖，危害要从大处想，病根要从痛处找，诊疗要对症下药，从重从快，药到病除。要认真。
4、基础，成为解放思想开阔思维完善决策指导实践推进工作的强大思想动力。党员教育引领和联系服务群众方面存在问题及整改全文完统的理论学习，进步树立正确的世界观人生观和价值观，进步适应社会发展的需要。分类施教，在对象上突出层次性。理论学习教育应区分层次，突出重点。对群众般干部领导干部都要有不同的学习要求和学习内容，在学习方法时间上也要各取所需因人而宜。联系实际，在效果上讲求实效性。理论学习要做到三个结合。是把理论学习与统思想保持致结合起来二是把理论学习与科学决策解决问题结合起来。要适时进行前瞻性的谋划和现实性的务虚，注重以决策对象为中心，从理论高度上进行分析研讨，提高科学决策的水平。三是把理论学习与深入基层调查研究结合起来。把理论学习渗透到调查研究之中，把实际问题带上来，使理论学习进步指导实践。典型示范，在方式上实行多样性。结合建设学习型组织活动，培植发现认真学习理论联系实。落实党支部结合评议情况，综合分析党员日常表现,机关社区和部分探索试点党员积分制的党组织要将党员积分制与民主评议党员工作紧密结合起来，有效衔接，真正运用好党员日常量化积分。党组织要给每名党员评定等次并向本人反馈。对评为优秀的党员要予以表扬，对评为合格的党员要肯定优点提出希望和要求，对评为基本合格的党员要指出差距帮助改进，对评为不合格的党员，要立足教育帮助，促进转化提高，按照规定的办法程序，作出相应组织处置。结合组织生活会征求意见开展批评情况，对查摆出的问题和前期未整改到位的问题进行梳理，党支部和班子成员分别列出整改清铜川市第十二次党代会精神，学习区第十五次党代会精神和全区两会精神，明确方向，明确责任，明确担当，增强全区党员的责任感和使命感。开展谈心谈话，广泛征求意见结合工作实际，党支部班子成员之间谈心，班子成员和党员之间要广泛谈，党员之间也要相互谈。谈心谈话既要交流。
5、力气解决联系服务群众最后公里的问题。基层是党执政大厦的地基，是治理体系的神经末梢，也是走实走稳走好联系服务群众的最后公里。行百里者半于九十，这最后公里涉及领域广事务多，问题更具体更庞杂，同时与群众贴得最近，群众感受最为直观。些事可能看似不大，但桩桩件件关乎群众的切身利益关乎百姓的生活质量。基层小事是构成国家集体大事的细胞线教育实践活动，就是要通过教育和实践两手抓，切实增强党员干部服务群众做好群众工作的意识和能力。在教育实践活动中扩大党的组织覆盖和工作覆盖，就要大力整顿软弱涣散的基层党组织，建设服务意识强服务作风好服务水平高的领导班子，按照选优育强聚能引智的思路，选拔培养守信念讲奉献有本领重品行的基层党组织书记队伍，花大力气建设作风过硬甘于奉献的党员骨干队伍。要通过学习教育等多种方式提高干部和党员为群众服务的自觉性和主动性，使其愿服务开展多种形式的相关技能培训，使其。际学以致用的先进集学习自觉性不高。有的认为学习是软指标，完成工作任务是硬指标，学多学少，学深学浅个样有的认为学过了就差不多了。加上制度不规范，考核机制不完善，导致有些单位的理论学习放任自流，使之该项工作处于三无境地无人抓无人管无人查。方法不活，理论学习创新性不够。部分同志认为理论学习无非是念念文件，读读报纸，讲讲道理部分单位认为学习就是办班，老师讲，学生听有的单位上级部署就是圣旨，只学不做，打击了理论学习的兴趣更有甚者是为图声势，求虚名，营造轰轰烈烈的气氛，应付检查。制度不完善，理论学习保障性不力。对理论学习软性制度规定的多，硬性保障制度少，理论学习强制力不够。理论学习的经费奇缺，尤其在乡镇农村，几乎没有学习培训专项费用，导致学习活动难开展难组织。三对策提高认识，在思想上增强自觉性。搞好主要问题从调查情况看，理论学习存在的问题，主要表现在五个方面思想上，存在三种认。
6、思想沟通工作生活情况，又要相互听取意见指出对方存在的问题和不足。同时，要主动征求群众特别是服务对象对支部班子的意见。党支部书记要带头谈带头听取意见。对照党章标准，查找突出问题每名党员要以四讲四有为标尺，查找自身在四个合格方面的差距和不足，重点查看是否存在理想信念模糊动摇大是大非问题上的态度不鲜明，组织观念淡薄道德品行失范，不履职尽责不担当作为等问题。党支部班子要查找在执行上级党组织决定严格党的组织生活制度加强党员教育管理教育引领和联众路线教育实践活动领导小组组长刘云山在月日召开的党的群众路线教育实践活动第批总结暨第二批部署会议上指出中央关于第二批教育实践活动部署十分明确，关键是坚持主题不变镜头不换，突出问题导向，聚焦四风查找问题解决问题。要根据第二批活动单位的特点，坚决纠正发生在群众身边的不正之风，切实解决脱离群众的问题服务群众不到位的问题侵害群众利益的问题，下大。分析产生最后公里问题的体制机制原因，切实加以整改。对体制机制上出现的问题，要从深化改革入手，对极少数人恃权弄权而使政府的惠民举措落不到系群众，应多临时停车，多不请自来，多走泥泞的路，多进漏雨的屋，尝尝群众锅里的饭，品品群众碗里的水，切实体恤群众疾苦，了解群众所想所期所盼，俯听群众所恨所怨所言。知屋漏者在宇下，知政失者在草野，如果不到群众中听意见，听不到真心话，不认真排查，或是视而不见，或是熟视无睹，或是夸夸其谈，避重就轻，怎能发现自身存在的最后公里问题第二，深入查找造成最后公里的瓶颈。那就是要抓住基层，基层与群众接触最多，涉及的群众问题，很多都需要基层去解决和落实。基层是党和群众联系的最后个环节，党的政策需要基层去落实完善。基层要坚持做到问题排查不到位不放过，问题解决不到位不放过。要善于倾听人民群众的心声，想群众之所想。如果党组织建设薄弱，党组织的战斗堡垒作用没能。
7、际学以致用的先进集学习自觉性不高。有的认为学习是软指标，完成工作任务是硬指标，学多学少，学深学浅个样有的认为学过了就差不多了。加上制度不规范，考核机制不完善，导致有些单位的理论学习放任自流，使之该项工作处于三无境地无人抓无人管无人查。方法不活，理论学习创新性不够。部分同志认为理论学习无非是念念文件，读读报纸，讲讲道理部分单位认为学习就是办班，老师讲，学生听有的单位上级部署就是圣旨，只学不做，打击了理论学习的兴趣更有甚者是为图声势，求虚名，营造轰轰烈烈的气氛，应付检查。制度不完善，理论学习保障性不力。对理论学习软性制度规定的多，硬性保障制度少，理论学习强制力不够。理论学习的经费奇缺，尤其在乡镇农村，几乎没有学习培训专项费用，导致学习活动难开展难组织。三对策提高认识，在思想上增强自觉性。搞好主要问题从调查情况看，理论学习存在的问题，主要表现在五个方面思想上，存在三种认。旦末梢堵塞，则身体有病，严重的可能危及生命，党和政府联系服务群众末梢堵塞，且不通瘀，则危及党的肌体和执政能力。党的群众路线就是切为了群众，切依靠群众，从群众中来，到群众中去。开展群众路线教育实践活动，根本目的就是要密切党和人民群众的血肉联系，树立马克思主义的群众观，端正对群众的态度，端正对教育实践活动的态度。最后公里为开展活动的各级党组织和党员干部打了剂强心剂，是个响亮的警钟和严肃的要求，为保证活动的最终成效打下了坚实的思想基础。当前，不少党员干部的上班场所仅在机关，对基层的情况了解甚少，些人只停留在看材料，听汇报阶段，与基层群众的鱼水情也仅仅停留在口头上。门难进脸难看事难办的负面例子时有发生，作为基层的党员干部要必须始终牢记党的宗旨，坚持党党员教育引领和联系服务群众方面存在问题及整改分享人金玲贞导语党的群众路线就是切为了群众，切依靠群众，从群众中来，到群众中去。。
8、识，缺乏热情和动力，学习自觉性不高。是认为经济建设是中心，有了实绩，理论学习可要可不要二是认为基层工作头绪多压力大，很难抽出时间学习，说起来重要，干起来次要，忙起来不要的现象较为明显三是认为工作做好了，理论水平自然也会得到提高。学风上，存在三种做法，缺乏理论联系实际，指导实践的效果不明显。是理论与实践脱节，按本本办事二是学习时满足种需要，急用急学断章取义各取所需三是为学而学，走形式，摆花架子。组织上，存在三种倾向，缺乏科学的组织，学习效果不大。是注重时事和热点问题，忽视理论系统学习二是热衷阅读报刊杂志等的形式，缺乏调查研究等方式的创新三是管理部门多，考核部门少。管理上，存在三个薄弱环节，缺乏评要摆事实讲表现，直截了当提出具体意见，不带个人恩怨，不搞无原则纷争民主测评采取发放测评表的方式，按照优秀合格基本合格不合格四种等次，对党员进行投票测评。作出组织评定，抓好整改。基础，成为解放思想开阔思维完善决策指导实践推进工作的强大思想动力。党员教育引领和联系服务群众方面存在问题及整改全文完统的理论学习，进步树立正确的世界观人生观和价值观，进步适应社会发展的需要。分类施教，在对象上突出层次性。理论学习教育应区分层次，突出重点。对群众般干部领导干部都要有不同的学习要求和学习内容，在学习方法时间上也要各取所需因人而宜。联系实际，在效果上讲求实效性。理论学习要做到三个结合。是把理论学习与统思想保持致结合起来二是把理论学习与科学决策解决问题结合起来。要适时进行前瞻性的谋划和现实性的务虚，注重以决策对象为中心，从理论高度上进行分析研讨，提高科学决策的水平。三是把理论学习与深入基层调查研究结合起来。把理论学习渗透到调查研究之中，把实际问题带上来，使理论学习进步指导实践。典型示范，在方式上实行多样性。结合建设学习型组织活动，培植发现认真学习理论联系实。
9、分析产生最后公里问题的体制机制原因，切实加以整改。对体制机制上出现的问题，要从深化改革入手，对极少数人恃权弄权而使政府的惠民举措落不到系群众，应多临时停车，多不请自来，多走泥泞的路，多进漏雨的屋，尝尝群众锅里的饭，品品群众碗里的水，切实体恤群众疾苦，了解群众所想所期所盼，俯听群众所恨所怨所言。知屋漏者在宇下，知政失者在草野，如果不到群众中听意见，听不到真心话，不认真排查，或是视而不见，或是熟视无睹，或是夸夸其谈，避重就轻，怎能发现自身存在的最后公里问题第二，深入查找造成最后公里的瓶颈。那就是要抓住基层，基层与群众接触最多，涉及的群众问题，很多都需要基层去解决和落实。基层是党和群众联系的最后个环节，党的政策需要基层去落实完善。基层要坚持做到问题排查不到位不放过，问题解决不到位不放过。要善于倾听人民群众的心声，想群众之所想。如果党组织建设薄弱，党组织的战斗堡垒作用没能 。力气解决联系服务群众最后公里的问题。基层是党执政大厦的地基，是治理体系的神经末梢，也是走实走稳走好联系服务群众的最后公里。行百里者半于九十，这最后公里涉及领域广事务多，问题更具体更庞杂，同时与群众贴得最近，群众感受最为直观。些事可能看似不大，但桩桩件件关乎群众的切身利益关乎百姓的生活质量。基层小事是构成国家集体大事的细胞线教育实践活动，就是要通过教育和实践两手抓，切实增强党员干部服务群众做好群众工作的意识和能力。在教育实践活动中扩大党的组织覆盖和工作覆盖，就要大力整顿软弱涣散的基层党组织，建设服务意识强服务作风好服务水平高的领导班子，按照选优育强聚能引智的思路，选拔培养守信念讲奉献有本领重品行的基层党组织书记队伍，花大力气建设作风过硬甘于奉献的党员骨干队伍。要通过学习教育等多种方式提高干部和党员为群众服务的自觉性和主动性，使其愿服务开展多种形式的相关技能培训，使其。
10、旦末梢堵塞，则身体有病，严重的可能危及生命，党和政府联系服务群众末梢堵塞，且不通瘀，则危及党的肌体和执政能力。党的群众路线就是切为了群众，切依靠群众，从群众中来，到群众中去。开展群众路线教育实践活动，根本目的就是要密切党和人民群众的血肉联系，树立马克思主义的群众观，端正对群众的态度，端正对教育实践活动的态度。最后公里为开展活动的各级党组织和党员干部打了剂强心剂，是个响亮的警钟和严肃的要求，为保证活动的最终成效打下了坚实的思想基础。当前，不少党员干部的上班场所仅在机关，对基层的情况了解甚少，些人只停留在看材料，听汇报阶段，与基层群众的鱼水情也仅仅停留在口头上。门难进脸难看事难办的负面例子时有发生，作为基层的党员干部要必须始终牢记党的宗旨，坚持党党员教育引领和联系服务群众方面存在问题及整改分享人金玲贞导语党的群众路线就是切为了群众，切依靠群众，从群众中来，到群众中去。。充分发挥，基层党组织书记没能配强配优，基层党员的模范带动作用也就难以作的最后公里，是考验党员干部的关键期。群众路线需要走好，四风问题是群众路线最后公里的最大拦路虎。形式主义的主要根源是主观主义个人主义和官本位思想。弄虚作假，不求实效好大喜功，欺上瞒下脱离实际，照搬照套。官僚主义指脱离实际脱离群众做官当老爷的领导作风。不深入基层和群众，不了解实际情况，不关心群众疾苦，不愿和群众坐同条板凳，怕给自己添麻烦饱食终日，无所作为，遇事不负责任独断专行，不按客观规律办事，主观主义地瞎指挥等。享乐主义主要表现在精神状态上，思想空虚，精神萎靡，贪图安逸，不思进取在价值取向上，把个人利益放在高于切的位置，事情多做点觉得吃亏，待遇稍差点满腹牢骚在工作态度上，怕苦怕累，逃避责任，得过且过，不愿意到艰苦的地方工作，更不想创造性地开展工作在公务活动中，讲排场是造成末梢堵塞的大问题。人的身体。
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党员教育引领和联系服务群众方面存在问题及整改