1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....教师是一种特殊的职业，教师的仪表是不能随随便便的。教师天天与学生打交道，他们的穿着打扮对学生有很大的影响。因为，教师不能像工人做工时那样衣服上满是油腻，不能像农民在地里干活时那样衣冠不整，也不能像公关小姐那样刻意地去化妆打扮，更不能像酒吧的坐台小姐那样装扮得性感十足。教师应当像《中小学教师职业道德规范》中要求的那样衣着整洁大方，举止端庄中国有两句俗话，一句是将门人格精神，优化人格形象。教师的社会责任是把学生培养成德、智体全面发展的社会主义的建设者和接班人。因此，教师必须具有扎实专业知识，了解和精通本学科的基本知识，并有丰富广博的知识面，在不断学习和研究的基础上，提高教学艺术，不断地充实自己。这样讲起课来才能举一反三、旁征博引、得心应手、生动有趣，收到较好的教学效果。教师的良好人格形象，表现在教学工作中就是有强烈的事业心和高度的责任感，忠诚党和人民的教育事业有良好的职业道德标准变成实际的天职，是教师职业道德的核心......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....真正的落实以人为本的教育。党员教师不仅要成为学习榜样，率先垂范一方面必须热爱本职工作，忠于人民的教育事业，关心学生、爱护学生，对教育事业具有无私的奉献精神另一方面教师要时刻注意自己的形象，以身作则，为人师表，真正起到学高为师，德高为范作用，以正确的思想来引导学生、用高尚的德行来感化学生，用大方的仪表来影响学生。三、努力工作，争创佳绩党员教师仅仅有发挥先锋模范作用的热情是不够的，还必须能够创造出一流的工作业绩。共产党员努力工作，出色完成工作任务，不仅是切实履行岗位职责的需名党员教师都应该要有坚定的共产主义信仰、远大的共产主义理想以及为共产主义事业奋斗终身的信念，坚决捍卫和执行党的路线、方针、政策，在组织上、思想上、行为上与党中央保持高度一致，成为三个代表的学习者、宣传者、实践者。真正做到理想常在，党性常驻，宗旨不变，本色不褪。二、爱岗敬业，修德修身教育是一门艺术，是艺术就需要激情教育是一类科学，是科学就需要智慧教育是一项工程......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....五、团结协作，正视荣誉团结协作是教师职业道德的又一个方面，是教师对待其所属的劳动集体的基本态度。教师的劳动是一种群ti性和个体性相结合的劳动，学生的成长主要是教师集体劳动的结果。因此，为了搞好教育工作，不仅要求教师要正确处理好与学生之间的关系，还要正确处理与教师集体之间的关系。只有团结一致的教师集体，才能保证教育的一致性和完整性，才能使教育工作型、研究型、专家型教育工作者，而且更因该具备一定的教科研能力提高教师的教育科研能力。以科研促教研，是教育改革和提高教师教学质量的关键。党员教师仅仅提高教师的学术水平是远远不够的，还必须具有较高的科研能力。因为，提高教学水平离不开教科研探索素质教育的教学方法离不开教科研培养新世纪和高科技时代需要的人才途径离不开教科研保障学生潜力的持续发展，教师素质的持续提高，管理机制的持续优化，教育质量的持续增长离不开教科研实现充要，也是保持先进性、发挥先锋模范作用的必备条件。党员教师的先锋作用发挥得怎么样......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....就会由接受你这个人，进一步达到接受你的观点。心理相容，学生就愿意接受教师的教导，这是取得良好教学效果的前提。学校党员教师先锋引领作用发言稿为了充分发挥高效课堂的引领作用，有效提高教育教学质量，6月12动，既注重言教，更注重身教，以自身的思想、情感、信仰和知识，通过各种行动来影响学生，规范学生的行为。教师不仅应是知识的传播者，更应成为学生做人的引路人，既做学生的经师，又做学生的人师。这样的教师，就会成为学生心目中正确和正义的化身。师生关系应是一种尊师爱生的关系。爱生是教师职业道德的核心。师生之间应建立起民主、平等、互助合作的师生关系。教师要关心爱护每一个学生，真诚地对待每一个学生。教师与学生之间的关系紧张，学生就不仅意味着最终赢得学生的隽和拥戴，提高教育的功效，也还意味着教师能虚心地向学生学习，在教与学的过程中，与学生一起成长，共同进步。作为一名教师还要有良好的人格形象......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....在新时期，到山穷水尽还是解决不了。这时，教师必须细细揣摩，绝不能袖手旁观，要适机点、导，要点到有用之处，导到学生心里去，拨出水平来，才能更好的促进我们的教学，利于学生的发展……王迪老师结合授课内容激情讲到学生的阅读实践活动始终处于课堂教学的中心地位，教师的一切启发引导都是为训练学生创造性地进行语言实践提供服务。老师的导与学生的读相互渗透、相得益彰，充分体现了师生间、生生间、师生及教材之间的双向多边的互动反馈。全体任课教日，辽中县茨榆坨小学开展了党员教师上示范课活动。该校优秀党员教师王凤英、王迪工作勤恳敬业，多年来，她们认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法，利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维，出色的完成了各项教学工作。王凤英、王迪两位老师分别上语文示范课《左公柳》和《理想的风筝》。这两节课的亮点很多，共性方面主要体现三点1、自主学习互动展示环节设计合理2、课堂展示精当3、教学活动调控灵活。授课结会有惶惑不安的感觉......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏充分的详细性和完整性。——“.....是公益就需要爱心。由于教师业建功立业，充分发挥了先锋模范作用。新世纪新阶段，我们党肩负的任务光荣而艰巨，面对的形势纷繁而复杂，前进道路上既有重大机遇和有利条件，又有许多困难和严峻挑战。全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴，更加需要广大共产党员始终保持先进性，充分发挥先锋模范作用。作为奋斗在教育战线上的党员教师，在教育、教学工作中，如何通过自己的党员先锋模范作用，来体现中国共产党的先进性，这是每一名党员教师必须深刻思考的问题，也是这一伟大时代赋予每一名党员学校党员教师先锋引领作用发言稿---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------分享人彭敬霄学校党员教师先锋引领作用发言稿党员教师发挥先锋模范作用，既是共产党员先进性的集中体现......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....在学生心目中所形成的完整印象，是教师的角色形象、身份形象。教师是人类灵魂的工程师，这是社会对教师工作这一特殊职业的角色形象的生动描述。作为一名教师，必须强化人格意识，增强移默化的作用。加里宁有这样一段话教师每天仿佛都蹲在一面镜子前，外面有几百双精细的，富于窥伺出教师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他。因此，教师必须十分注意自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时处处做学生的良好榜样，以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和蔼的态度，文明礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操等，形成一种无声无形的教育动力，去感召学生，启迪学生，最终达到为人师表，教书育人的目的。热爱学生是教师有效地进行，才能使教师集体给学生集体以良好的道德影响。团结协作就要求教师要发扬集体主义精神，用集体主义原则来调节教师个人与集体、个人与其他教师的关系团结协作还要求教师要相互尊重、密切配合，要善于肯定同事取得的成绩，虚心向优秀教师学习等。教师要学会合作与分享......”。

8、以下这些语句面临几个显著的问题：标点符号的使用不够规范，影响了句子的正确断句与理解；句子结构方面，表达未能达到清晰流畅的标准，影响阅读体验；此外，还夹杂着一些基本的语法错误——“.....学校党员教师先锋引领作用发言稿教师要担负着把青少年学生培养成为德、智、体、美、劳全面发展，有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和满生命活力的学校办学目标离不开教科研总结教育教学经验、开展教育实验、探索教育规律、推动学校发展离不开教科研培养学生的科研意识离不开教科研自身教育教学的追求和发展同样离不开教科研。因此，党员教师必须成为学科带头人，成为科研队伍里排头兵。只有这样，党员教师才能带动一般教师参与到教育教学科研实践之中，才能完成好祖国和社会赋予教师的光荣而崇高的使命，才能更好地体现出共产党员的先锋作用。所以，党员教师更应该站在终身学习的高度，力求把握作为传道、授业、解惑的教师，特别是党员教师更要不断学习，顺应人类社会的潮流发展要求，及时转变观念，要从教书匠的角色中挣脱出来，转变成为学习型、研究型、专家型的教师，要从教师转变成为教育家，从教育家转变成为教育艺术家，要把教师工作由教书转变成为育人，要使学生学会知识转变成为使学生会学知识......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....许多教育家都指出，没有对学生的爱就不会有真正的教育，爱是教育学生的前提。所以教师要真正实意关心学生，充分尊重、信任学生，严格要求学生，教师只有内心充满对学生的爱和尊重，才会事事从学生的利益出发，处处为学生着想，维护他们的自尊心，在他们需要帮助时伸出援助之手，在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光，同时教师的爱能拉近师生间的距离，是增强师生关系的润滑剂。教师尊重学生，爱学生，接班人的重要任务。教师的思想、道德和行为，直接影响着未来的一代新人的健康成长。因此，教师一定要有较高的道德修养，成为青少年学习的楷模。教师的每一个行动都在潜移默化地影响着学生，这种影响往往教师自己也没有意识到。作为一名教师首先要为人师表。除了父母，教师是学生相处时间最多，对学生影响最大的人。教师在教育中的示范作用是巨大的，学生总是以老师做为模仿效法的对象，老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起着潜会，拓展未知领域，增加知识的广度和深度，完善知识体系结构......”。

10、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....最经常、最大量、最直接的就是反映在本职工作上，用工作业绩来衡量，工作业绩是评价先进性唯一的指标。因此，党员教师更应立足本职岗位，埋头苦干，把崇高理想与祖国需要和时代要求结合起来，把坚持为人民服务的宗旨与时代精神结合起来，把敢为人先的魄力和追求卓越的精神结合起来，走在教育改革、课程改革的最前沿，走在优秀教师的最前列。四、终身学习，强化技所从事的职业特殊是教育人、塑造人、升华人的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的影响。教师给予学生的教育和影响并不因学生的毕业而终止，而是他们在工作和生活中继续产生着巨大的影响，甚至会伴随他们的一生，乃至影响其下一代和社会的其他人。换言之，教师这一职业不是在成就人就是在毁掉人，所以教师不仅应该具有高深扎实的专业知识，而且还应具备良好的道德修养。而党员教师对自己要有更严格的要求，为一般教师做出教师的崭新课题。如何发挥先锋模范作用，既要从共性、普遍性方面去取把握共产党员先进性的要求......”。