1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....抑且以光明与人者，其功固大而责任亦重。苟挟其成心而以先入为主，则非光明主义，而祸患将由是而始。大光之名吾固深喜之，而又望其能与人真实之知识，互助之精神，不负其名也。这篇题词进步发挥了与国同春的含义。孙中山的故事六香港西医书院与孙中山的革命哲学思想孙中山先生从年开始在香港西医书院今香港大学医学院攻读医学，至年以各科均满百分的成绩名列第名毕业，获医科硕士学位。其毕业证书由教务长康德黎亲笔注明各科满分字样，并由校长及教员十三人，试孙中山故事七则山先生，大为倾倒，恳切要求参加兴中会，为革命出钱出力，年随孙中山先生在大元帅府任事。孙中山先生设计中山装时，曾请他帮助和负责缝制，顺利地制成了世界上第套中山装。当中山先生穿上自己设计的也是世界上第套中山装时说这种服装好看实用方便省钱，不像西装那样，除上衣衬衣外，还要硬领......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....课程精简扼要，切合实用。第期招收的学生有李自重黎勇锡翁浩刘维焘饶景光区金钧卢牟泰等十四人。学生入学时需当众宣誓。誓词为驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。可见这所革命军事学校的教学目的是很明确的。青山革命军事学校因缺乏有效的思想教育措施，孙中山故事七则导语孙中山是近代中国伟大的民主革命先行者。特别是在学医行医期间结识了不少国际友人华人华侨等为以后革命奠定了基础与支持。下面是小编为大家整理的人物故事，欢迎阅读与借鉴，谢谢,孙中山的故事创建最早的革命军事学校中国最早的革命军事学校，是孙中山先生于年月在东京创立的青山军事学校。硬领的作用，又将企领文装上衣的三个暗袋改为四个明袋，下面的两个明袋还裁制成可以随着放进物品多少而涨缩的琴袋式样。孙中山先生说，他这样改革衣袋，为的是要让衣袋放得进书本笔记本等学习和工作的必需品......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....孙中山对报界人士特别寄予深切的期望。年月初，孙中山自福州抵达广州。广州香港等地报界人士于月日联合假座东园故址在今越秀南路，系所具有文化公园性质的巨大庭园开会欢迎，孙中山在欢迎会上致辞勖勉报界人士，恳切指出舆论为事实之母，报界诸君又为舆论之母，望诸君认定宗旨，造成健全之舆论。时革命党人冯自由等在香港创办大光报，以广东全省包括香港澳门及国内外各大城市为行销对象，孙中山特给它题赠与国同春四个大字，勉励它为民主共和国的巩固和发展而大造革命舆论，务求与国同春，也就是要与民主共和国共存共荣。孙中山在勖勉广州香港报界人士的同时，为新创办的到的自然科学知识主要是在香港西医书院学习的科目写成的。这部哲学名着阐述了世界的起源和人类的出现，是自然历史的行程，不承认有任何来世的力量和上帝神等的存在。特别值得注意的是这部哲学名着中有关知行关系的论证......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....孙中山先生虽然不能像辛亥革命那样及身而见，但是孙中山先生素来是以为人民大众谋福利的公仆自任的，只要人民能获得幸福，他个人能否及身而见，在孙中山先生自己来说，自然是无关紧要的。孙中山的故事四孙中山先生与佛教孙中山在临时大总统任内函复中华佛教总会申请立案的报告中，没有简单地把佛教视为迷信活动，而是本着信教自由和政教分离的原则，同意它的揭宏通佛教，提振戒乘，融摄世间出世纷纷举办儿童教养院儿童学校。为了鼓舞儿童教育和福利事业的发展，孙中山先生还于年为广东人民捐资创办，由女革命党人徐慕兰邓慕芬黄扶庸主持的广东女子教育院儿童部，并亲笔题赠幼吾幼三个大字。这三个含意深远语带劝勉的大字，不但勉励了当时广东女子教育院儿童部的工作人员，鼓舞了广大的儿童教养工作者，也抒发了孙中山先生幼吾幼以及人之幼的伟大胸怀......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....于西学雅癖达尔文之道。孙文学说知难行易这部哲学名着，就是孙中山先生根据达尔文的进化论和他过去所学习。后来，孙中山先生发动的乙未广州起义，对外宣传和起草英文的宣言书，也得到其大力帮助。孙中山先生在香港西医书院所学的科目第年有生物学植物学物理学化学解剖学生理学药物学临床诊察。第二年有生理学解剖学医学病理学外科学妇科学产科学。第三年以后，学科渐减，仅有法医学公共卫生学实用初级外科，但外科产科的课时及内容均有所增加，特别偏重实习见罗香林国父之大学时代。从这里可以看到孙中山先生在香港西医书院的五年学习期间，所学的几乎尽为自然科学，其中很大部分是必须通过实习才能掌握的医学知识。这种以自然科学为基础的着重实践与理论结合的教育，方面使孙中山先生能够较完全地接任。题词说光明者，不外是使人认识实在，认识真理之工具。苟有工具而不用......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏充分的详细性和完整性。——“.....袋内的物品就不易丢失。孙中山先生设计的裤子是前面开缝，用暗纽，左右各大暗袋，前面小暗袋表袋，右后臀部挖暗袋，用软盖。这样的裤子穿着方便，随身必需品的携带也很适用。协助孙中山先生创制中山装的助手名叫黄隆生，广东台山人，原在越南河内保罗巴脱街开设隆生洋服店。年月，孙中山先生到河内筹组兴中会，偶入其店购物，相与攀谈。黄隆生获悉当前顾客即为革命党领袖孙，鼓励人们努力去行，从实践中求知识。孙中山先生这种着重实践的思想，与他在香港西医书院所受的着重实践的科学训练，无疑有着密切的关系。孙中山先生在香港西医书院学习期间选读的课外读物，对孙中山先生革命哲学思想的形成和发展同样有所影响。据孙中山先生当时的同学关景良忆述孙中山先生在香港西医书院的学生时代，最喜欢看法国革命史和达尔文的进化论，对后者尤感兴趣。年，孙中山先生写信给英国剑桥大学翟尔斯教授说文早岁志窥远大......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....孙中山先生被迫于年月日解除临时大总统职务，孙中山先生幼吾幼以及人之幼的宏愿，也和他救国救民的伟大理想起，由于政权的丧失而遭受挫折。年，孙中山孙中山故事七则伤亡数百人，仍然不能越雷池半步。革命军坚守阵地，与清军血战七昼夜，直至弹药告罄，粮食不继，始忍痛撤退。时清军正向镇南关四面围攻，黄明堂率军殿后，冲围而出，及至半山，军中有小子回顾炮台上军旗未撤，虑为清军所得，竟人冒着清军炮火重登山巅，取回军旗。这位童子勇取军旗的英雄事迹，在镇南关起义的革命军中传为佳话。孙中山的故事三孙中山先生爱儿童孙中山先生平日为人题赠墨宝，喜欢写博爱二字。孙中山先生对爱曾经作过这样的解释仁爱是中国的好道德，古人有所谓爱民如子，有所谓仁民爱物。从这里可以看到孙中山先生的博爱也就是爱人民的意思。而爱儿童则是孙中山先生博爱的黎勇锡随黄兴筹划年的钦州起义......”。

8、以下这些语句面临几个显著的问题：标点符号的使用不够规范，影响了句子的正确断句与理解；句子结构方面，表达未能达到清晰流畅的标准，影响阅读体验；此外，还夹杂着一些基本的语法错误——“.....无疑也会通过他们的工作，在不同程度上把他们在青山革命军事学校学到的军事知识，带入中国社会。孙中山的故事二镇南关亲手炮击清军年，孙中山自日本到越南，在河内金碧台街六十号设立秘密机关，策划了几次武装起义。年的镇南关之役，便是其中孙中山亲临前线，直接参加战斗的次。年，孙中山先生任命熟悉镇南关带情况的黄明堂为镇南关都督，李裕卿镇南关附近之凭祥地方土司为副，何五为支队长，招募勇悍善战的广西游勇为先锋队，计划袭取镇南关为根据地。年月日，黄明堂率领广西游，曾发明日本式盒子炮及木炮，因与孙中山先生互相研究南非洲波亚人的游击战术，遂成知己，助教小室健次郎亦系富有军事学识的专家，两人均属义务性质，不领工资。青山革命军事学校学习期间规定为八个月，所授科目有普通军事学南非洲波亚式游击战术夜袭战法及兵器制造学重点学习制造盒子炮木炮和火药......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....费事费钱。从这里也可以看到，即使在服装这样的日常生活用品上，中山先生也是立足于从本国的实际条件来考虑的。这种自力更生的精神，是永远值得人们学习的。中山装由于具备好看实用方便等优点，所以经孙中山先生提倡，就得到广大群众的热烈欢迎。全文他的革命哲学思想的影响。孙中山的故事七中山先生和中山装中山装自年诞生迄今，五十多年来直是中国男子最通行和喜欢穿着的服饰。谁是中山装的创始人他就是中国的民主革命家孙中山先生。年，中山先生在广州任中国革命政府大元帅时，感到西装不但式样繁琐，穿着不便，又不大适应当时中国人民在生活工作等方面的实用要求，而中国原来的服装对胸式短衫袴，大襟式长衫等，既不能充分表现当时中国人民奋发向上的时代精神，在实用上也有类似西装的缺点。于是主张以当时在南洋华侨中流行的企领文装上衣为基样，在企领上加条反领，以代替西装衬衣的硬领。这样来......”。

10、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....引用各种科学的发展过程，论证了行的作用，阐述了行在知先，知在行后，从实践中，也就是行中求得知识，运用知识考验实践，不断探求不断进步的哲学原理。这是孙中山先生革命哲学思想的精华，也是他生勇于抛弃过时的旧的方案，探求和接受革命的新的方案的认识论的根源。由此可见，孙中山先生在香港西医书院所受的教育，受与封建思想对立的近代科学思想，另方面又锻炼了孙中山先生注重实践的精神，推动了孙中山先生理论联系实际的知行学说哲学思想的形成和发展。孙中山先生生注重实践，哪怕是阐发革命理论，也决不无的放矢，为理论而理论。把孙中山先生历年的着述演讲与中国近代史联系起来观察，就可以清楚地看到孙中山先生发表的言论，总是针对革命的实际问题，或者为完成种实际任务而发。如孙中山先生于至年所写的孙文学说知难行易说，据他自己说是恐今日国人社会心理，依然有此知之非艰......”。