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宪法的必要性,懂得积极行使公民的监督权,维护宪法的权威。


情感态度与价值观感受宪法的严肃性与权威性,宪法对公民切身利益的重要性,增强法律观念,提高宪法意识激发对法律知识的兴趣,养成崇尚法律的习惯,形成正确的人权观念,积极行使公民的监督权。


二教学重点宪法保障公民权利,公民要树立宪法意识。


三教学难点公民的权利如何才能得到有效保障。


四教学方法情境研讨与讲授结合五课时安排二课时六教学过程导入引导学生进入探究园里的宪法民法刑法立法法家人争论不休的情境,让学生风冷式离心油泵讨论到底是哪部法律的地位最高。


并说出理由。


展示教学内容宪法的地位宪法是国家的根本法,在法律体系中地位最高。


二宪法拥有最高地位的原因宪法规定国家生活中的根本问题让学生找出国家生活中的根本问题宪法具有最高的法律效力。


最高的法律效力体现在哪里宪法的制定修改程序比普通法律更为严格宪法的修改由全国人民代表大会常委会或者五分之以上的全国人民代表提议,并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。


二宪法对公民权利的有效保障宪法是公民权利的保障书为什么因为宪法是根本大沥青泵法,是制定切法律的基础和前提二宪法规范和限制公共权力国家权力来自人民,是公民通过权利的享受赋予的。


国家机关必须利用手中掌握的权力保障与维护公民的权利。


国家工作人员在行使公共权利时必须怎么做三国家机关按宪法的要求保证公民权利的实现问国家和政府为什么负有这个责任学生分析回答四以宪法为核心的公民权利保障体系阅读教材社会风景思考李老伯为什么心里不平静他是根据什么来获得问题的解决的国土部门在行使什么权利请你评价国土部门的行为这件事说明的什么润滑齿轮泵道理对你有什么启发学生分析回答立法保障司法保障作为公民,我们在享有宪法保障的基本权利的同时,也有义务遵守宪法,维护宪法的权威性,从小树立宪法意识三树立宪法意识维护宪法权威认真学习宪法,自觉遵守宪法二积极行使公民的监督权三青少年要积极关心国家大事阅读教材。


思考以上行为侵犯了公民是哪些权利我们应该通过什么渠道来解决学生讨论回答课堂总结问通过这节课的学习,你的收获是什么板书设计宪系列圆弧齿轮泵法保障公民权利宪法的地位宪法是国家的根本法,在法律体系中地位最高。


二宪法拥有最高地位的原因二宪法对公民权利的有效保障宪法是公民权利的保障书二宪法规范和限制公共权力三国家机关按宪法的要求保证公民权利的实现四以宪法为核心的公民权利保障体系三树立宪法意识维护宪法权威第六单元我们的人身权利维护人身权利共二课时教学目标知识与能力了解我国公民人身自由权利的含义地位相关的法律规定和具体内容,能够运用法律手段维护人身自由权利不受侵犯了解公民的生命健康权的组成和意义,知道我国宪法和不锈钢齿轮泵法律保护公民的生命健康权,未成年人的生命健康权受到法律的特殊保护。


提高学生分辨是非的能力,能区分哪些行为是侵犯公民人身自由权和生命健康权的行为,及应受的制裁,懂得保护自己,不做违法犯罪的事,防止各种安全事故的发生。


情感态度与价值观知道公民有哪些人身自由权利和生命健康权利,认识到人身自由权利是公民最基本的权利,生命健康是重要的人身权利,从而自觉地尊重自己和他人的人身自由和生命健康。


当自己的人身自由和生命健康受到非法侵害时,能正确运用法律武器,通过合法途径,维护自身的权益。


遇到社会上发生损害公民的人身自由或伤害人的生命健康的行为,能够在不危及自己生命的情况下用正确途径求教,维护其电动齿轮泵他公民的人身自由权利和生命健康权利。


教学重点人身自由权利是公民最基本的权利,法律维护公民的生命健康权不受非法侵害中学生要自觉维护自己和他人的人身自由权利。


教学难点公民的身体不受非法搜查公民不受非法逮捕和拘禁。


教学过程第课时法律导航公民的人身自内啮合摆线齿轮泵由和生命健康权利人身自由权利的含义和地位人身自由权利是指公民的身体包括肉体和精神由自己支配和控制,非经法定程序不受逮捕和拘禁搜查和侵犯的权利。


人身自由是公教育学生的目的,也是不合法的。


案例研讨耕牛失窃以后„„讨论问题村干部查找偷牛嫌疑人的这种行为符合法律规定吗为什么结合法律导航相关知识点法律保护公民不受非法逮捕和拘禁。


我国宪法和法律保护公民的生命健康权利。


问有哪些行为会侵害人的生命健康权侵犯公民生命健系列稠油齿轮泵康权的表现杀人殴打他人制造销售不合格产品造成消费者伤亡食品不卫生导致消费者食物中毒污染环境使他人死亡或残疾恫吓他人使之精神衰弱精神分裂建筑物上的搁置物坠落砸死砸伤他人饲养的动物咬伤他人各种意外事故等。


问拐卖儿童少年合法吗为什么作为未成年人,我们的生命健康权受到法律的特殊保护。


如法律禁止虐待遗弃未成年人,禁止溺婴弃婴禁止使用童工的规定。


思考为什么要禁止使用童工涉及保护未成年人生命健康权的法律未成年人保护渣油泵法劳动法婚姻法探究园案例研讨认真阅读并分析漫画,回答下列问题杂耍队的这种行为违法吗为什么观众对这种行为能管吗怎样管才合适答案违法。


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法律依据早在年,文化部公安部就联合发出通知,要求加强对杂技团体和个体艺人的管理。


同时规定,任何团体和个人不得表演恐怖残忍和摧残少年儿童的节目,对严重摧残少年儿童的卖艺活动要坚决取缔,对因此造成儿童伤残和死亡的,要追究刑事责任。


能管。


公民发现这类杂技演出,应该及时报告有关部门,用法律武器来保障少年儿童的合法权益,保证杂技艺术的健康发展。


第二课时三自觉维护人身自由和生命健康权利要如何维护自己和他人的这些权利呢做法可以打电话报警,也可以直接到附近的公安部门向公安人员求教,或通知家人朋友,向社会求教。


齿轮油泵受到伤害,要依法追究对方的法律责任,以讨还公道和获得赔偿。


阅读小链接自我保护的方法案例分析小偷在工地偷东西时被人逮住,并被工地的工人用皮带和竹板打得遍体鳞伤。


你是否赞同工人这样的做法呢为什么多数市民认为他被打是活该,但也有少数市民认为,抓住小偷后应马上送公安部门处理,而不应动手打他。


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当然,小偷要为自己的偷窃行为承担法律责任。


小结法律捍卫我们的人身自由与生命健康权每个公民有义务不去伤害别人的人身自由和生命健康我们享有人身自由和生命健康的权利,相应地就有义务不去伤害别人的人身自由和生命健康。


举例子实践与评价李民的教训中学生故意伤害要负法律责任吗设计目的使学生清楚刑事责任年龄问题针对中学生日常的小矛盾提出正确的解决办法,防止学生因此做出违法犯罪行为。


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作为青少年要加强和注重个人修养,以和为贵,遇到同学间的矛盾要冷静处理,互相体谅,或寻求老师家长的帮助,化解矛盾。


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阅读材料,运用法律知识回答商场工作人员的行为侵犯了两名女生的哪些权利法院的判决说明了什么你从这案件中受到了什么启示参考答案商场工作人员的行为侵犯了两名女生的人身自由权和人格尊严权或名誉权。


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同时,还要尊重他人的人身自由权利和人格尊严,同侵犯公民权利的行为作斗争。


维护人格尊严二课时教学目标知识可调压式渣油泵与能力使学生了解人格尊严的含义和内容,区分肖像权名誉权荣誉权姓名权的具体内容。


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情感态度价值观学生通过学习,能够加强个人修养自觉尊重他人的人格尊严,培养平等待人,尊重他人人格的道德修养。


教学重点和难点能够根据现实生活中的案例,判断侵犯公民人格尊严中的哪些权利。


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三讲授新课导入网络故事广州白云机场有乞丐在行乞时,有个乘客鄙夷的将施舍的钱用力的扔在乞丐的脸上,该乞丐不满这种施舍态度,认为有伤他的自尊,他说宁可饿死冻死也不需要这种施舍。


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新课维护人格尊严概念人格尊严权包括哪些权利人格尊严权是我们作为人应当受到他人最起码的尊重的权利。


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二应用法律判断以下行为侵犯什么权利未经许可使用刘翔跨栏镜头作广告封面你的名字和我样,你必须改名侯兴当众抢过赵倩的雨伞,丢在地上,并声称赵倩偷别人的钱包,辱骂她是小偷班长因连续天迟到,被班主任取消区三好学生荣誉称号。


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三未成年人的人格尊严受法律特殊保护课本页探究园,这些行为是什么行为你还了解哪些侵害未成年人人格尊严的现象在学校家里或社会上,你碰到过自己的人格尊严受到侵害的情况吗如果有,请说说你当时的感受当你的人格尊严受到侵害时,你准备怎么做过渡导入四维护自己和他人的人格尊严学

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