1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....这些就直接导致了高校美术基础教育阶段学生的基础学习方面出现了严重的问题，高校美术学生绘画基本功薄弱己成为了不争的事实。现在美术高校的任务不仅是要解决学生现在在基硕士学位论文础教育阶段存在的种种问题，更重要的是要帮助学生树立正确的绘画意识和学习的主动性。但是，要解决高校美术基础教育阶段存在的问题最主要的还是找准解决问题的立足点。而这个立足点是什么呢他就是写实主义方法论体系。关于写实主义方法论体系的重要性和其对高校美术基础教育的价值意义我在第三章着重的进行了着重的论述。第二节高校美术基础教育重要性改革开放以来，随着西方现当代文化的大规模的入侵和生活节奏的加快，些激进的学者和艺术家逐渐的忽落了传统艺术的传承，这也必然导致高校的基础教学遭受到各种新理念新思维的冲击，使传统基础教学处于种可有可无的地位。但是，基础性的学习真的是可有可无么答案是否定的......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....最终使种“主观”的真实得已体现。这时画面上的真实早己不是现实生活中的真实。这种真实吹去了物象表面杂尘，更为深刻更为明晰的表现着真实这种真实是体现着作者人生观价值观，表达着作者生活态度和情感的真实这种真实是更容易引起人们的共鸣，更容易震撼观者心灵的真实。也许这就是我们导师李丝竹老师经常教导我们时刻铭记的句话“写实不是真写实”。也就是说写实主义所说的写实并不是艺术家对现实生活的机械照搬，而是对生活的能动的反应。那么就这点来讲，写实艺术是永远也不可能被照相技术所代替的何政广世界名画家全集米勒川河北河北教育出版社，硕士学位论文受西方现代思潮的影响，有部分人盲目的追随潮流，写实艺术总被冠之以老套过时之名。但是，孰不知写实只是艺术表达的种手法。过时不过时老套不老套从来就不是从艺术表现的手法方面去裁定的。而是要从画家所表达的观念内容方面去入手，看他的作品是否具有现实的敏感性批判性和现实性......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....然而这里所说的能力如果没有技术作支撑，就是白谈。只有技达到定的程度后才能上升为能。而艺术创作中技能的培养恰恰是通过基础训练的方式进行的。在所有的造型类的专业中，传统写实的素描和色彩都必须是首要的基础性的必修课。现在有好多学生认为抛描基础的训练就可以搞好现代艺术，无疑，这是种无知的想法。经常。李艳惠论美术素描基础教学叨华章，试论传统写实油画方法论对高校美术基础教育的价值可以看到有些学生在进行对基础训练时不肯下功夫，最终也就失去信心，破罐破摔，将错就错，改为追求现代派。他们认为变形和抽象都不需要什么基础，这样他们就可以投机取巧的找到通往成功的捷径。其实这种想法是非常危险，基础的作用有直接和间接两方面，写实艺术无疑是直接的应用到了传统写实的基础性作用。其实抽象艺术也离不开基础理论和基础技法，只不过它和基础性的知识的关系更隐蔽更微妙而已。只有懂得造型的人才能更好的变形......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....无色调感及树立色调意识的重要性三受思想定式的支配及打破思维定式师法自然的重要性第三节理论知识学习中存在的问题及注重理论修养的必要性第四节学生对绘画缺乏兴趣并及培养学生绘画兴趣的重要性结屠皇口二￡参考文献致射湖南师范大学学位论文原创性声明试论传统写实油画方法论对高校美术基础教育的价值选题的理论实际意义引言纵观西方画坛，群星璀璨流派纷呈，当代油画艺术形式的不断翻新更是令我们眼花缭乱......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....面对这任务我们必须认识到高校美术基础教育的责任是何等的重大，因为高校美术基础教学不仅仅是“教”那么简单，更重要的是种“纠错”。这种“错”主要表现在不明白基础阶段的主要任务，轻视基础训练的重要性，把更多的时间用在了追逐潮流上。二在美术基础学习中绘画方法程式性极强，习惯于用定式思维来对待画面，不相信自己的眼睛，不善于观察，不会主动思考。三忽视理论的学习和审美修养的培养。用句话说，现阶段高校美术基础教育的主要问题就是没有树立正确的绘画意识和绘画观念。从高校层面来说高校历来就是培养人才的摇篮，但是有些高校本身并没有找准自己的定位，发挥其应有的教书育人的作用。他们看到的只是市场经济所带来的金钱诱惑，在利益的驱使下盲目的扩大招生，这便导致了高校基础教育体制方面出现了系列的问题。例如，教育模式程式化教学内容空洞轻视理论教学忽视美术基础教育的重要性管理粗放等。高校中的些教师也受其影响，追名逐利......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏充分的详细性和完整性。——“.....内容的实质才是艺术具有决定性的因素。所以，写实艺术是种永恒发展不断进步的艺术是种无形式之形式的艺术。所以，它从来都不会限制艺术家的个性发展和艺术的表达方式。所以他也就没有了所谓的过时不过时之说。这也许正是写实艺术具有不竭发展动力的根本原因。试论传统写实油画方法论对高校美术基础教育的价值第二章对高校美术基础教育的研究第节高校美术基础教育的现状近几年来，美术教育在我国迅猛发展，高校也把探索美术教学模式开设美术专业作为迎合市场经济要求和寻求自身发展的种途径。我国美术教育也确实取得了定的成绩。但是，在现在复杂的社会背景下，高校美术基础教育阶段也出现了亟待解决的问题。从考生自身来说现在很大部分考生实在就业压力和升学压力下才选择了美术的学习，他们考前所受到的教育往往是应试的模式化的。这种程式化的绘画方法与真正美术基础的训练方法和审美能力的能培养是背道而驰的......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....油画艺术也逐渐的走向了多元化的发展道路。在这种情况下，传统写实油画“统江湖”的局面也去不复返。面对如此复杂的局面，高校美术院校的学生则更是可能因为自身没有正确的鉴别能力而把更多的时间和心思花在追逐潮流上，从而导致了对绘画基本功的忽视和荒废。伴随着科技的不断发展和社会的不断进步，人们对文化艺术的关注度也在不断的提高。近年来艺术类学生的数量也在不断猛增，各高等艺术院校关于油画教学的探索也不曾间断。但是，众所周知，我国的油画教育是从西方教育发展而来的，油画在中国的发展相比来说时间还比较短，相较于西方社会，我国写实油画在技术观念上还尚未成熟。对于处在基础学习阶段的学生来说，我们就更应该保持良好的的心态，避免偏见和极端，静下心来虚心认真探索，学习领悟写实油画技巧，练就扎实的绘画基本功，从各方面提高自身的审美修养和艺术创作能力，为创造出真正具有价值的艺术作品打好基础。作为美术类院校则就更应该正确的对自身进行定位......”。

8、以下这些语句面临几个显著的问题：标点符号的使用不够规范，影响了句子的正确断句与理解；句子结构方面，表达未能达到清晰流畅的标准，影响阅读体验；此外，还夹杂着一些基本的语法错误——“.....发挥其教书与人的作用，为学生在艺术道路上的探索指明方向。要想继承和发扬人类文明的艺术瑰宝，高校美术教育就必须明白基础教育对于学生个人发展的长远价值就必须明白传统写实理论及其方法论在高校美术基础教育中的价值及意义，进而确立个正确的教育理念作为当代高校美术教育的核心价值观，为中国油画百年培养新代合格的接班人。面对如此艰巨而伟大的任务中国各类高校着实任重而道远。总之，面对中国油画现状，明白高校美术基础性教育的重要性明白传统写实在当代高校美术基础教育中的价值并寻求其发展的路径，着实有着重要的理论和现实意义。二国内研究现状硕士学位论文对于传统写实理论及其方法论体系在高等美术基础性教育中的价值和意义，不同的学者和专家都从不同角度提出过多种自己的见解。在徐质才有了创作的冲动。为了呈现“真实”，艺术家们便开始致力于把他们看到的真实通过画面语言表达出来。这时的艺术家只相信自己的眼睛和大脑......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....不断地汲取周围土壤的养分。根愈是稳固则叶愈是繁茂。在造型艺术中素描是切的基础。俄国美术教育家契斯恰柯夫说过“切都要以素描为基础，这是根基，谁不重视素描，或不懂素描，谁就失去了根基。”回所以，不管你是学习油画版画雕塑还是艺术设计，不管你是学习古典传统艺术还是各种当代艺术，都要先对素描和色彩的基本知识进行系统而正规的学习。因为基础性学习解决的是根基问题，而不是道路问题。无论你走哪条路，写实的也好抽象的也罢，只有你有了个坚实的基础你才有可能走得远爬的高。其实这个道理很简单，就像你在盖座大楼，无论你的图纸上的大楼的外形是如雅典卫城般雄浑壮魄，还是如哥特式建筑般轻盈纤美，你首先要做的就是打好地基，要不然以后的功夫和建造都是枉然。所以就像你不能因建筑风格的不同而忽视地基样你也不能因绘画风格的差异而忽视基础。基础和风格道路本就是是两个并不矛盾的概念。对于任何个从事美术专业的人，都必须首先对素描和色彩的基础性技能进行基础性的掌握......”。

10、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....历史上在艺术节留下足迹的艺术家中有很多这样的例子。例如，毕加索在少年时期的时候素描已有了很高的水准，他曾自认为他岁时的素描以达到达芬奇之水准。尽管后来的毕加索走上了立体派的道路，但是从他的极度夸张变形的作品中，你仍可以感受到他厚重的素描之功力他对结构之理解。也正是他的这种童子之功使他生都立于不败之地。马蒂斯也是在有了扎实的基础后才认为在艺术表现上不应该仅仅是自然的全方位因素的复写，而是要有独立的审美价值取向，而应该是个人情感传达的工具。最终他才能把物体归纳为线，把丰富的色彩世界浓缩为黑与白。现代著名雕塑家摩尔也认为“如果把素描画好了，那就足够了。”以上些大师无不是从传统写实的有法之门逐步的进入艺术的无法之途的。他们的艺术作品源自于自然而又高于自然或省略或明确或抽象，他们“随心所欲”的前提便是源于坚实的对基本理论和技法的掌握。他们都力图穿透表面的外壳，寻找内在的本质......”。