1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....品味精彩的语言表达艺术的能力。第处画线句是细节描写,从旁人的眼中表现主人公的形象特征,属于侧面描写,给我们想象空间,了解老人外在形象的丑陋非同般,另外也显示了这个时代人的特点,以外在形象的美丑来确定喜好还是厌恶,并不看重内心世界。第二处画线句是细节描写也是心理刻画,从无定内心沉重不安,以个有良知的人内心的折磨,形成鲜明的对照老人对孙子的依恋,就为了看眼而孙子对老人冷酷无情,怕他在家吃饭等想法的卑鄙自私,更表现无定对老人的同情,对小臭儿夫妻的厌恶。形象的内心刻画,更好地表现了主题。二答题感受三小说结尾处“无定停了好大会儿,说真的。”体现了人物怎样的心理分参考答案反映了无定的复杂矛盾心理。无定对闲人的话感到意外,在同情老人的同时,还是理解了他的片苦心无定憎恶小臭儿的不孝或“忘恩负义”,却仍愿意为这个纯朴的老人隐瞒真相。解析本题考查鉴赏小说塑造人物形象的手法及表达技巧的能力。人物语言表现内心丰富世界,此题中“停了好大会儿”......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....那丑浓烈,逼真得让人恶心。晚秋,那老头又出现在灰色的风里,颠颠簸簸追逐块在风中打后转脸向无定,笑又回来了“拿上你的画,咱们上卧室谈。”走进祠里去看,厅内排三龛,当中塑着杜甫的像。虽然是般化的塑像,却也还清疏,没有怎样的仙气,不能不说是难得的了。旁边两座龛里是陆游和黄庭坚两位宋代诗人的塑像。好像是怕他独居寂寞,所以才陪了起在这里排排坐的。黄陆都有石刻像,都比泥塑高明得多。在这间厅堂背后的墙上,还嵌着两块更旧的杜甫石刻画像碑。草堂后身是座小小的土山,道溪水从草堂的右侧绕了出去。前面有回廊曲槛,可以凭栏欣赏池里的圆荷。草堂简朴却也不失规模,给人种清疏而幽峭的感觉,和杜甫当年居处的风格是近似的。这个新修缮的草堂,和几百年前重修的原样相去不远,在最外面进过厅墙上有块石刻旧图,看那里勾勒出来的轮廓,和今天是十分相近的。像这种地方,不用说,大红大绿的建筑,大屋顶之类的铺陈,都是完全不合适的。二答题感受三二答题感受三无定跟着进了卧室,小臭儿将门挂个死。客厅里传来清亮混浊两副嗓音......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....牵着它去水边吃草,就跟拉着个孩子似的。买牛那天,我把钱揣在怀里走着去新丰,那里有个很大的牛市场。路过邻近个村庄时,看到晒场上有群人,走过去看看,就看到了这头牛,它趴在地上,歪着脑袋吧哒吧哒掉眼泪。旁边个赤膊男人蹲在地上霍霍地磨着牛刀,围着的人在说牛刀从什么地方刺进去最好。我看到这头老牛哭得那么伤心,心里怪难受的。想想做牛真是可怜。累死累活替人干了辈子,老了,力气小了,就要被人宰了吃掉。我不忍心看它被宰掉,便离开晒场继续往新丰去。走着走着心里总放不下这头牛,它知道自己要死了,脑袋底下都有摊眼泪了。我越走心里越是定不下来,后来想,干脆把它买下来。二答题感受三我赶紧往回走,走到晒场那里,他们已经绑住了牛脚,我挤上去对那个磨刀的男人说“行行好,把这头牛卖给我吧。”赤膊男人手指试着刀锋,看了我好会才问“你说什么”我说“我要买这牛。”他咧开嘴嘻嘻笑了,旁边的人也哄地笑起来。我从怀里抽出钱放到他手里,说“你数数。”赤膊男人马上傻了,他把我看了又看,还搔搔脖子......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....在霞光四射的空中分散后消隐了。女人吆喝孩子的声音此起彼伏,个男人挑着粪桶从我跟前走过,扁担吱呀吱呀路响了过去。慢慢地,田野趋向了宁静,四周出现了模糊,霞光逐渐退去。节选自余华活着,有删改二答题感受三小说中老人与牛的形象有哪些相似之处请结合文本作简要概括。分参考答案老迈年高饱尝活着的痛苦与艰辛表现出生命的韧性。解析小说中,老人与老牛相依为命,并且名字也样。都有苦难的经历,老人经历了失去亲人的痛苦,老牛面临被宰杀的命运都觉得自己活不多长时间,但都活了很长时间等。所以他们不是个命运激烈的反抗者,而是个命运的承受者。根据这些经历加以概括即可。二答题感受三分析文中画线的两个句子的表现手法与表达效果。分牵着它去水边吃草,就跟拉着个孩子似的。分两个福贵的脚上都沾满了泥,走去时都微微晃动着身体。分参考答案运用比喻,将牛喻为自己的孩子,形象生动地体现了老人对亲人的渴望。细节描写,通过“沾满了泥”“微微晃动”等细节,表现出老人与牛的老态和劳作之后的疲惫。解析老人要去买牛......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....他怕那种被人伺候供着的日子这是老头亲口告诉街坊的。“你是曾大爷的什么人”那人问。“朋友。”无定答。“也认识他孙子小臭子”“对。”“他真对他爷爷那样好”无定停了好大会儿,说“真的。”节选自审丑,有删改二答题感受三根据小说内容,简要概括曾大爷的形象特点。分参考答案外貌丑陋吃苦耐劳深爱自己的孙子并为之全力付出或“隐忍小臭儿的不孝”晚景凄凉。解析本题考查鉴赏小说中人物形象特点的能力。从无定和孙子媳妇眼中,还有周围人眼中,可以看出老人是个面貌丑陋外形肮脏的拾荒者从老人寻找工作挣钱的目的,可见老人有着中国传统父辈的吃苦耐劳忍辱负重,为后辈付出奉献的品质最后从周围人嘴里得知,老人对自己家事的表白跟事实不符,可看出老人晚景凄凉。二答题感受三结合文意,赏析两处画线部分。分参考答案侧面描写,通过写“不少人”脸上的表情来表现曾老头的丑陋或在“不少人”世俗的眼光里,曾老头做人体模特是“丑”的。心理描写“坠”字形象地刻画了赵无定此时的内心感受,表现出此时无定对老人的同情和对小臭儿夫妻言行的反感......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏充分的详细性和完整性。——“.....想得慌。”“他时半会儿还不会回来!”“那我多等会儿。”“哎哎!别往那儿坐,那沙发是新的!您坐这儿吧!”无定早没了谈生意的心思,心坠得他累。小时后,老头走了。锅饺子捂在锅里的时间太长了,全沤烂了,成浆了。无定客气而坚决地在他们摆开饭桌时离开了。二答题感受三不久,学校会计科的人告诉无定,老头的计时工资算错了,少付了他百把块钱。无定揣了钱,但从夏天到冬天,直没遇到老头。他只好从学校找到了老头的合同,那上面有他的地址街三百四十号。街是条偏街,在城郊。无定没费多少时间便找着了三百四十号这条街的最后个号码,再往前就是菜田了。无定走出了街的末端,身后跟了群热心好事的闲人。在阔大无边的菜田里,有个柴棚样的小房,门上方有个手写的号码三百四十。门边辆垃圾车“噢,您是找他呀!”闲人中有人终于醒悟似的,“曾大爷!他死啦。去年冬天死啦!”二答题感受三那人说老头有个很好的孙子,孝敬,挣钱给爷爷花,混得特体面,要接爷爷去他的新公寓,要天天给爷爷包饺子但老头不愿去......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....是“看看自己还得活几年”,二是“能替我干活,闲下来时我也有个伴”。因此,将“牛”比作“孩子”,写出了老人生活的孤苦,也暗含了对亲情的渴望。这句是写老牛和老人回家时的细节。理解这句话应该抓住二者脚上的泥以及晃动的身体意味着什么来理解。二答题感受三请简要分析小说最后段景物描写的作用。分参考答案点出了老人的乡间生活环境透露出乡间的生活都顺应着自然的规律以此结尾,深化主题,增添了小说的意味照应开头,使文章结构完整。解析小说景物描写的基本作用是交代故事发生的时间背景环境,除此之外还可以渲染气氛,烘托人物心情以及揭示深化主题。这段文字所描写的景物为表现老人那种凡俗人生中的坦然与平和乐观与自足的力量营造了种具有象征意义的环境。二答题感受三结合文本,谈谈本文以“活着”为题目有什么好处。分参考答案“活着”概括了老人老牛的生存状态让读者体味“活着”的滋味产生如何对待生命的思考形象生动,言简意丰,耐人回味。答出其中三点即可。其他答案,只要言之成理即可解析标题是文章的题眼......”。

8、以下这些语句面临几个显著的问题：标点符号的使用不够规范，影响了句子的正确断句与理解；句子结构方面，表达未能达到清晰流畅的标准，影响阅读体验；此外，还夹杂着一些基本的语法错误——“.....它可以是主要内容或主要事件的概括,可以是贯串全文的线索,可以是有象征意义又暗含中心的实物。所以回答这问题可以把标题当作线索,从老人对“活”的理解出发,揭示题目与主题的关系。二答题感受三二山东高考阅读下面的文字,完成第题。分审丑严歌苓拾垃圾的曾老头拿烂得水汲汲的眼看着赵无定,说“你出息了,跟你爸样教大学了。我家小臭儿也出息了,要娶媳妇了。现在的媳妇都得要钢琴,就跟我年轻时候,媳妇们要彩礼样。没彩礼,娶不上什么体面媳妇。个钢琴得五千哪。”老头两片嘴唇启开着,看得出结了满嘴的话“我在想,你能不能给大爷找那份差事,就是你爸早先给我找的那份儿人体模特儿的差事。小臭儿的房间家什都是靠那份差事挣来的。”“大爷,可现在”二答题感受三“你不用说,我知道我现在老得就剩下渣儿了,走了样了,没法看了。你跟学校说说,要是给别人十块,给我八块就成”无定为他争取到的价码是十五元小时。因为无定父亲的“审丑说”莫名其妙地热起来个顶信仰“审丑”原则的学生的画作在全国美展中得了等奖......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....是如实回答,还是遵循曾大爷的说法最后的回答,应该是无定考虑到曾大爷在这个人世间活得毫无尊严,唯点点让周围人尊重他的尊严就是他有个“体面的孝顺的”孙子。无定肯定的回答,为死去的老人挽回些面子。让他有尊严地离开这个他依恋的世界,更揭露了小臭儿等人内心的丑陋,更好地表现了主题。专题三文学类文本阅读小说阅读第板块从命题角度把握复习方向二答题感受三山东高考阅读下面的文字,完成第题。分活着余华我遇到那位名叫福贵的老人时,夏季刚刚来到。那天午后,我走到了棵有着茂盛叶子的树下,看到近旁田里个老人和头老牛。这位老人后来和我起坐在了那棵茂盛的树下,在那个充满阳光的下午,他向我讲述了自己这辈子想起来也是很快就过去了,过得平平常常,我爹指望我光耀祖宗,他算是看错人了。我啊,年轻时靠着祖上留下的钱风光了阵子,往后就越过越落魄了,可寿命长,我家里五口人个挨着个死去,我还活着。二答题感受三孙子死后的第二年,看看自己还得活几年,我觉得牛还是要买的。牛是半个人,它能替我干活,闲下来时我也有个伴......”。

10、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....蹲下把牛脚上的绳子解了,站起来后拍拍牛的脑袋。这牛还真聪明,知道自己不死了,下子站起来,也不掉眼泪了。我拉住缰绳对那个男人说“你数数钱。”那人把钱举到眼前像是看看有多厚,看完他说“不数了,你拉走吧。”二答题感受三我便拉着牛走去,他们在后面乱哄哄地笑,我听到那个男人说“今天合算,今天合算。”牛是通人性的,我拉着它往回走时,它知道是我救了它的命,身体老往我身上靠,亲热得很。我对它说“你呀,先别这么高兴,我拉你回去是要你干活,不是把你当爹来养着的。”我拉着牛回到村里,村里人全围上来看热闹,他们都说我老糊涂了,买了这么头老牛回来,有个人说“福贵,我看它年纪比你爹还大。”会看牛的告诉我,说它最多只能活两年三年的,我想两三年足够了,我自己恐怕还活不到这么久。谁知道我们都活到了今天,村里人又惊又奇,就是前两天,还有人说我们是“两个老不死”。二答题感受三牛到了家,也是我家里的成员了,该给它取个名字,想来想去还是觉得叫它福贵好。定下来叫它福贵,我左看右看都觉得它像我,心里美滋滋的......”。