1、必须把前面做的都看遍，做到了哪里，时间也不太充足，所以我只能做了个乘的扫雷小游戏，因为本人对动画的制作技术不够我制作个扫雷小游戏，所以只能在上制作的，所以做的也比较粗糙。这个小游戏中每个未知雷区的排列方式就是数组或者多重数组的表现形式，它表现了变量的不断组合叠加并列。每个方格就是不断的叠加叠加表现了计算思维的归并的思维，每个未知雷区就是个个的变量，它们通过不断的组合形成了个的雷区。小游戏总结这个小游戏虽然花去了我些时间，但是我自认为做的还不够好，由于时间原因，现在只能稍加修改，而不是重新制作。这个扫雷的小游戏体现了数据组织的基本原理，例如变量数组多维数组都在这其中有定的体现。希望这个小游戏对试玩的人们能够帮助你们理解计算思维的基本原理，更加理解数据组织的基本原理。在制作这个小游戏的过程中，我觉得更加充分的理解了数据组织的概念和基本原理，在数据组织这个名词出现以前，人们能够想到这样的存储数据的方式，我觉得非常厉害。我在完成这个小游戏的时候，我觉得，我自己完全的认为这个小游戏可以体现出数。二维或者多维数组了。案例二指针数组在语言或者是语言中，数组中的元素全部都是指针的数组被称为指针数组。维指针数组的定义形式是这样的类型名数组标识符数组长度。例如由于比优先级高，因此先与结合，这是数组形式，它有个元素。然后再与前面的结合，表示数组是指针类型的，每个数组元素相当与个指针都可以指向个整型变量。是个指针类型的数据，它指向的是三个类型的数组，要用指向的数据可以这样,是解出指向的数据，也就是数组，其实也就是数组的首地址，然后就可以用下标取数据了。结构体是由不同的数据类型的数组组合在起的，例如个学生的结构体，它里面可以包含的元素是姓名学号年龄学校考试成绩名族，家庭所在地，等等，也还可以是身高，体重等等各种关于这个学生的属性。在这里我们就可以举个结构体的例子，就比如说学生结构体在这样个学生结构体中，我们看到了学生的姓名，年龄和学号这三个不同属性的数组放在了起，也就形成了结构体。案例二总结指针数组它表达了数组与数组之间的联系，它也体现了计算思维的基本原理。它通过不断的叠加组合，在每个变量。
2、修饰处理把幻灯片中的元素的属性按照在每张幻灯片中的最佳比例修改它的大小比如字体图片的大小，动画视频的播放时间长短等等，然后对其进行这些修改，修改完成后点击保存，幻灯片的装有多种不同的数据类型，比如说整型实型字符型等等，这些都是根据数组中的元素的数据类型而定，如果元素是整型的，那就用的是，以此类推，其他的也是如此。例如说明这个数组是整型数组，该数组有个元素，是它的数组名。说明这个数组是实型数组，它有个元素，是它的数组名。说明它是字符数组，有个元素，它的数组名是。其中是这个数组中的元素。案例总结数组就是由个个相同数据类型的元素或者是变量不断的叠加组合而成的，这正符合了计算思维原理。数组就是很多相同数据类型的变量的集合，它可以分为维数组二维数组三维数组甚至维数组。这些数组用来存储连续的相同数据类型的数据，而这些数据都存储在计算机内存空间中，位置基本固定不变，这样可以使我们在需要使用这些数组的时候，更快的访问到这些数组，提取我们需要的数据。而后如果我们把相同数据类型的数组并列在起，就可以组成。张幻灯片，而动作是链接到本个演示文稿中的张幻灯片，不过好像也可以链接到别的文件上面。图的放映方式在幻灯片应用程序的上方菜单栏中如图所示，选择幻灯片放映，再选择设置放映方式，出现的对话框里的放映幻灯片栏里选择全部放映，然后缺点，点击排练时间，每做个动作就点下项，直到全部放映完，然后点击保存幻灯片，这个时候就差不多个简单的就做完了。图的检测当我们把幻灯片都做完的时候，我们需要在播放的时候检查下，看看哪里还有，或者与预期设想不同的地方，如果出现或者与预期不符合的情况，就需要进行修改，直到没有，符合预期效果的时候，基本才算是真正做完了个完整的演示文稿。的制作过程整个演示文稿幻灯片或者的制作流程，般都要经历以下的几个步骤素材的准备工作主要需要我们准备些该幻灯片用得到的图片声音动画视频等这些文件。方案要确定下来对整个演示文稿需要确定个整体的架构的个设计。前期的初步制作将我们在第步里准备的些图片声音动画视频等文件按照所需，放在整个演示文稿架构所需要的位置上将这些文件对象插入或者输入到幻灯片中。中期。
3、小游戏的测试在本人所做的扫雷小游戏中，我测试的是不管从哪个未知雷区开始选择，他都要出现相应的不同的结果。在个未知雷区中，有个是地雷，那么在试玩的人选择正确三个不是地雷的位置时，游戏是过关了，但是不论顺序，也就是说试玩的人在不是雷的三个位置的点击顺序不影响游戏的进行，只要不踩到地雷的那个区域，而成功选择出没有地雷的三个区域，游戏就算成功。而我自己或者请同学来帮我测试的时候，没有出现点击个未知区域之后，出现的结果与应该出现的结果不符合的情况。说明测试的结果是正常的，没有出现。测试效果评价测试的效果是符合预期设想的目标，基本把应该表达的计算思维数据组织的概念和基本原理表达出来了。的制作，扫雷小游戏的制作，都比较接近设想中的目标，能够基本表达出我们所需表达的意思。虽然做的是，做的比较粗糙，做的没有别人做的动画那么好，但是我自己认为能够满足需要表达的要求了。第五章总结和展望总结数据组织是如何把计算思维的原理体现出来的在这个毕业设计和毕业论文的设计过程中，让我对这个题目有了深入的了解，对语言或者。必须把前面做的都看遍，做到了哪里，时间也不太充足，所以我只能做了个乘的扫雷小游戏，因为本人对动画的制作技术不够我制作个扫雷小游戏，所以只能在上制作的，所以做的也比较粗糙。这个小游戏中每个未知雷区的排列方式就是数组或者多重数组的表现形式，它表现了变量的不断组合叠加并列。每个方格就是不断的叠加叠加表现了计算思维的归并的思维，每个未知雷区就是个个的变量，它们通过不断的组合形成了个的雷区。小游戏总结这个小游戏虽然花去了我些时间，但是我自认为做的还不够好，由于时间原因，现在只能稍加修改，而不是重新制作。这个扫雷的小游戏体现了数据组织的基本原理，例如变量数组多维数组都在这其中有定的体现。希望这个小游戏对试玩的人们能够帮助你们理解计算思维的基本原理，更加理解数据组织的基本原理。在制作这个小游戏的过程中，我觉得更加充分的理解了数据组织的概念和基本原理，在数据组织这个名词出现以前，人们能够想到这样的存储数据的方式，我觉得非常厉害。我在完成这个小游戏的时候，我觉得，我自己完全的认为这个小游戏可以体现出数。
4、文件般包含片头动画封面前言目录过渡页图表页图标页文字页封底片尾动画等所采用的素材有文字图片图表动画声音视频等。在制作的过程中，我们还需要注意些事项，最重要的就是文本要简单扼要，既简单，又能表达出该表达的意思，让人看了不觉得复杂，但是又能很容易理解。在制作之前你需要用到幻灯片这个制作的应用程序。的制作方法及所需的技术素材图片的寻找素材图片可以在保证计算机已经联在互联网上的时候，用幻灯片这个应用程序的右侧菜单栏中如图所示的找到素材按钮，然后点击，会出现搜索框，在搜索框中搜寻我们所需的素材图片。当我们所需的素材图片在这里搜索不到的时候，我们可以去互联网上进行找寻，找到合适的素材图片，我们需要进行加工保存，然后用到当中。图中的人或者物品的行动轨迹的制作图片人或者物品的行动轨迹的制作也需要在幻灯片应用程序的右侧菜单栏中找到效果这个按钮如图所示，然后点击，选中我们所需要动作的图片，然后看到添加效果这个框框里如图所示点击，里面出现动作路径，然后点击绘制自定义路径，就会出现直线曲线任意多边形自由曲线。修饰处理把幻灯片中的元素的属性按照在每张幻灯片中的最佳比例修改它的大小比如字体图片的大小，动画视频的播放时间长短等等，然后对其进行这些修改，修改完成后点击保存，幻灯片的装有多种不同的数据类型，比如说整型实型字符型等等，这些都是根据数组中的元素的数据类型而定，如果元素是整型的，那就用的是，以此类推，其他的也是如此。例如说明这个数组是整型数组，该数组有个元素，是它的数组名。说明这个数组是实型数组，它有个元素，是它的数组名。说明它是字符数组，有个元素，它的数组名是。其中是这个数组中的元素。案例总结数组就是由个个相同数据类型的元素或者是变量不断的叠加组合而成的，这正符合了计算思维原理。数组就是很多相同数据类型的变量的集合，它可以分为维数组二维数组三维数组甚至维数组。这些数组用来存储连续的相同数据类型的数据，而这些数据都存储在计算机内存空间中，位置基本固定不变，这样可以使我们在需要使用这些数组的时候，更快的访问到这些数组，提取我们需要的数据。而后如果我们把相同数据类型的数组并列在起，就可以组成。
5、数组之间是需要有联系的。结构体就是表现了计算思维的个不断组合叠加的原理，它是由不同数据类型的数组组合而成的，这正好体现了计算思维的原理。互动游戏扫雷小游戏图如图所示就是在本毕业设计中制作的小游戏。在制作这个小游戏之前，我们必须理解计算思维的基本原理，更要理解我这个毕业设计的小题目数据组织的基本原理。这样才能在小游戏中体现出这些个原理，才能让观看或者试玩的人真正通过我的小游戏来理解这个抽象的计算思维数据组织的基本原理。在这个扫雷游戏中共有个区域，但是只有颗雷，只要踩中雷，游戏便宣告失败，但是在踩雷之前把块安全区点出来，游戏便顺利过关。而蓝色的小方块的背后是阿拉伯数字或者，代表安全区域，代表雷区。在这个游戏制作的过程中经历了不少的和失败，最后在花去了比较长时间之后，慢慢的把它进行了完成和加工装饰。我对这个小游戏还是有些不太满意的地方，就是只有的雷区，而要是扩大雷区的话，后续的幻灯片的制作，和需要超链接的地方实在是太多了，而且容易搞混淆，必须次性做完，因为不是次性的话，下次接着做的时候，又。四个选项就可以按照所需行动的设想的路径来选择合适的选项。图图中文字的特效制作在幻灯片应用软件的右侧菜单栏选择效果按钮，找到如图所示的添加效果，可以看到如图中的选项进入强调退出，然后在这三个选择的里面另外有很多特殊效果，我们可以根据需要来进行选择。动画的制作在幻灯片应用软件的右侧菜单栏选择动画按钮，里面有很多各种动画特效如图所示。图素材图片的插入在幻灯片应用程序上方菜单栏中找到插入，然后找到图片按钮如图所示，再在弹出来的对话框中找到我们先前进行加工处理的图片，选择它点击确定就可以把该素材放进中了。图文字的插入在需要写入文字的时候，我们需要插入文本框，这个文本框就在幻灯片应用程序的上方菜单栏中如图所示右侧，点击文本框会有两个横向和竖向文本框的选项，根据需要来进行选择。超链接的制作在幻灯片应用程序的上方菜单栏中如图所示，选中你需要添加超链接的图片文字动画按钮等，然后选择图中的超链接按钮或者动作按钮。在这里我们有必要解释下，超链接是可以链接到另外个动画或者视频上的，也可以链接到本演示文稿中的。
6、二维或者多维数组了。案例二指针数组在语言或者是语言中，数组中的元素全部都是指针的数组被称为指针数组。维指针数组的定义形式是这样的类型名数组标识符数组长度。例如由于比优先级高，因此先与结合，这是数组形式，它有个元素。然后再与前面的结合，表示数组是指针类型的，每个数组元素相当与个指针都可以指向个整型变量。是个指针类型的数据，它指向的是三个类型的数组，要用指向的数据可以这样,是解出指向的数据，也就是数组，其实也就是数组的首地址，然后就可以用下标取数据了。结构体是由不同的数据类型的数组组合在起的，例如个学生的结构体，它里面可以包含的元素是姓名学号年龄学校考试成绩名族，家庭所在地，等等，也还可以是身高，体重等等各种关于这个学生的属性。在这里我们就可以举个结构体的例子，就比如说学生结构体在这样个学生结构体中，我们看到了学生的姓名，年龄和学号这三个不同属性的数组放在了起，也就形成了结构体。案例二总结指针数组它表达了数组与数组之间的联系，它也体现了计算思维的基本原理。它通过不断的叠加组合，在每个变量。据组织的基本原理。在这个小游戏的制作过程中，我也对的超链接这个按钮也有了更加进步的了解，在做完这个小游戏的时候，我学到了很多，不光是对本次毕业设计的理解，也对些别的知识进行了复习或者是增添了些以前不知道的知识。本章小结在幻灯片案例和案例二，小游戏的这些制作过程中，我从这些个内容中，理解了很多关于计算思维及其对数据组织的映射，让我对这些抽象的概念原理有了定的理解，可以说是比较深刻的理解，在这段制作毕业设计的时间内，经过指导老师的次次点评，经过自己的次次修改，完成了这个任务，感觉比较好，还有就是充分认识到了毕业设计小团队的合作也是非常重要的。第四章测试与评价测试方案设计的测试每张幻灯片的测试，从第张到最后张，张张仔细检查，检查其是否有瑕疵或者不正确的地方，都需要把它进行修改，让每张幻灯片表现到最佳的状态。这其中主要检查的是每张幻灯片中的人物或者物品的动作，或者是文字的进入退出的动画的正确与否。如果出现这些的时候，我们必须重新添加这些动作，让其能够在幻灯片播放的时候成功做出相应的动作。制作。
7、四个选项就可以按照所需行动的设想的路径来选择合适的选项。图图中文字的特效制作在幻灯片应用软件的右侧菜单栏选择效果按钮，找到如图所示的添加效果，可以看到如图中的选项进入强调退出，然后在这三个选择的里面另外有很多特殊效果，我们可以根据需要来进行选择。动画的制作在幻灯片应用软件的右侧菜单栏选择动画按钮，里面有很多各种动画特效如图所示。图素材图片的插入在幻灯片应用程序上方菜单栏中找到插入，然后找到图片按钮如图所示，再在弹出来的对话框中找到我们先前进行加工处理的图片，选择它点击确定就可以把该素材放进中了。图文字的插入在需要写入文字的时候，我们需要插入文本框，这个文本框就在幻灯片应用程序的上方菜单栏中如图所示右侧，点击文本框会有两个横向和竖向文本框的选项，根据需要来进行选择。超链接的制作在幻灯片应用程序的上方菜单栏中如图所示，选中你需要添加超链接的图片文字动画按钮等，然后选择图中的超链接按钮或者动作按钮。在这里我们有必要解释下，超链接是可以链接到另外个动画或者视频上的，也可以链接到本演示文稿中的。语言中的数据组织方式也有了更加深入理解，我觉得对数组，多维数组，指针数组，结构体等数据组织方式有了新的认识，可以让我在以后的工作中有更多的启发。数据组织的原理就是计算思维中的基本原理，它体现了计算思维的概念与原理，在这次毕业设计的学习和制作过程中，使我对数据组织的概念有了进步的认识，原来切复杂的事物都可以是由很多简单的基本单位不断的瓶装，叠加，组合而成的，这就是计算思维的原理所在。在这次毕业设计的制作过程中，让我对计算思维这个概念有了进步的了解，知道了它的基本原理。在本次毕业设计和毕业论文的制作过程中，我看到了计算思维的原理在数据组织中的体现，数据组织的原理就是计算思维原理的部分。在当今社会，科学技术的不断发展，计算机行业的不断前进，出现了庞大的数据组织，需要计算思维这样的思想来解决对数据的归并，存储，和处理。展望现在的社会越来越离不开对计算机的使用，在不远的未来，我们必须要面对不断出现的新的计算机技术中的难题，需要更充分的理解计算思维的概念和原理来解决将来即将遇到的各种问题。在未来。
8、张幻灯片，而动作是链接到本个演示文稿中的张幻灯片，不过好像也可以链接到别的文件上面。图的放映方式在幻灯片应用程序的上方菜单栏中如图所示，选择幻灯片放映，再选择设置放映方式，出现的对话框里的放映幻灯片栏里选择全部放映，然后缺点，点击排练时间，每做个动作就点下项，直到全部放映完，然后点击保存幻灯片，这个时候就差不多个简单的就做完了。图的检测当我们把幻灯片都做完的时候，我们需要在播放的时候检查下，看看哪里还有，或者与预期设想不同的地方，如果出现或者与预期不符合的情况，就需要进行修改，直到没有，符合预期效果的时候，基本才算是真正做完了个完整的演示文稿。的制作过程整个演示文稿幻灯片或者的制作流程，般都要经历以下的几个步骤素材的准备工作主要需要我们准备些该幻灯片用得到的图片声音动画视频等这些文件。方案要确定下来对整个演示文稿需要确定个整体的架构的个设计。前期的初步制作将我们在第步里准备的些图片声音动画视频等文件按照所需，放在整个演示文稿架构所需要的位置上将这些文件对象插入或者输入到幻灯片中。中期。文件般包含片头动画封面前言目录过渡页图表页图标页文字页封底片尾动画等所采用的素材有文字图片图表动画声音视频等。在制作的过程中，我们还需要注意些事项，最重要的就是文本要简单扼要，既简单，又能表达出该表达的意思，让人看了不觉得复杂，但是又能很容易理解。在制作之前你需要用到幻灯片这个制作的应用程序。的制作方法及所需的技术素材图片的寻找素材图片可以在保证计算机已经联在互联网上的时候，用幻灯片这个应用程序的右侧菜单栏中如图所示的找到素材按钮，然后点击，会出现搜索框，在搜索框中搜寻我们所需的素材图片。当我们所需的素材图片在这里搜索不到的时候，我们可以去互联网上进行找寻，找到合适的素材图片，我们需要进行加工保存，然后用到当中。图中的人或者物品的行动轨迹的制作图片人或者物品的行动轨迹的制作也需要在幻灯片应用程序的右侧菜单栏中找到效果这个按钮如图所示，然后点击，选中我们所需要动作的图片，然后看到添加效果这个框框里如图所示点击，里面出现动作路径，然后点击绘制自定义路径，就会出现直线曲线任意多边形自由曲线。
9、据组织的基本原理。在这个小游戏的制作过程中，我也对的超链接这个按钮也有了更加进步的了解，在做完这个小游戏的时候，我学到了很多，不光是对本次毕业设计的理解，也对些别的知识进行了复习或者是增添了些以前不知道的知识。本章小结在幻灯片案例和案例二，小游戏的这些制作过程中，我从这些个内容中，理解了很多关于计算思维及其对数据组织的映射，让我对这些抽象的概念原理有了定的理解，可以说是比较深刻的理解，在这段制作毕业设计的时间内，经过指导老师的次次点评，经过自己的次次修改，完成了这个任务，感觉比较好，还有就是充分认识到了毕业设计小团队的合作也是非常重要的。第四章测试与评价测试方案设计的测试每张幻灯片的测试，从第张到最后张，张张仔细检查，检查其是否有瑕疵或者不正确的地方，都需要把它进行修改，让每张幻灯片表现到最佳的状态。这其中主要检查的是每张幻灯片中的人物或者物品的动作，或者是文字的进入退出的动画的正确与否。如果出现这些的时候，我们必须重新添加这些动作，让其能够在幻灯片播放的时候成功做出相应的动作。制作 。数组之间是需要有联系的。结构体就是表现了计算思维的个不断组合叠加的原理，它是由不同数据类型的数组组合而成的，这正好体现了计算思维的原理。互动游戏扫雷小游戏图如图所示就是在本毕业设计中制作的小游戏。在制作这个小游戏之前，我们必须理解计算思维的基本原理，更要理解我这个毕业设计的小题目数据组织的基本原理。这样才能在小游戏中体现出这些个原理，才能让观看或者试玩的人真正通过我的小游戏来理解这个抽象的计算思维数据组织的基本原理。在这个扫雷游戏中共有个区域，但是只有颗雷，只要踩中雷，游戏便宣告失败，但是在踩雷之前把块安全区点出来，游戏便顺利过关。而蓝色的小方块的背后是阿拉伯数字或者，代表安全区域，代表雷区。在这个游戏制作的过程中经历了不少的和失败，最后在花去了比较长时间之后，慢慢的把它进行了完成和加工装饰。我对这个小游戏还是有些不太满意的地方，就是只有的雷区，而要是扩大雷区的话，后续的幻灯片的制作，和需要超链接的地方实在是太多了，而且容易搞混淆，必须次性做完，因为不是次性的话，下次接着做的时候，又。
10、语言中的数据组织方式也有了更加深入理解，我觉得对数组，多维数组，指针数组，结构体等数据组织方式有了新的认识，可以让我在以后的工作中有更多的启发。数据组织的原理就是计算思维中的基本原理，它体现了计算思维的概念与原理，在这次毕业设计的学习和制作过程中，使我对数据组织的概念有了进步的认识，原来切复杂的事物都可以是由很多简单的基本单位不断的瓶装，叠加，组合而成的，这就是计算思维的原理所在。在这次毕业设计的制作过程中，让我对计算思维这个概念有了进步的了解，知道了它的基本原理。在本次毕业设计和毕业论文的制作过程中，我看到了计算思维的原理在数据组织中的体现，数据组织的原理就是计算思维原理的部分。在当今社会，科学技术的不断发展，计算机行业的不断前进，出现了庞大的数据组织，需要计算思维这样的思想来解决对数据的归并，存储，和处理。展望现在的社会越来越离不开对计算机的使用，在不远的未来，我们必须要面对不断出现的新的计算机技术中的难题，需要更充分的理解计算思维的概念和原理来解决将来即将遇到的各种问题。在未来。小游戏的测试在本人所做的扫雷小游戏中，我测试的是不管从哪个未知雷区开始选择，他都要出现相应的不同的结果。在个未知雷区中，有个是地雷，那么在试玩的人选择正确三个不是地雷的位置时，游戏是过关了，但是不论顺序，也就是说试玩的人在不是雷的三个位置的点击顺序不影响游戏的进行，只要不踩到地雷的那个区域，而成功选择出没有地雷的三个区域，游戏就算成功。而我自己或者请同学来帮我测试的时候，没有出现点击个未知区域之后，出现的结果与应该出现的结果不符合的情况。说明测试的结果是正常的，没有出现。测试效果评价测试的效果是符合预期设想的目标，基本把应该表达的计算思维数据组织的概念和基本原理表达出来了。的制作，扫雷小游戏的制作，都比较接近设想中的目标，能够基本表达出我们所需表达的意思。虽然做的是，做的比较粗糙，做的没有别人做的动画那么好，但是我自己认为能够满足需要表达的要求了。第五章总结和展望总结数据组织是如何把计算思维的原理体现出来的在这个毕业设计和毕业论文的设计过程中，让我对这个题目有了深入的了解，对语言或者。
参考资料：
1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
计算思维原理研究与实现数据组织毕业论文
