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ppt 【优化设计】2015-2016学年高中语文 2.6 外国诗二首(三)课件 语文版必修5 ㊣ 精品文档 值得下载

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《【优化设计】2015-2016学年高中语文 2.6 外国诗二首(三)课件 语文版必修5》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....海棠不惜胭脂色,蒙蒙细雨中。此诗作于南宋高宗建炎三年二月,时金兵连陷青州徐州,进攻楚州,大有席卷江北之势。作者此时避乱岳州今湖南岳阳,“借居小园,遂自号园公”。巴陵湖南岳阳的别名。了完结。怯使胆怯害怕。胭脂色形容女性的娇柔。“二月巴陵”,指明了时间和地点。“日日风”,可见春寒的持续。说“风”也包括了“雨”,为了文字上使用的方便,把风雨两字拆开来,这里和第四句互相照应。在风雨不断的侵凌下,已经开放了的花朵就会飘零,未曾开放的蓓蕾也不会吐蕊,春光就萧索了。这种没完没了的坏天气,对春天的新花嫩叶来说,是场灾难。下面,笔锋转......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....好像在瞬间又次获得意志和力量,似乎看到幅诱人的前景,它的四肢因此而变得紧张起来,好像要猛然跃起,冲出牢笼。但是当它看到周围的铁栏,以前的努力刚才的美好景象都“化为乌有”了。蛇以“知更鸟嚷着下雨”作为全诗的结句有什么作用提示运用了侧面烘托的手法。知更鸟的欢叫是对蛇的羡慕与赞美,整个自然界都充满了和谐与美好。这是诗人面对现代社会发出的渴望。这样的结尾既总结了全诗的主旨,又给读者留下了无限回味的空间。分析蛇的主旨。提示作者赞美了蛇的生存状态,这种生命力自由爱和美的完美结合正是现代文明下的人们所缺乏的......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....朝廷风雨飘摇。这尤令躲避战乱漂泊异乡的作者难以忍受。诗歌的后两句塑造了海棠怎样的形象寄托了作者怎样的思想情感参考答案通过描写海棠“不惜”污损“胭脂色”,傲然于“春寒未了”的“蒙蒙细雨”之中,塑造出海棠美艳绝伦的姿容,表现了海棠与“风”“寒”斗傲的孤高绝俗的精神,其中寄托了作者孤高拔俗的人格自许。里尔克,奥地利象征主义诗人。年月日生于布拉格。他的诗作注重语言形象音乐节奏,比喻奇特,想象突兀,对世纪西方现代诗歌有很大影响。到年间,著有诗集生活与诗歌祭神梦幻耶稣降临节等。年结识女作家鲁安德烈亚斯萨洛美,和她两次去俄国旅行......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....这首诗虽然是写雨中的自然景色,也同样反映了时代的战斗气息。第二句中的“风”“寒”有何含义参考答案指自然的风寒二月的巴陵,春寒未尽,日日有风,料峭刺骨。更主要的是指社会的风寒金兵南侵,朝廷风雨飘摇。这尤令躲避战乱漂泊异乡的作者难以忍受。诗歌的后两句塑造了海棠怎样的形象寄托了作者怎样的思想情感参考答案通过描写海棠“不惜”污损“胭脂色”,傲然于“春寒未了”的“蒙蒙细雨”之中,塑造出海棠美艳绝伦的姿容,表现了海棠与“风”“寒”斗傲的孤高绝俗的精神,其中寄托了作者孤高拔俗的人格自许。里尔克,奥地利象征主义诗人。年月日生于布拉格......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....它们的身子像两根黑皮鞭,举起来向前抽打。赏析身子“像两根黑皮鞭,举起来向前抽打”这个比喻,不论从色彩上还是从形状和动作上,带给人的都是种强烈的视觉冲击,这是内在的旺盛生命力的外在表现。诗人通过这个比喻,把她对蛇的赞美表现出来。导读语本文对自己心目中的里尔克做了细致的解读他是个永不失望的失望者,永不寂寞的寂寞者。就因为世界上出现了个里尔克,就因为我们认识了他,我们就不该再对生活失望,不该对空气中袭来的切感到绝望和无告。作者将自己的思考和情感渗透其间,读来深沉凝重,令人不禁怦然心动。外国诗二首三春寒陈与义二月巴陵日日风......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏充分的详细性和完整性。——“.....表达了对现代文明的种反思与反抗。它的目光被那走不完的铁栏缠得这般疲倦,什么也不能收留。它好像只有千条的铁栏杆,千条的铁栏后便没有宇宙。赏析豹不停地在铁笼子里走动,寻找突围的缺口。但是,日复日地走动寻找,却始终找不到缺口。那坚固的铁栏消耗着它的精力和意志,摧毁了它的信心和希望。心中的火焰熄灭了,只剩下极度的疲倦这是写豹,也是写人。豹的厌倦苦闷迷茫正是人的厌倦苦闷迷茫。豹的形象可以有很多象征意义可以是被束缚的自由和生命力,可以是找不到人生出路的追求者,可以是被物质和世俗世界围困的精神世界......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....比喻奇特,想象突兀,对世纪西方现代诗歌有很大影响。到年间,著有诗集生活与诗歌祭神梦幻耶稣降临节等。年结识女作家鲁安德烈亚斯萨洛美,和她两次去俄国旅行,会见了列夫托尔斯泰。这时期的作品有图象集祈祷书等。玛丽奥利弗,生于年,美国诗人。她注重从日常经验出发,探究人与自然的关系,通过自然来反观人类的生活。其诗作观察细致,意象清新,语言简朴,节奏鲜明。代表作有夜行等。豹写于年,处于这首诗描写的对象是什么参考答案两条并行穿越荒野的蛇。蛇诗中......”

8、以下这些语句面临几个显著的问题:标点符号的使用不够规范,影响了句子的正确断句与理解;句子结构方面,表达未能达到清晰流畅的标准,影响阅读体验;此外,还夹杂着一些基本的语法错误——“.....“像场爱情”的点睛之笔,写出了两条蛇那种既相互竞赛,又相互激励相互爱怜的欢乐到极点的状态生命力自由爱与美完美地结合在起,而这正是现代文明下的人们所缺乏的。诗人为什么要选择被囚困于笼中的豹作为抒情对象豹这首诗表现了诗人什么样的感情提示诗人借用关在铁笼里豹的形象,反映世纪末世纪初部分资产阶级知识分子的内心活动。他们脱离群众,和当时的革命运动有很大距离,在窒息的社会的压抑下,感到无处发挥自己的力量,因而苦闷彷徨,好像铁笼中的豹样,被束缚在个极小的圈中,以致“伟大的意志昏眩”......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....在这恶劣的天气中,海棠花冒寒在风雨中开放,表现出大无畏的精神,足见天地之间的生机是扼杀不了的。这两句诗中所流露的心情,是惊讶和喜悦。草木是没有情感的,它的开花,并不受任何思想的支配,只能由诗人赋予它感情,认为此时此地冒寒开放,表现了种刚健挺拔不惜自我牺牲的精神。于是,在“蒙蒙细雨中”无知的草木也人格化了。这两句诗把海棠刻画得生气勃勃,正表达了诗人自己的情怀。这首诗虽然是写雨中的自然景色,也同样反映了时代的战斗气息。第二句中的“风”“寒”有何含义参考答案指自然的风寒二月的巴陵,春寒未尽,日日有风,料峭刺骨......”

10、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....这时期的作品有图象集祈祷书等。玛丽奥利弗,生于年,美国诗人。她注重从日常经验出发,探究人与自然的关系,通过自然来反观人类的生活。其诗作观察细致,意象清新,语言简朴,节奏鲜明。代表作有夜行等。豹写于年,处于世纪初,战前夕。战争的爆发是社会矛盾到达个极点的产物,这之前,人们的思想里充满的是对战争的恐惧与对前途的迷惑。里尔克用豹表达他的困惑,这种弥漫于心头的困惑与无助,让我们仿佛看到个正处于铁笼之中的感觉前途片黯淡的里尔克......”

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【优化设计】2015-2016学年高中语文 2.6 外国诗二首(三)课件 语文版必修5
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