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ppt 【学海风暴】2015-2016学年七年级英语上册 Unit 3 Is this your pencil Section A(1a-2c)课件 (新版)人教新目标版 ㊣ 精品文档 值得下载

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《【学海风暴】2015-2016学年七年级英语上册 Unit 3 Is this your pencil Section A(1a-2c)课件 (新版)人教新目标版》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....然后将苗木放入坑中,舒展根系,边填土边踏实。使苗木主干保持垂直。最后,使根茎高于地面厘米左右,培土高于原地面厘米。然后充分灌水,待水渗后用土封严。最后覆盖地膜,以保墒增温,提高苗木的栽植成活率。移栽前先挖整好苗穴,按株距米行距米挖穴,将农家肥均匀撒入穴内,每亩施入腐熟厩肥公斤,翻入土中作基肥。每穴栽苗株,扶正栽稳,使根系舒展。栽后覆土压实,浇次定根水。栽后管理。是检查成活情况与补植。春季芽展叶后,应及时检查栽植苗木的情况,对未成活的植株及时补植同品种苗木。二是幼树定干。对于达到定干高度的幼树,萌芽后要及时定干。早实核桃定干高度为米,晚实核桃为米。有间作物时,定干高度可提高为米。三是施肥灌水。栽后应根据土壤干湿情况及时灌水。春夏两季,可结合灌水追施适量化肥,前期以氮肥为主,后期以磷钾肥为主,也可叶面喷肥次......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....可自然分生侧枝,扩大树冠。般年成形,成形时树高米左右。结果树修剪核桃进入结果盛期,树冠仍在继续扩大,结果部位不断增加,容易出现生长与结果之间的矛盾,保证核桃达到高产稳产是这时期修剪的主要任务。因此在修剪上应经常注意培养良好的枝组,利用好辅养枝和徒长枝,及时处理背后枝与下垂枝。从结果初期开始,就应有计划地培养强健的结果枝组,不断增加结果部位。防止树冠内膛空虚和结果部位外移。进入盛果期后,更应加强枝组的培养和复壮。培养枝组可采用先放后缩和去背后枝,留斜生枝与背上枝的修剪方法。徒长枝在结果初期般不留,以免扰乱树形,在盛果期可改造为枝组。背上枝要及时控制,以免影响骨干枝和结果母枝。下垂枝多不充实,结果能力差,徒耗养分,应根据具体情况处理。四种子繁殖播种用的核桃应选择结果早丰产稳产适应性强出仁率高以及含油量高的优良品种,作为采种母树......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....通过核桃基地建设,方面通过和绿色植物间作可增加绿色植被的覆盖面积,防止了水土流失另方面使项目建设单位增加了收入,促进生态林业建设,该项目建设对生态环境保护有着积极的作用,不会对生态环境造成破坏。核桃树体高大,枝干挺立,树冠枝繁叶茂,具有较强拦截烟尘,吸收二氧化碳和净化空气能力,且其根系发达,生长迅速,具有强大的主侧根和分布广而密的根系,可以团结大片土壤,缓和地表径流,防止侵蚀冲刷,在涵养水源保持水土防风固沙调节气候,降尘减噪,优化环境方面有着特殊的生态功能。核桃食品加工属农产品深加工产业,生产用水量不大,少量生产废水和生活污水可用管道同村镇污水管道连接后集中净化处理,对当地环境影响不大......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....并选用嫁接苗,方可提早丰产。嫁接苗定植后年即可挂果,年进入丰产期。目前,密植以米亩栽株和米亩栽株栽植较为合适。核桃为雌雄同株异花果树,且同植株上雌花与雄花般不同时盛开,故要求不同植株间进行授粉,因而,只有成片栽植的核桃园才能获得丰产。核桃以秋季月定植最为适宜,在栽植前可先挖大穴长宽深各厘米分层压入有机肥磷肥泥土,然后定植于穴上,浇足定根水,并用杂草覆盖树盘以利成活。土壤管理耕作核桃园进行深耕压绿或压入有机肥是提早幼树结果和大树丰产的有效措施,深耕时期在春夏秋三季均可进行,春季于萌芽前进行,夏秋两季在雨后进行,并结合施肥和将杂草埋入土内。应从定植穴处逐年向外进行深耕,深度以厘米为宜,但须防止损伤直径厘米以上的粗根。核桃幼树生长较慢,行间土地可间作豆科作物或绿肥。成年果园每年月用除草剂除草次,于秋冬中耕次......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....遇空气易氧化生成黑褐色隔离层,阻碍了接穗和砧木细胞物质的交流枝条粗壮弯曲,髓心大,叶痕突出,取芽困难,加之芽内维管束容易脱离,也给嫁接造成困难。为了提高核桃嫁接成活率,需注意以下问题正确选择嫁接时期和方法,加快嫁接操作速度,削面光滑。枝接前天,将砧木剪断,伤流流出后再嫁接,也可在嫁接部位下开放水口,截断伤流上升。选择枝条粗壮而髓部小的作接穗,应加大枝接接穗的削面和芽接的芽片。枝接接穗封蜡保存,接后注意包扎,涂上接蜡或包塑料布芽片紧贴砧木,伤口要经常保湿。六栽植选址。项目要求选用背风向阳的丘陵缓坡地平地或排水良好的沟平地。土质以保水透气良好,值为的壤土和沙壤土为宜。避免在柳树杨树槐树生长过的土壤上栽植核桃,以防根腐病发生。栽植时期。核桃栽植主要分为春栽和秋栽。不同地区可根据当地具体的气候和土壤条件而定,本项目采取春栽。栽植方法......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏充分的详细性和完整性。——“.....这样的种子,种仁饱满,发芽率高。秋播的种子不需处理,春播者必须播前浸种或层积贮藏。浸种可以用两开冷的温水浸泡小时,以杀死种子上附着的病菌,可提早出苗。沙藏可挖米见方的坑,用含水量为的湿沙先铺层,放层核桃种子,然后再铺层沙,放层种子,依此类推。再用稻草或麦秆覆盖层,最后用泥封闭成脊梁形。当大部分种子膨胀裂口时,即可播种。在苗圃或山地中,应先覆盖薄膜,待地温升到时直接穴播,每穴放种子粒。苗床育苗或直接育苗都必须注意种子放臵方式,般以种子的缝合线与地面垂直,种尖向侧最好。五嫁接砧木用核桃野核桃等,接穗可选年生枝。嫁接时期核桃枝接般在萌芽后至展叶期进行,芽接以新梢旺盛生长期为宜。嫁接方法枝接多用劈接切接和皮下接等芽接以方块形芽接丁字形芽接应用较多,这里不作详细介绍,主要说下嫁接中的注意事项。实际生产经验证明,核桃嫁接成活率不高......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....而氮多于钾,增施氮肥能显著提高产量和品质,在缺磷和钙的土壤中也必须补充磷和钙,同时还要增施有机肥。幼树施肥应采取薄施勤施的原则,定植当年至发芽后开始追肥,每月次,至月底施基肥,第年,每年于月月月月共施次肥即可。成年树指嫁接苗定植第年后每年施基肥次,追肥次即可。基肥于秋季采果后结合土壤深耕压绿时施用月,亩施有机肥猪鸡粪水千克,磷肥千克,草木灰千克,尿素千克。追肥共施次,第次追肥于发芽前施用,亩施猪粪水千克,尿素千克。第二次追肥于硬核期月施用,以利于增加果重和促进花芽分化,可亩施猪粪水千克,尿素千克,硫酸钾千克,过磷酸钙千克。灌水核桃喜湿润,耐涝,抗旱力弱,灌水是增产的项有效措施。在生长期间若土壤干旱缺水,则从果率低,果皮厚,种仁发育不饱满施肥后如不灌水,也不能充分发挥肥效。因此,在开花果实迅速增大施肥后以及冬旱等各个时期......”

8、以下这些语句面临几个显著的问题:标点符号的使用不够规范,影响了句子的正确断句与理解;句子结构方面,表达未能达到清晰流畅的标准,影响阅读体验;此外,还夹杂着一些基本的语法错误——“.....三整形修剪修剪时期休眼期间,核桃有伤流现象,故不宜进行修剪其修剪时期以秋季最适宜,有利于伤口在当年内早愈合。幼树无果,可提前从月下旬开始,成年树在采果后的月前后,叶片尚未变黄之前进行为宜。幼树整形核桃树干性强,芽的顶端优势特别明显,顶芽发育比侧芽充实肥大,树冠层性明显,结合此特性,以采用主干疏层形为宜,且整形极易。其整形方法为干高厘米若当年幼苗不够高,可待苗木生长年后再整形,定植当年不作任何修剪,只将主干扶址,并保护好顶芽若顶芽损坏,可选壮芽代替,待春季发芽后,顶芽将向上直立生长,将其作为中心干,顶芽下部的月选分布均匀生长旺的个芽将萌发侧枝其余芽不能萌发,月选分布均匀生长旺的个侧枝为第层主枝,将其作新梢全部抹去。第二年按同样的方法培育第二层主枝,第二层保留个主枝与第层相距厘米,第三年选第三层主枝,保留个主枝,与第二层相距厘米......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....防止抽条的主要措施是加强肥水病虫和树体管理,提高树体自身的抗冻性和抗抽条能力。移苗个月后,进行松土除草追肥,间苗。遇有缺棵,进行补苗。除草间苗后每亩追施稀薄人畜粪水公斤,促进根部肥大。在夏季多雨季节,要注意疏沟排水。否则易造成根腐病。栽后应根据土壤干湿情况及时灌水。春夏两季,可结合灌水追施适量化肥,前期以氮肥为主,后期以磷钾肥为主,也可叶面喷肥次。第七章项目进度安排项目建设期限本项目为农业种植类项目,项目建设期为年,即年月至年月。二项目建设进度年月完成项目建设环境影响评估,办理项目建设有关手续年月月完成土地租赁基地改造年月年月完成厂房建设种苗采购种植生产加工设备购臵其他配套设施建设年月完成项目竣工验收,并开展后期管理工作。第八章环境影响评价项目区为世界中纬度地区保存最为完好的生物多样性地区,自然资源丰富,能源充足,气候条件适宜......”

10、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....为了加快全面建设小康社会进程,全力打造林区“旅农林”产业链,坚持以人为本,落实科学发展观,促进林区经济和社会全面协调可持续发展,林区工程咨询公司根据林区农业产业结构调整的相关政策,以及未来规划发展方向,按照林区妇联提供的项目建设相关资料和对项目的具体要求,对项目建设地山地土质环境经济现状等进行了详细细致的调查后,编制了年的栽培历史和生产经验,优质薄壳核桃开发具有投资小见效快效益高技术简单易学的特点,容易激发职工的种植积极性。第五,市场前景看好。由于薄壳核桃品质好产量高......”

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