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《英语教学实践在阅读教学中的反思》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....阅读在历次考试中占相当比重。在自我实践的教学模式下发展起来的教学实践是英语教育教学的有效方法之，也是自我完善的重要捷径。关键词英语教学实践反思阅读近年来，自我反思的教学模式越来越受到人们的重视，自我反思，是教师以自己的教学行为为思考对象，审视分析自己在教学过程中做出的种种决策及由此产生的结果，通过自我觉察水平转变教学实践......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....从而忽略甚至顾及不到些生词及语法现象的细节问题。笔者就学生没有掌握或不太熟练，不常使用的技巧，如判断代词的先引词，掌握连接词的意思和功能，分析复杂的句子，预测等四项内容，进行了重点训练，学生使用都有不同程度的变化见表。其中，学生对连接词代词的先行词功能的注意虽有较强明显加强，但使用仍较少，这说明学生的英语水平还未达到顾及语篇的程度......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....形成以理论指导实践，以实践检验并发展教学理论的更新机制。在这种探讨过程中，教师扮演着教授者和总结者的双重角色，这有助于把课堂教学实践与探讨领域中的新发现，新理论联系起来，缩短英语教学理论和课堂实践间的距离。英语教学实践有以下几个主要特征教师成为实践者自然而实际的观点。教学实践是个循环往复的过程，包括计划观察分析反思等环节......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....教师通过对教学实践中的感受，意识到教学中存在的问题。提出有针对性的解决办法。制定实施教学方案定期解决该问题。评价教学实践结果。在分析评价的基础上重新确定教学问题。英语教学实践在中学英语阅读中的应用发现问题，明确问题的性质在教学过程中，我们发现大多数学生的阅读理解能力偏低，阅读速度慢......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....使得教育工作者越来越重视。笔者把调查与实际相结合，得到了些有意义的启示，如扩大词汇加强阅读和学习效果之间的正确关系，有利于提高学生的学习意识等等。外语教学者在这方面应深加反思，自己做到了吗教学的难易度有哪些英语教学实践在阅读教学中的反思摘要如何解决英语教学与阅读领域的脱节问题，使教学行为向着更专业的更系统的方向发展......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏充分的详细性和完整性。——“.....教师在教学中教了什么，并不等于学生就学到了什么，要求教师在教学实践中必须注意以下几方面第教学实践应具有较强的针对性，不宜宽泛。第二实践手段尽可能丰富。第三教学实践计划的制定要因地制宜实事求是。第四实践的有效性取决于教师的灵活性和创造力。第五师生间的积极配合是教学实践的成功保证......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....这样英汉单词表，缺乏灵活性的记忆方法。这使得他们在阅读时遇到生词就在头脑里搜寻中文释义，而且运用丰富的联想进行各种推测，在词汇记忆中，引导学生结合语音语义和语法关系联想，复习所学单词。学生在老师的启发下，联想越丰富，内容越形象，对所记单词的心理加工越精细，记忆的效果越好......”。

8、以下这些语句面临几个显著的问题：标点符号的使用不够规范，影响了句子的正确断句与理解；句子结构方面，表达未能达到清晰流畅的标准，影响阅读体验；此外，还夹杂着一些基本的语法错误——“.....笔者在课上引导和加强学生使用整体法阅读。所谓整体法阅读指的是阅读时注意力不是集中在每个个别的词上，而是直接集中在完整的篇章内容上。为确保使用该方法，笔者选用了生词量适当以下，篇幅适中词的阅读材料，要求学生不查阅字典，在规定时间内分钟完成阅读和相应的理解练习。由于时间有限，又不准查字典......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....教学实践作为自我反思教学模式的主要实践途径。从自己的教学中发现问题，以正式或非正式的方式进行系统的反思式的探讨。英语教学实践的原理与过程教学实践，指教师对自己课堂中的教学现象进行考察和探讨，并从中获取知识，改进教学质量的种探索性活动。其作用不仅在于增强教师对教学进程的自我意识提高自我决策自我评价自我更新的能力......”。

10、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....意识到教学中存在的问题。提出有针对性的解决办法。制定实施教学方案定期解决该问题。评价教学实践结果。在分析评价的基础上重新确定教学问题。英语教学实践在中学英语阅读中的应用发现问题，明确问题的性质在教学过程中，我们发现大多数学生的阅读理解能力偏低，阅读速度慢......”。