1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....根尖分生区具有分裂能力，因此可以产生细胞分裂素，脱落酸能抑制马铃薯发芽，生长素的化学本质是吲哚乙酸，是种有机酸。广东卷，在个相同的琼脂块上分别放置个水稻胚芽鞘尖端，几小时后将这些琼脂块分别紧贴于个切去尖端的胚芽鞘切面侧，经暗培养后，测定胚芽鞘弯曲角度如右图所示。正确的结果是解析胚芽鞘尖端产生的生长素可进入琼脂块，作用于去尖端的胚芽鞘。处理琼脂块的尖端越多，琼脂块内的生长素浓度越高，在定范围内，去尖端的胚芽鞘弯曲程度越大。生物小组为测定适合杨树枝条扦插的最适萘乙酸浓度，设计了下列实验步骤配制相对浓度依次为，„„的溶液份。将杨树枝条随机均分为份，并将枝条的基部分别浸泡到号溶液中。天后，取出枝条分别进行扦插。十天后，对扦插枝条的生根情况进行统计并记录。下列选项中......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....根失去了向地生长的特性解析适宜浓度的赤霉素可促进细胞伸长，使植物增高植物组织培养中生长素和细胞分裂素的配比会影响组织生循的实验原则实验变量等实验知识要分别明确相关经典实验的结论感受光刺激的部位在胚芽鞘的尖端产生生长素的部位在胚芽鞘的尖端生长素发生横向运输的部位在尖端生长素发生作用的部位向光弯曲的部位在尖端下面段。简答题保分对策抓住要点例请回答下列相关植物激素的问题。生产实践中，人们常常根据生长素的作用原理，对植物进行适当干预，提高农作物的产量和品质。当棉花生长到定高度后，棉农常常会摘掉其顶芽，目的是解除，促进侧芽发育成枝条，原理在于。在种植烟草获取烟叶时，为了避免植株长得太高，烟农往往会进行打顶，但又要避免腋芽的生长，请利用生长素的作用原理，提供条可行的措施。如图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次为。用表示番茄果实成熟过程中，乙烯释放量果实色素积累及细胞壁松弛酶活性变化规律如图所示......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....据图分析下列说法错误的是定浓度的赤霉素能促进细胞合成淀粉酶甲基嘌呤能抑制转录过程，进而抑制淀粉酶的合成细胞内的脱落酸能抑制淀粉酶的合成在植物细胞内，赤霉素能抑制脱落酸的合成解析由图可知，随着时间的延长，单独使用赤霉素溶液处理的细胞，细胞内淀粉酶的含量逐渐增高甲基嘌呤能抑制的合成，即抑制转录过程，转录过程被中断后淀粉酶的合成也不能进行赤霉素和脱落酸混合后，细胞内淀粉酶的含量远不如单独使用赤霉素，说明脱落酸阻碍了淀粉酶的合成从题图中不能看出赤霉素和脱落酸合成之间的关系。答案二双项选择题种植物种子经低温处理个月后能够提早萌发。在低温处理过程中，种子内的激素含量变化如图所示。据图进行以下的推断，错误的是脱落酸抑制种子萌发喷洒细胞分裂素溶液，有利于种子保藏脱落酸与赤霉素是协同关系赤霉素与细胞分裂素是协同关系解析由图形曲线变化可知，细胞分裂素与种子萌发有关......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....在的条件下，避光振荡培养小时后，逐测量切段长度取每组平均值，实验进行两次，结果见图。请分析并回答生长素类似物是对植物生长发育有重要作用的类化合物。本实验中浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显。振荡培养的目的是增加溶液中的以满足切段细胞呼吸的需求使切段与溶液成分接触更。生长素类似物应溶解于中，以得到种浓度的溶液。切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少对实验结果的影响。图中，对照组切段的平均长度是。浓度为的溶液对切段伸长选填“有”或“无”促进作用与浓度为的结果相比，浓度为的溶液对切段的影响是。图中，浓度为时实验二所得数据与实验偏差较大，在做原始记录时对该数据应选填下列选项前的字母。舍弃修改如实填写为检验该浓度下相关数据的可靠性，还应。解析生长素及其类似物对植物的生长发育具有两重性，般情况下，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。在实验过程中要注意对无关变量的控制，提前用蒸馏水浸泡出实验材料中的内源激素，以防止对实验结果产生影响。另外要注意对实验数据的处理，要如实记录。为保证实验数据的可靠性......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....因此，定浓度的溶液对细胞壁的伸展起抑制作用加入赤霉素溶液的时间在图中的点。根据上述实验分析，赤霉素促进茎伸长的可能原因是赤霉素降低了细胞壁上的浓度。答案顶端优势去除顶芽后，生长素不会继续向侧芽部位转移，侧芽所在部位的生长素浓度降低，使侧芽生长的抑制作用被解除在打顶处涂抹定浓度的生长素类似物和细胞壁松弛酶活性升高果实色素积累番茄果实成熟抑制点赤霉素降低了细胞壁上的浓度得分策略具有扎实的基础知识是解答此类题的保障。如本题中第小题，如果知道顶端优势产生的原因及其应用就能突破。要有综合考虑相关激素生理作用的思维习惯，如第小题，综合比较出相关曲线的规律，再用生物学语言叙述出来就可以了。从曲线中读取有用的解题信息是解答第小题的关键，获取信息的方法是看加入的变量这里指溶液对曲线变化这里指生长速率下降的影响，从中找出因果关系使用溶液后生长速率下降，提炼出相关规律定浓度的溶液对细胞壁的伸展起抑制作用，照此方法分析就能依次解决相关问题。备考模拟演练单项选择题海南卷......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏充分的详细性和完整性。——“.....赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。有人进行了和赤霉素对植物种子胚轴生长速率影响的实验，结果如图所示。由图分析可知，定浓度的溶液对细胞壁的伸展起作用加入赤霉素溶液的时间在图中的点点点。根据上述实验分析赤霉素促进茎伸长的可能原因是。解析本题以坐标曲线为载体综合考查植物激素的相关知识。顶端优势是顶芽产生的生长素逐渐向下运输，枝条上部的侧芽附近生长素浓度较高。由于侧芽对生长素浓度比较敏感，因此它的发育受到抑制，植株因而表现出顶端优势。去掉顶芽后，侧芽附近的生长素浓度降低，于是抑制被解除，侧芽萌动加快生长。为避免烟草腋芽的生长，可在打顶处涂抹定浓度的生长素类似物。表现出顶端优势的原因是顶芽产生的生长素大量向下运输，积累在侧芽周围，从而抑制了侧芽的生长。所以侧芽周围生长素浓度高于顶芽，且起抑制作用，据图可以判断出答案。从图可以看出，乙烯增多时，细胞壁松弛酶活性升高果实色素积累果实逐渐由绿色转变为红色果实成熟，但乙烯不能促进果实的发育。由图分析可知......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....答案调节氧气均匀含糖的磷酸盐缓冲液切段中内源激素有促进伸长的作用减弱重复实验考点三植物生命活动调节中的易混点辨析果实发育与果实成熟是两个不同的生理过程，受两种不同激素的调控作用。果实发育包括子房形成果实发育和果实长大生长，主要受生长素的调控。果实成熟是果实细胞合成些水解酶，分解细胞壁使果实变软，分解多糖为单糖使果实变甜，同时形成些色素使果实变红等复杂生理过程。乙烯可促进该过程的进行。植物生长素与动物生长激素植物生长素为吲哚乙酸，由植物体生命活动旺盛的部位产生，无专门的腺体动物生长激素为蛋白质，由垂体分泌，经体液运输。但两者都具有微量高效的特点。生长素与秋水仙素前者为植物激素，后者为植物次生代谢产物生物碱前者可促进植物的生长，促进果实发育，后者则抑制植物有丝分裂中纺锤体的形成......”。

8、以下这些语句面临几个显著的问题：标点符号的使用不够规范，影响了句子的正确断句与理解；句子结构方面，表达未能达到清晰流畅的标准，影响阅读体验；此外，还夹杂着一些基本的语法错误——“.....不能形成正常配子，因而不能受精发育成种子香蕉天然三倍体子房中生长素多，促进子房发育成果实训练江苏卷，为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用种植物进行了系列实验，结果如下图所示，由此可初步推测双选浓度高于的生长素会抑制该植物茎段的生长该植物茎中生长素含量达到值时，植物开始合成乙烯该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的解析由图可知，在生长素浓度高于时，生长素对植物的生长仍为促进，只不过是促进作用逐渐减弱，项错当生长素含量为时，植物开始合成乙烯，项正确当乙烯含量增加到定程度时，生长素的含量逐渐减少，所以项错误从图中可明显读出，两种激素到达峰值的时间不同，项正确。答案训练江苏卷，下列有关植物激素调节的叙述，正确的是可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高在植物组织培养中，生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....那么段时间后，在的图示位置时，去除尖端的胚芽鞘生长情况依次是弯向侧弯向侧弯向侧弯向侧弯向侧弯向侧弯向侧弯向侧弯向侧弯向侧直立生长弯向侧下图表示生长素浓度对植物生长的影响。下列相关叙述正确的是若点表示茎的向光侧生长素浓度，则背光侧生长素浓度约在之间若点表示促进茎生长的最适宜浓度，则点可分别表示促进根芽生长的最适宜浓度若点表示植物顶芽的生长素浓度，则段可表示离顶芽最近的侧芽的生长素浓度在根的向地性实验中，若测得根向地侧的长素浓度为，则背地侧的浓度约在之间解析若点表示茎的向光侧生长素浓度，则背光侧生长素浓度要大于，且促进作用比大，约在之间。根和芽对生长素比茎敏感，若点表示促进茎生长的最适宜浓度，则点可分别表示促进根芽生长的最适宜浓度。若点表示植物顶芽的生长素浓度，侧芽生长素浓度高，抑制生长，则段可表示离顶芽最近的侧芽的生长素浓度。在根的向地性实验中，背地侧浓度低，生长快......”。

10、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....不利于种子保藏。答案第三讲植物的激素调节主干知识回扣生长素的发现科学家实验处理方法现象实验结论达尔文和对照说明胚芽鞘的向光性与有关由此推断，与对照说明尖端可能产生的促进生长的刺激与无关与对照说明感光部位在，而向光弯曲部位在胚芽鞘尖端的段尖端尖端可能产生促进生长种刺激光照鞘尖端胚芽下面鲍森詹森胚芽鞘顶尖产生的刺激可以透过传递给下部拜尔胚芽鞘的弯曲生长，是因为温特与对照说明尖端确实产生了种促进生长的物质，且，促进下部生长琼脂块顶尖产生的刺激在其下部分布不均匀造成的向下运输二五种植物激素的合成部位及生理作用名称合成部位生理作用生长素幼嫩的芽叶及促进和赤霉素和未成熟的促进，从而引起植株增高促进和细胞分裂素促进脱落酸和萎蔫的叶片抑制促进叶和果实的乙烯植物体各个部位促进发育的种子生长发育幼芽幼根种子细胞伸长种子萌发果实发育根尖细胞分裂根冠细胞分裂衰老和脱落果实成熟高频考点整合考点与生长素有关的实验方法分析生长素发现实验的思想与方法原则对照原则受单侧光与不受单侧光，有尖端与无尖端......”。