1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....若利用有气体参加或生成的反应来进行实验，则反应必须在中进行。化学变化物理变化密闭容器第部分考点研究第二单元化学基本概念和原理第讲质量守恒定律化学方程式命题点质量守恒定律的验证玩转重庆年中考真题年重庆题分班同学按如图所示的实验探究质量守恒定律。第题图同学们先按图的方式实验，将盐酸加到碳酸钠粉末中发生反应的化学方程式为。该实验中，大家进行了两次称量，有四个小组得到下列数据，其中有问题的两组数据是填序号。盐酸加入粉末前称量盐酸加入粉末后称量↑同学们又按照图的方式实验，当天平平衡后，挤压胶头滴管逐滴滴入盐酸，最终天平的状态是填序号。左盘高右盘高保持平衡该实验中通过化学反应新生成了的物质有填序号。解析盐酸和碳酸钠发生反应的化学方程式为↑，根据化学方程式可知，由于生成了二氧化碳，图实验在敞口容器中进行......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....化学方程式的配平方法最小公倍数法以氯酸钾分解反应的配平为例方法先找出短线左右两边各出现次且原子个数相差较多的原子，将其作为配平起点，求出它们的最小公倍数，最后由最小公倍数确定相关化学式前的化学计量数。第步↑写出反应物和生成物的化学式第二步↑从氧原子的个数入手，中氧原子个数为，中氧原子个数为，最小公倍数为，前配，前配第三步↑配平其他化学式的化学计量数，使两边原子个数相等，把短线改为生成符，注明反应条件奇偶配平法以乙炔燃烧反应的配平为例方法选择方程式两端出现次数最多，且端为奇数，端为偶数的原子为突破口，依次推断。第步写出反应物和生成物的化学式第二步化学方程式两边元素多次出现并且总数为奇偶时，将其个数配成偶数，如“氧”第三步配平其他化学式的化学计量数，使两边原子个数相等，把短线改成生成符......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....故选。重庆题分如图表示三种物质在密闭容器中反应的前后质量比例的变化。下列说法正确的是该反应中起催化作用该反应中是生成物该反应是复分解反应该反应是化合反应第题图由题意知，三种物质在密闭容器内发生反应，遵守质量守恒定律，反应前后物质总质量不变，由各物质的质量比例可知，各物质的质量变化如下碳酸钙质量增加二氧化碳质量减少氧化钙质量减少。在化学变化中质量减少的是反应物，质量增加的是生成物，质量不发生变化的物质可能是不参与反应的杂质也可能是反应的催化剂。解题思路解析氧化钙质量减少，所以氧化钙是反应物，错误二氧化碳质量减少，所以二氧化碳是反应物，错误由分析可知该反应由氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙，符合化合反应“多变”的特点，所以属于化合反应，正确......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....即化学反应前后，元素种类不变，原子数目不变，由此即可进行解题。备考指导命题点必考重庆题分下列化学方程式中正确的是↑点燃化学方程式解析选项中铁与稀盐酸反应时，生成的应是氯化亚铁，违背了客观事实。选项不满足复分解反应发生的条件，而中化学方程式没有配平。故选。答案重庆题分写出下列化学方程式。木炭和氧化铜在高温下反应。用过氧化氢溶液制氧气。将硝酸银溶液滴入氯化钠溶液。↑高温↑化学方程式的书写是学习化学的基础，也是重庆中考的必考内容，在各种题型中都会出现。考查形式有两种根据已给的化学方程式判断书写正误，主要在选择题中考查次根据题给信息书写化学方程式次......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....产生大量白烟，小气球鼓起，冷却后小气球变得更瘪。实验原理实验现象是产生大量气泡，实验结束后天平不平衡，指针偏右。卷题点燃↑实验结论及分析反应前质量记为，反应后质量记为实验,参加反应的物质质量之和等于生成物的质量。实验，由于生成的二氧化碳气体逸散到空气中，造成天平质量减少，天平指针右偏。之和左边实验改进实验使反应在密闭容器中进行，如图所示。卷题实验现象分析化学反应的现象说明肯定发生了化学反应天平的平衡状况说明化学反应前后质量关系如果反应后天平不平衡，对此现象的解释反应中是否有气体逸散，外界物质是否进入,用气球收集反应生成的气体时浮力的影响等。适用范围及验证质量守恒定律的化学反应的选择质量守恒定律适用于，不能应用于。所选的化学反应......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏充分的详细性和完整性。——“.....把短线改成生成符，并标明反应条件点燃考向化学方程式的正误判断例南充下列化学方程式书写正确的是生成物的化学式应该为和化学式配平反应条件和生成物状态都正确反应条件错误不符合复分解反应发生的条件，反应不能发生解析答案易错警示化学方程式的书写错误是答卷中容易失分的因素之，主要问题有是写出的化学方程式未配平二是把反应物生成物的化学式写错，或写出的化学式虽然正确但不符合客观事实三是忘记标明反应条件，或生成的沉淀气体符号等。考向化学方程式的正确书写例重庆八中第次全真模拟按要求完成下列化学方程式。实验室用固体混合物制取氧气。用稀硫酸验证黄铜中有锌。工业上用磁铁矿炼铁的原理......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....反应前后各物质总质量不变来进行验证高频质量守恒定律详见实验突破栏目应用化学反应质量总和质量总和实质五个定不变两个定改变两个可能改变微观不变宏观不变微观改变宏观⑩改变微观可能改变宏观可能改变原子种类原子数目原子质量反应物生成物总质量元素种类分子的种类物质的种类分子的数目元素的化合价解释化学变化和生活中的些现象推断反应物生成物的组成元素化学式质量比等判断化学方程式书写是否正确利用质量守恒定律进行化学方程式的配平及有关计算应用高频定义用表示的式子意义高频必考化学方程式计算依据计算步骤书写原则以为基础......”。

8、以下这些语句面临几个显著的问题：标点符号的使用不够规范，影响了句子的正确断句与理解；句子结构方面，表达未能达到清晰流畅的标准，影响阅读体验；此外，还夹杂着一些基本的语法错误——“.....设未知数写正确书写有关反应的化学方程式找找出已知量待求量的质量关系列列比例式，求解答简明地写出答案计算步骤计算依据质量守恒定律，即各物质间有确定的质量比重难点质量守恒定律的应用重点考向质量守恒定律的应用之推断未知物的化学式例泰安年我国计划发射颗北斗三期试验卫星，对全球导航中的新技术进行验证。发射卫星的火箭常用的燃料是肼，反应的化学方程式为，则的化学式是重学方程式写成，正确的写法为。点燃点燃点燃点燃正确书写物质的化学式。例如，将氢氧化钠与硫酸铜反应的化学方程式写成,正确的化学方程式应为。注明反应条件。例如，将碳与二氧化碳反应的方程式写为,正确的化学方程式为。高温标注生成物的气体或沉淀符号。例如，将用过氧化氢制氧气的反应方程式写为......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....而表格中的中质量不变，中质量增加，都是错误的。图与图相比，由敞口装置改成了密封装置，生成的二氧化碳气体不会逸出，所以最终天平是平衡的。在图中，除了发生↑外，还会发生，所以该实验中通过化学反应生成的新物质有和。质量守恒定律的验证重庆近年仅年在卷的实验题中考查，主要考查内容有反应原理化学方程式的书写实验现象的描述根据质量守恒定律判断实验数据是否正确。考情总结命题点必考质量守恒定律的应用重庆题分精美的雕花玻璃可以通过氢氟酸对玻璃的腐蚀作用制成。氢氟酸与玻璃发生反应的化学方程式为↑，则的化学式为解析由反应的化学方程式↑，根据质量守恒定律的“两个不变”化学反应前后元素种类不变原子个数不变可知元素种类反应前原子个数反应后原子个数反应前后原子个数差中组成元素的原子个数化学式答案重庆题分根据化学方程式推断......”。

10、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....主要在选择题和填空题中以文字叙述的形式进行考查，涉及的内容有推断生成物或反应物的化学式次推断元素种类次推断两种物质的相对分子质量的差值次解释微观反应示意图次。解答此类题的关键是把握质量守恒定律的实质，即化学反应前后，元素种类不变，原子数目不变，由此即可进行解题。备考指导命题点必考重庆题分下列化学方程式中正确的是↑点燃化学方程式解析选项中铁与稀盐酸反应时，生成的应是氯化亚铁，违背了客观事实。选项不满足复分解反应发生的条件，而中化学方程式没有配平。故选。答案重庆题分写出下列化学方程式。木炭和氧化铜在高温下反应。用过氧化氢溶液制氧气。将硝酸银溶液滴入氯化钠溶液。↑高温↑化学方程式的书写是学习化学的基础，也是重庆中考的必考内容，在各种题型中都会出现......”。