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ppt 【高优指导】2017版高三英语一轮复习 Module 2 Fantasy Literature课件 外研版选修6 ㊣ 精品文档 值得下载

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《【高优指导】2017版高三英语一轮复习 Module 2 Fantasy Literature课件 外研版选修6》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....这时他回来了。听到这个好消息,我就高兴地跳了起来。,由于食物尝起来味道不错,于是很快就卖光了。,如果你当时接受了我的建议,你现在就不会有麻烦了。,他做起事来好像我们看不见他似的。Ⅰ单词语境中记忆,训练中积累Ⅰ用所给单词的适当形式填空用法小结已婚的婚姻......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....所有人都拥有生物钟。四川这家公司为三兄弟拥有。法国于年占领了这个小岛。对露营这种想法我从来就不感兴趣。重点单词单词特训核心短语短语特训核心句式句式特训注视盯着看注意领悟高考究考法诵读句子,体会黑体部分的含义她盯着这个陌生人看。重点单词单词特训核心短语短语特训核心句式句式特训重点单词单词特训核心短语短语特训核心句式句式特训与有联系......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....盯着看对人有吸引力,引起人的兴趣与有联系,与联系在起对看不见,无形的回头看出发,动身短语大全坚持抵抗伸出隐瞒控制情感坚持别挂电话保留抓住不放联合团结致使耽搁伸出放下朝走过来走开Ⅱ用上面的短语填空,短语个个清转身,转变,好转把转过去,把打发走拒绝调小低,调大出现到达上交结果是生产出来转向向求助打翻翻转移交Ⅲ句式分析中思考,思考中贯通然后她向后跃,脊背拱起......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....调大出现到达上交结果是生产出来转向向求助打翻翻转移交Ⅲ句式分析中思考,思考中贯通然后她向后跃,脊背拱起,毛发竖立,尾巴僵直地伸着。考点提炼句中的,是主格结构。看上去就像有人将空间切开了块考点提炼后的从句表示不真实不可能或有疑问的事情时,要用虚拟语气。他上课专心听讲,眼睛紧盯着黑板。,他们谈起话来好像多年的朋友。个年轻人正在树林中行走这时他看到地上有枚戒指......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....汤姆正在看小说。,重点单词单词特训核心短语短语特训核心句式句式特训ⅠⅡ突然个红色的东西引起了他的注意。我无法再正视他的目光,我已把那钱全丢了。,重点单词单词特训核心短语短语特训核心句式句式特训,看见她,国王就爱上了她。分析提炼究考法后接或表示动作的名词。表示“就”,若该动词有相应的名词形式,则可以转化为结构......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏充分的详细性和完整性。——“.....她把幸福和有钱联系在起。重点单词单词特训核心短语短语特训核心句式句式特训重点单词单词特训核心短语短语特训核心句式句式特训ⅠⅡⅠ用下面短语的适当形式填空,重点单词单词特训核心短语短语特训核心句式句式特训ⅠⅡ,重点单词单词特训核心短语短语特训核心句式句式特训ⅠⅡⅡ用带的短语完成句子我出去时请你照看下孩子们,好吗,你应该密切注意试卷上出现的小错误......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....这时突然,看见她,国王就爱上了她。考点提炼表示“就”,他们正在读书,这时汤姆痛苦地大叫起来。回到家,他就给我回了电话。,Ⅳ语篇箭双雕,步步登高,重点单词单词特训核心短语短语特训核心句式句式特训犹豫,迟疑领悟高考究考法完成句子,广东毫无疑问清洁工的工作更辛苦......”

8、以下这些语句面临几个显著的问题:标点符号的使用不够规范,影响了句子的正确断句与理解;句子结构方面,表达未能达到清晰流畅的标准,影响阅读体验;此外,还夹杂着一些基本的语法错误——“.....重点单词单词特训核心短语短语特训核心句式句式特训ⅠⅡ,山东重点单词单词特训核心短语短语特训核心句式句式特训ⅠⅡ这么多钱买这样件衣服,我很犹豫。我们愿意为你效劳。如果你还有什么问题尽管找我们。我从四面八方收到了有关这件事的信。请遵照此药的使用说明。他指挥修建这座新桥。重点单词单词特训核心短语短语特训核心句式句式特训ⅠⅡ毋庸置疑......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....恶劣的怀疑的,难预测的有希望的有前途的仁慈的慈悲的宽容的痛苦的令人不快的和平的平静的强大的强有力的Ⅱ根据语境填写单词积累,消失快速地克服“出现”“消失”家族出现显得登场出现发生灭绝消失消失失踪纽带,关系清醒的边缘,因此,克服褪色凋谢逐渐消失露面,出现出现发生消失突然不见Ⅱ短语应用中记忆,归纳中巩固Ⅰ完成短语在中起重要作用......”

10、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....尾巴僵直地伸着。考点提炼句中的,是主格结构。看上去就像有人将空间切开了块考点提炼后的从句表示不真实不可能或有疑问的事情时,要用虚拟语气。他上课专心听讲,眼睛紧盯着黑板。,他们谈起话来好像多年的朋友。个年轻人正在树林中行走这时他看到地上有枚戒指。考点提炼正在做,这时突然,看见她,国王就爱上了她。考点提炼表示“就”,他们正在读书,这时汤姆痛苦地大叫起来。回到家......”

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