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2016语文版语文选修第35课 武陵春 ppt课件2 2016语文版语文选修第35课 武陵春 ppt课件2

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1、。•争渡,争渡,•惊起滩鸥鹭。少女时期快乐生活如梦令武陵春李清照词作背景北宋败亡年后,李清照故乡青州陷入金人之手,丈夫赵明诚也不久病故,金人挥兵南侵,李清照为避兵乱而只身四处流亡。年寓居浙江金华时写了这首武陵春。这时她已经岁了,经历了国家败亡家乡沦陷丈夫病死等不幸遭遇,处境凄惨,内心极其悲痛。这首词中所反映的正是她真实的生活片断和思想情感。代才女李清照李清照,号易安居士,山东济南人,宋代著名女词人,婉约词派代表作家。她出身于书香世家,父亲李格非是当时著名学者,从小便有诗名,后嫁给赵明诚,丈夫赵明诚是著名金石考据家。夫妇共同校勘古书,唱和诗词,生活和谐美满。靖康。我去看看,去散散心忘记我的烦恼。我也想去,只是去了对我会有用吗美好的景色能否改变我的命运和人生。在两溪的河流之上,或许我能够驾驶着小舟畅游云雾,我的小舟能够驶向你的身边吗我想寻找世外桃源,离开这战火纷扰的世间,和你在起度过我的余生。只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。•切都是幻想,我那盈满的思念,已经似秋日的硕果结满枝头,令我不堪重负。这叶小舟能够装下它的全部,我会为不能给你我的全部而懊丧。但我害怕沉重的思念会在这两溪的水滩里搁浅,或则随着流水而漂失,真的我害怕。只求千万不要让这样的事,在我的眼前发生。涓涓的水流又何尝能够负载我生命的重量。因为我的生命不是泥沙,而是。

2、依然无法掩饰我这张苍白疲倦的面容。物是人非事事休,欲语泪先流。身边还是那些我衷爱的东西,有深深的回忆相伴。记忆中的你点都没有改变,可你又在那里。今日的你怎么变成了我的记忆,我多想和你续弦弄诗,我多想和你品茗对月,往昔的美好日子,如今怎么都成了梦中的奢望,我翘首以盼的余生怎么能够没有你。说真的,没有你的日子我过的真是好累,还是不去想它了。如今的我,每件事都感到不顺心意,又有什么办法。•太多的话哽咽在我的喉间,我句也说不出口。你能感觉我脸上为你流下泪水的苦涩吗泪水尚能成双,我却是孤单无助,我的痛楚能怨你吗闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。有人告诉我,两溪的春天景色很美,。然无法掩饰我这张苍白疲倦的面容。•武陵春思念的重量风住尘香花已尽,日晚倦梳头。连绵的战火无休无止,到处是流离失散的人群。生活总是不能安定下来,我的余生象风样的飘零。经过了灿烂的早春时节,如今我更加感到季节的伤感。鲜花在风中凋零,她们的魂魄会飘向哪里她们的躯体在尘土中呻吟,淹没在污浊之中,这样的结局是否也是我的归宿呢。春将尽,万紫千红都退去了色彩,真的好无奈。无法挽回从前美好的时光,也无法让这些娇艳的花多开片刻。对着镜子,我的容颜天天的变得苍老,双鬓的白发刻着我岁月的波痕,虽然我也曾竭力掩饰。每天的清晨我都梳理我的白发,希望能够找回点昔日的印记,可那些精心地梳理。

3、舴艋舟,载不动许多愁。鲜花经过春风的摇动已经零落了,只有土地上还留有花的芬芳,天色已晚,自己仍无心梳洗。春天里景物年年如此,而人与以前却不样了,我对切都丧失了兴趣,即使有心诉说,也是先流泪。听人说双溪春色还不错,我也想去那里泛舟,怕的是双溪上那舴艋般的小船载不动自己的哀愁。•你认为这首词是围绕哪个字展开的•愁具体表现在词中什么地方这愁包含了什么之愁愁!生离死别的惆怅感,国破家亡的民族忧患感,伤春惜春的生命短暂感心灰意冷个人不幸国家危难满腹忧愁排遣的凄楚心情愁重舟轻,不能承载化虚为实原因转折愁物是人非事事休欲语泪先流闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载。。•争渡,争渡,•惊起滩鸥鹭。少女时期快乐生活如梦令武陵春李清照词作背景北宋败亡年后,李清照故乡青州陷入金人之手,丈夫赵明诚也不久病故,金人挥兵南侵,李清照为避兵乱而只身四处流亡。年寓居浙江金华时写了这首武陵春。这时她已经岁了,经历了国家败亡家乡沦陷丈夫病死等不幸遭遇,处境凄惨,内心极其悲痛。这首词中所反映的正是她真实的生活片断和思想情感。代才女李清照李清照,号易安居士,山东济南人,宋代著名女词人,婉约词派代表作家。她出身于书香世家,父亲李格非是当时著名学者,从小便有诗名,后嫁给赵明诚,丈夫赵明诚是著名金石考据家。夫妇共同校勘古书,唱和诗词,生活和谐美满。靖康。

4、对现实的不满和关切,表达了对故乡故国的思念之情。这些作品反映了南渡时期背井离乡者的共同感受,有定现实意义。武陵春宋李清照风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。鲜花经过春风的摇动已经零落了,只有土地上还留有花的芬芳,天色已晚,自己仍无心梳洗。春天里景物年年如此,而人与以前却不样了,我对切都丧失了兴趣,即使有心诉说,也是先流泪。听人说双溪春色还不错,我也想去那里泛舟,怕的是双溪上那舴艋般的小船载不动自己的哀愁。•你认为这首词是围绕哪个字展开的•愁具体表现在词中什么地方这愁包含了什么之愁愁!。依然无法掩饰我这张苍白疲倦的面容。物是人非事事休,欲语泪先流。身边还是那些我衷爱的东西,有深深的回忆相伴。记忆中的你点都没有改变,可你又在那里。今日的你怎么变成了我的记忆,我多想和你续弦弄诗,我多想和你品茗对月,往昔的美好日子,如今怎么都成了梦中的奢望,我翘首以盼的余生怎么能够没有你。说真的,没有你的日子我过的真是好累,还是不去想它了。如今的我,每件事都感到不顺心意,又有什么办法。•太多的话哽咽在我的喉间,我句也说不出口。你能感觉我脸上为你流下泪水的苦涩吗泪水尚能成双,我却是孤单无助,我的痛楚能怨你吗闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。有人告诉我,两溪的春天景色很美,。

5、巨石做成的丰碑,在它的上面刻着,只有句誓言“今生等着你”•愁风停了,空气中散发着花的清香。枝头上的花已经凋落殆尽。夕阳西下,本想梳理下头发,但没那份心思。家中切照旧,但人事全非。我与爱人早已是阴阳两隔。对着他的灵位想跟他说句话,可是我的心分明在颤抖,还未等开口,便潸然泪下。听说双溪那个地方春色很美,也总想到那里去划船散心,只是我心中装着太多的忧愁,会把双溪的舴艨舟压沉的唱唱武陵春风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。唱唱武陵春•常记溪亭日暮,•沉醉不知归路,•兴尽晚回舟。•误入藕花深处。生离死别的惆怅感,国破家亡的民族忧患感,伤春惜春的生命短暂感心灰意冷个人不幸国家危难满腹忧愁排遣的凄楚心情愁重舟轻,不能承载化虚为实原因转折愁物是人非事事休欲语泪先流闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。风住尘香花已尽,日晚倦梳头。风住尘香花已尽,交待季节特征日晚倦梳头。说明已是暮春时节。暗指自己年老株黄,寓寄词人漂泊零落,红颜迟暮的身世之恸。此句是什么描写典型的生活细节描写通过具体的外在行为展现人物的容颜天天的变得苍老,双鬓的白发刻着我岁月的波痕,虽然我也曾竭力掩饰。每天的清晨我都梳理我的白发,希望能够找回点昔日的印记,可那些精心地梳理依。

6、我去看看,去散散心忘记我的烦恼。我也想去,只是去了对我会有用吗美好的景色能否改变我的命运和人生。在两溪的河流之上,或许我能够驾驶着小舟畅游云雾,我的小舟能够驶向你的身边吗我想寻找世外桃源,离开这战火纷扰的世间,和你在起度过我的余生。只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。•切都是幻想,我那盈满的思念,已经似秋日的硕果结满枝头,令我不堪重负。这叶小舟能够装下它的全部,我会为不能给你我的全部而懊丧。但我害怕沉重的思念会在这两溪的水滩里搁浅,或则随着流水而漂失,真的我害怕。只求千万不要让这样的事,在我的眼前发生。涓涓的水流又何尝能够负载我生命的重量。因为我的生命不是泥沙,而是。难后,她与丈夫避兵江南,赵明诚在途中病死,她流落在杭州越州金华带,境遇孤苦,卒年不详。她的词以南渡为界,分前后两个时期。前期词以歌颂诚挚的爱情为主要内容。如醉花阴“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦”,极委婉含蓄地表达了闺中的寂寞和离情,还有如梦令“常记溪亭日暮”等词,描写自然景物,轻快活泼,富有生趣。后期词主要表达她个人的不幸遭遇,写得深沉哀痛。流露了对现实的不满和关切,表达了对故乡故国的思念之情。这些作品反映了南渡时期背井离乡者的共同感受,有定现实意义。武陵春宋李清照风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪。

7、生离死别的惆怅感,国破家亡的民族忧患感,伤春惜春的生命短暂感心灰意冷个人不幸国家危难满腹忧愁排遣的凄楚心情愁重舟轻,不能承载化虚为实原因转折愁物是人非事事休欲语泪先流闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。风住尘香花已尽,日晚倦梳头。风住尘香花已尽,交待季节特征日晚倦梳头。说明已是暮春时节。暗指自己年老株黄,寓寄词人漂泊零落,红颜迟暮的身世之恸。此句是什么描写典型的生活细节描写通过具体的外在行为展现人物的容颜天天的变得苍老,双鬓的白发刻着我岁月的波痕,虽然我也曾竭力掩饰。每天的清晨我都梳理我的白发,希望能够找回点昔日的印记,可那些精心地梳理依。不动许多愁。风住尘香花已尽,日晚倦梳头。风住尘香花已尽,交待季节特征日晚倦梳头。说明已是暮春时节。暗指自己年老株黄,寓寄词人漂泊零落,红颜迟暮的身世之恸。此句是什么描写典型的生活细节描写通过具体的外在行为展现人物的什么心理表达什么情感心灰意懒浓重的哀愁由景到人由此,这两句是通过景色典型细节来抒情。采用含蓄手法进行间接抒情。物是人非事事休,欲语泪先流。其抒情方式是直接抒情这两句紧承上句叙述了什么内容叙述了哀伤的原因程度。“人非”具体指词人的什么遭遇国家败亡家乡沦陷文物丧失丈夫病死等不幸遭遇因此,这两句是词人直抒胸臆,再次借助神态和外在行为表达出自己浓重的哀愁。“。

8、然无法掩饰我这张苍白疲倦的面容。•武陵春思念的重量风住尘香花已尽,日晚倦梳头。连绵的战火无休无止,到处是流离失散的人群。生活总是不能安定下来,我的余生象风样的飘零。经过了灿烂的早春时节,如今我更加感到季节的伤感。鲜花在风中凋零,她们的魂魄会飘向哪里她们的躯体在尘土中呻吟,淹没在污浊之中,这样的结局是否也是我的归宿呢。春将尽,万紫千红都退去了色彩,真的好无奈。无法挽回从前美好的时光,也无法让这些娇艳的花多开片刻。对着镜子,我的容颜天天的变得苍老,双鬓的白发刻着我岁月的波痕,虽然我也曾竭力掩饰。每天的清晨我都梳理我的白发,希望能够找回点昔日的印记,可那些精心地梳理。对现实的不满和关切,表达了对故乡故国的思念之情。这些作品反映了南渡时期背井离乡者的共同感受,有定现实意义。武陵春宋李清照风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。鲜花经过春风的摇动已经零落了,只有土地上还留有花的芬芳,天色已晚,自己仍无心梳洗。春天里景物年年如此,而人与以前却不样了,我对切都丧失了兴趣,即使有心诉说,也是先流泪。听人说双溪春色还不错,我也想去那里泛舟,怕的是双溪上那舴艋般的小船载不动自己的哀愁。•你认为这首词是围绕哪个字展开的•愁具体表现在词中什么地方这愁包含了什么之愁愁!。

9、难后,她与丈夫避兵江南,赵明诚在途中病死,她流落在杭州越州金华带,境遇孤苦,卒年不详。她的词以南渡为界,分前后两个时期。前期词以歌颂诚挚的爱情为主要内容。如醉花阴“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦”,极委婉含蓄地表达了闺中的寂寞和离情,还有如梦令“常记溪亭日暮”等词,描写自然景物,轻快活泼,富有生趣。后期词主要表达她个人的不幸遭遇,写得深沉哀痛。流露了对现实的不满和关切,表达了对故乡故国的思念之情。这些作品反映了南渡时期背井离乡者的共同感受,有定现实意义。武陵春宋李清照风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪 。巨石做成的丰碑,在它的上面刻着,只有句誓言“今生等着你”•愁风停了,空气中散发着花的清香。枝头上的花已经凋落殆尽。夕阳西下,本想梳理下头发,但没那份心思。家中切照旧,但人事全非。我与爱人早已是阴阳两隔。对着他的灵位想跟他说句话,可是我的心分明在颤抖,还未等开口,便潸然泪下。听说双溪那个地方春色很美,也总想到那里去划船散心,只是我心中装着太多的忧愁,会把双溪的舴艨舟压沉的唱唱武陵春风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。唱唱武陵春•常记溪亭日暮,•沉醉不知归路,•兴尽晚回舟。•误入藕花深处。

10、不动许多愁。风住尘香花已尽,日晚倦梳头。风住尘香花已尽,交待季节特征日晚倦梳头。说明已是暮春时节。暗指自己年老株黄,寓寄词人漂泊零落,红颜迟暮的身世之恸。此句是什么描写典型的生活细节描写通过具体的外在行为展现人物的什么心理表达什么情感心灰意懒浓重的哀愁由景到人由此,这两句是通过景色典型细节来抒情。采用含蓄手法进行间接抒情。物是人非事事休,欲语泪先流。其抒情方式是直接抒情这两句紧承上句叙述了什么内容叙述了哀伤的原因程度。“人非”具体指词人的什么遭遇国家败亡家乡沦陷文物丧失丈夫病死等不幸遭遇因此,这两句是词人直抒胸臆,再次借助神态和外在行为表达出自己浓重的哀愁。“。舴艋舟,载不动许多愁。鲜花经过春风的摇动已经零落了,只有土地上还留有花的芬芳,天色已晚,自己仍无心梳洗。春天里景物年年如此,而人与以前却不样了,我对切都丧失了兴趣,即使有心诉说,也是先流泪。听人说双溪春色还不错,我也想去那里泛舟,怕的是双溪上那舴艋般的小船载不动自己的哀愁。•你认为这首词是围绕哪个字展开的•愁具体表现在词中什么地方这愁包含了什么之愁愁!生离死别的惆怅感,国破家亡的民族忧患感,伤春惜春的生命短暂感心灰意冷个人不幸国家危难满腹忧愁排遣的凄楚心情愁重舟轻,不能承载化虚为实原因转折愁物是人非事事休欲语泪先流闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载。

参考资料:

[1]2016语文版语文必修四第13课 与高司谏书 ppt课件2(第18页,发表于2022-06-24 19:22)

[2]2016语文版语文必修四第13课 与高司谏书 ppt课件1(第22页,发表于2022-06-24 19:22)

[3]2016语文版语文必修四第12课 师说 ppt课件(第47页,发表于2022-06-24 19:22)

[4]2016语文版语文必修四第12课 师说 ppt课件3(第51页,发表于2022-06-24 19:22)

[5]2016语文版语文必修四第12课 师说 ppt课件1(第49页,发表于2022-06-24 19:22)

[6]2016语文版语文必修四第11课 劝学 ppt课件3(第59页,发表于2022-06-24 19:22)

[7]2016语文版语文必修四第11课 劝学 ppt课件2(第24页,发表于2022-06-24 19:22)

[8]2016语文版语文必修四第11课 劝学 ppt课件1(第34页,发表于2022-06-24 19:22)

[9]2016语文版语文必修四第10课 哈姆莱特 ppt课件(第32页,发表于2022-06-24 19:22)

[10]2016语文版语文必修四第10课 哈姆莱特 ppt课件4(第37页,发表于2022-06-24 19:22)

[11]2016语文版语文必修四第10课 哈姆莱特 ppt课件3(第35页,发表于2022-06-24 19:22)

[12]2016语文版语文必修四第10课 哈姆莱特 ppt课件2(第81页,发表于2022-06-24 19:22)

[13]2016语文版语文必修四第10课 哈姆莱特 ppt课件1(第124页,发表于2022-06-24 19:22)

[14]2016语文版语文必修四第9课 窦娥冤(选场) ppt课件1(第57页,发表于2022-06-24 19:22)

[15]2016语文版语文必修四第8课 雷雨(选场) ppt课件2(第44页,发表于2022-06-24 19:22)

[16]2016语文版语文必修四第8课 雷雨(选场) ppt课件1(第34页,发表于2022-06-24 19:22)

[17]2016语文版语文必修四第6课 孔雀东南飞 ppt课件1(第39页,发表于2022-06-24 19:22)

[18]2016语文版语文必修四第5课 离骚(节选) ppt课件4(第47页,发表于2022-06-24 19:22)

[19]2016语文版语文必修四第5课 离骚(节选) ppt课件3(第37页,发表于2022-06-24 19:22)

[20]2016语文版语文必修四第5课 离骚(节选) ppt课件2(第24页,发表于2022-06-24 19:22)

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