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《关于浪费的调查报告》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....然而当代的大学生是否真的是这样呢这真是值得我们深思。在现在的大学校园中存在着许多大学生还不应该有的社会现象和浪费现象,校园本应该是读书育人的场所，而现在到处都以看到些不良的现象。下面我就浪费现象方面来说我们可爱的学校......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....其中最主要的就是各种能源的浪费，可以这样说现今不仅军事力量可以反映个国家的综合国力而且浪费现象的表现也可以反映出这个问题。因为浪费现象是个道德问题，如果个国家在道德方面有问题，那他怎么团结人心，怎样可能服众人。他还有荣可言么有的只是在各国面前的大辱。当代大学生应该确立远大志向......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....真的，我情愿就是如此，但是现实却不是这样。现在我来到这已经快有个学期了，经过这个学期我在食堂中就餐时的观察，事实证明那不是假的那确实是这样。每次我去吃饭时，走那过道去打饭菜时，看到餐桌上同学们吃了后的剩菜剩饭可还真是多呀，而当我去打饭时有这样个现象服务员看到更高更壮的同学便给他们打更多的饭而更矮小的则更少。同样多的钱打出不同份量的饭......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....这又是怎样的现象呢这我暂不说。而当我去打菜时又有这样个现象，有很多的学生不是打份菜，有的打两份，有的则更多。开始我还以为他是帮同学打的，可是当我和同学去吃时，看到却不是这样。有的是个人吃两份，那和女友的菜就更多了，而这些你会认为他们真的会吃完吗，不，他们顶多吃半。当他们离开时你会发现，他们不仅是菜没吃完而且饭也没有......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....我们青年要反对贪图享乐奢侈浪费。青春只有在为祖国和人民的真诚奉献中才能更佳绚丽多彩，人生只的融入国家和民族的伟大事业才能闪闪发光。未来属于广大青年，只要努力奋斗，切都会变得美好,关于浪费的调查报告大学生是中国特色社会主义事业的建设者和人，也是社会文明道德风尚的重要体现者和传承者,大学生的思想道德素质和法律素质如何......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏充分的详细性和完整性。——“.....我们还不到享受的时候。我们现在还没有完全用的都是父母的血汉钱，我们过渡花费就是不孝，就是耻辱，浪费就更是如此。我们要以艰苦奋斗为荣以骄奢淫逸为耻，我们要始终保持谦虚谨慎，不骄不躁，始终保持艰苦奋斗的作风，弘扬求真务实自强不息的精神，抵制和反对不思进取得过且过贪图享乐奢侈浪费等思想和行为。总之，祖国的未来无限美好......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....而且还有如果你去看下那餐具回敬业的精神和品德,抵制和反对切贪图安逸，厌恶劳动的思想和行为。而我们现在又在干什么，在享受生活在把劳动人民辛勤劳动的果实点点的浪费掉。这不但不是在磨练我们而是再磨杀自己。你个大学生不但没有做好自己的本职工作反而在贪图安逸。我们的国家是在培养人才不是在培养贪图安逸的废物。现今的世界还有很多人处于饥饿当中......”。

8、以下这些语句面临几个显著的问题：标点符号的使用不够规范，影响了句子的正确断句与理解；句子结构方面，表达未能达到清晰流畅的标准，影响阅读体验；此外，还夹杂着一些基本的语法错误——“.....需要我们去帮助，不知你们知不知道如果世界上每个人浪费的口饭加起来能救活多少在饥饿中挣扎的人民。如果我们有分寸能吃多少就打多少，勤俭节约能保住国家的资源不会被浪费掉，虽然我们现在不是东亚病夫，但是如果我们这大学生开始再这样的浪费下去。可以说那个东亚病夫又会回来。但不过他是经济上科技上的东亚病夫，而是道德上的病夫......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....鸟语花香，有良好的学习风气和优秀的学子但是现实太残酷了把我的梦想都化为灰烬。来到这里给我的第印象便是我们的食堂，那里是学校人口最密集的地方，是学校最重要的地方。然而那让我太失望了，不是对食堂，而是对我们的学生。起初我并不是真的相信这个，觉得现在是开学初......”。

10、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....而当我去打菜时又有这样个现象，有很多的学生不是打份菜，有的打两份，有的则更多。开始我还以为他是帮同学打的，可是当我和同学去吃时，看到却不是这样。有的是个人吃两份，那和女友的菜就更多了，而这些你会认为他们真的会吃完吗，不，他们顶多吃半。当他们离开时你会发现，他们不仅是菜没吃完而且饭也没有。这是什么这样不是浪费是什么呢......”。