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ppt 【人教版】必修四 第三单元 第九课 唯物辩证法的实质与核心 复习课件(共76张PPT) ㊣ 精品文档 值得下载

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《【人教版】必修四 第三单元 第九课 唯物辩证法的实质与核心 复习课件(共76张PPT)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....年广州模拟美国第任总统华盛顿的“标准像”是美国著名画家斯图亚特的作品。斯图亚特画过多幅华盛顿像,估量满意的幅是在画布上着重画了华盛顿的头部的。有人问为什么不把衣服画完整,斯图亚特道“人的价值不在衣着上。”这表明我们对人和事物的分析要反映社会进步的基本要求要抓住矛盾的主要方面要反对形而上学的点论要坚持整体与部分的统解析画家画华盛顿的标准像要抓住他的神态,突出他的特点与性质,是靠头像显示华盛顿的性质而非靠衣服。故正确,即要抓住矛盾的主要方面,突出性质。答案判断我国现阶段,既有公有制经济,又有外资经济和个体经济等非公有制经济,而且现在国有经济的比重还在减少,这会改变到我国的社会主义性质吗国两制为什么不会改变我国的国家性质矛盾的主要方面决定事物的性质不会,原因坚持分为二的矛盾分析法......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....他能不能找到所谓的“马”公孙龙“白马非马”的说法对吗为什么矛盾的特殊性个性离不开普遍性共性。任何事物再特殊,都具有其每个侧面各有其特点事物之间毫无共同之处“世界上也没有两片完全不同的树叶”告诉我们矛盾的普遍性必须通过矛盾的特殊性表现出来任何事物都具有同类事物的共同特性同类事物是无区别可言的共性与个性的转化是有条件的辨析题“万物莫不相异”,所以,不同事物的矛盾有不同的特点。万物莫不相异是指事物的表面特征各不相同,反映了客观世界的物质多样性,是正确的。但命题认为这是造成“不同事物的矛盾有不同特点”的原因,使因果错位,所以是错误的。世界上诸种事物之所以千差万别的原因是任何事物都有自己的特点,这个特点主要不是指它的外部特征,而是事物内部的特殊矛盾。主次矛盾的关系含义主要矛盾在事物发展过程中处于对事物发展起的矛盾。次要矛盾其他处于对事物发展的矛盾。主要矛盾次要矛盾存在的前提条件复杂事物中同时存在多个矛盾矛盾个数。在个时期阶段由于矛盾地位和作用的不平衡,主要矛盾只有个,次要矛盾可以有个或多个......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....要求我们坚持两点论与重点论相统。既要看到矛盾的主要方面,又看到矛盾的次要方面。同时要着重把握矛盾的主要方面,抓住主流。三峡工程包括利和弊这对矛盾,我们既要看到它有利的方面,又要看到它有弊方面。同时要分清主流和支流。应该看到在这对矛盾中,利大于弊,因此,利是矛盾的主要方面,弊是矛盾的次要方面。这就决定了三峡工程从整体性质上来讲是可取的好项目。材料据说有次楚王上山打猎,进入猎区后,他张弓搭箭,睁大眼睛左右搜寻,突然从左边树林窜出只鹿,正待放箭,忽然,又见右边森林跑出只四不象。他急转箭头,却又见只白天鹅在天上飞过。此刻,楚王眼花了乱不知射哪个好。待定下神来,猎物早已跑得净光。不分主次,“眉毛胡子把抓”“十个指头按跳蚤。”均衡论材料二地区始终坚持以经济建设为中心,为了发展经济,大量开垦土地,发展养殖,致使草地减少,鼠虫害日益严重,生态环境日趋恶化只抓重点不顾其他,搞“单打”。形而上学的点论眉毛胡子把抓拣了芝麻......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....是因为。事物有个性,是因为。事物的矛盾有共性事物的矛盾有特性复杂事物可以包含多对矛盾。如人既包含优点与缺点这对矛盾,又包含同化与异化这对矛盾等。矛盾的特殊性原理及方法论含义矛盾着的事物及其每个侧面各有其特点表现不同事物有不同矛盾这些不同的矛盾构成了事物区别于他事物的特殊本质同事物在不同发展阶段有不同的矛盾这些不同的矛盾形成了事物发展的不同过程和不同阶段矛盾的特殊性还表现为同事物的不同矛盾同矛盾的双方也各有其特点。方法论要具体问题具体分析决定前些年国家用提高存款利率等办法对付通货膨胀,近几年则用扩大投资降低利率等政策解决通货紧缩,保证了国民经济的持续快速健康发展。上述做法体现的哲理是矛盾存在于切事物中矛盾双方的依存是有条件的同事物的矛盾在不同发展阶段具有不同的特点矛盾的普遍性寓于特殊性之中具体问题具体分析含义在矛盾普遍性原理指导下,具体分析矛盾的特殊性,并找出解决矛盾的正确方法。地位马克思主义的个重要原则,最本质的东西,是马克思主义的活的灵魂。意义是我们正确认识事物的基础......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....还相互影响依赖以及在定条件下相互转化。方法论主次矛盾的辩证关系原理要求我们要坚持两点论和重点论的统。在认识复杂事物的发展过程时,既要看到主要矛盾,又要看到次要矛盾还要着重把握主要矛盾,抓住重点关键中心。材料中中国外交的多个矛盾中,中美矛盾是主要矛盾,应该着重处理好同时也不能忽视中日中法等次要矛盾的解决。简要说明“加强社会治安的综合治理,为经济建设保驾护航。”的唯物辩证法的理论根据。唯物辩证法的理论根据是主次矛盾关系原理。在事物的发展过程中主要矛盾和次要矛盾是相互联系相互依赖相互转化的,主要矛盾决定和影响着其他矛盾的存在和发展,所以要着重抓主要矛盾,社会治安综合治理要为经济建设服务。次要矛盾解决得好坏,对主要矛盾的解决会发生影响,在实际工作中不能忽视次要矛盾,加强社会治安综合治理,是保证经济建设顺利进行的重要条件。矛盾的主要方面是指在事物内部居于支配地位起主导作用的矛盾方面。矛盾的次要方面是指在事物内部处于被支配地位不起主导作用的矛盾方面......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏充分的详细性和完整性。——“.....支配地位从属地位决定作用不起决定作用主要矛盾和次要矛盾的关系二者相互依赖相互影响两者在定条件下可以相互转化年宁夏模拟架热气球,里面坐着三个人,个是环境保护科学家,他可以保护地球生存环境个是核专家,他可以防止地球发生核战争第三个是粮食科学家,他可以把荒漠变成桑田。当热气球飞到高空之后,由于重量过重,必须扔下个人。问应扔下谁有个小孩回答说,应扔下最重的那个人。对此你认为正确,因为他懂得创新,敢于解放思想正确,因为他抓住重点错误,因为他答非所问错误,因为他没有具体问题具体分析解析小孩认为必须扔下最重的那个人,才能解决问题,这抓住了主要矛盾。故选。不为材料所反映,说法与题目的意思相反。答案美国日本俄国法国德国英国印度澳大利亚次次次次次次次主中国外交是复杂事物,包含着中国与多个国家之间的多个矛盾。请问,我们该如何处理好中国外交工作原理复杂事物包含着主要矛盾和次要矛盾。主次矛盾地位和作用不同,其中主要矛盾在事物发展中处于支配地位......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....前提要承认矛盾的普遍性与客观性。关键要注意研究事物的特点本质以及该事物存在的具体条件。重要条件要坚持切从实际出发,在运动中把握事物及其矛盾。要坚持具体问题具体分析,还必须反对“刀切”“风吹”的工作方法和教条主义。怎样做到具体问题具体分析金榜拓展具体问题具体分析和切从实际出发切从实际出发具体问题具体分析区别含义„„„„哲学依据物质决定意识唯物论矛盾具有特殊性辩证法侧重点强调主观符合客观,反对主观主义强调矛盾特殊性,反对“刀切”联系二者具有致性,都要求主观与客观做到具体的历史的统。切从实际出发是具体问题具体分析的前提和基础,具体问题具体分析是从实际出发的深刻表现。注意矛盾的普遍性有两种含义第种含义指事事有矛盾,时时有矛盾第二种是指同类事物共同的状态本质和属性。简单理解就是同类事物的共性共同点矛盾普遍性与特殊性是辩证统的关系共性与个性般与个别矛盾普遍性与特殊性是互相连联结的方面普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性另方面......”

8、以下这些语句面临几个显著的问题:标点符号的使用不够规范,影响了句子的正确断句与理解;句子结构方面,表达未能达到清晰流畅的标准,影响阅读体验;此外,还夹杂着一些基本的语法错误——“.....总之,世界上任何事物不但包含了矛盾的特殊性,而且包含了矛盾的普遍性,普遍性存在于特殊性之中,特殊性与普遍性相互联结,不可分割。矛盾普遍性与特殊性是辩证统的关系共性与个性般与个别矛盾的普遍性和特殊性不是凝固不变的在不同的场合又是可以变化的。矛盾普遍性和特殊性又是相互区别的。我们认识了普遍性不等于认识了该事物的的各个特殊。例同化与异化的矛盾,对于生物界来说是矛盾的普遍性,但对于整个自然界来说,则是矛盾的特殊性。白马非马两千多年前,我国有个叫公孙龙的思想家牵着匹马出关,把关的人对他说,法令规定不许带马出关。公孙龙说“我牵的是白马,不是马!白马和马是两回事。”认为“白马非马”,就是将“马”看成是于“白马”“黑马”等之外的概念。这样的马是不存在的。因为“马”是“白马”“黑马”等各具特性的马的共性。“马”的概念是从“白马”“黑马”等各具特性的马中概括出来的。“马”的形象只能通过“白马”“黑马”等各具特性的马去表现出来。这说明了什么哲学道理公孙龙认为“白马”不是“马”......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....处于支配地位所以我们在认识复杂事物的发展过程时,要着重把握主要矛盾。由于主次矛盾相互依赖相互影响,并在定条件下相互转化。所以我们在认识复杂事物过程中要统筹兼顾,既要看到主要矛盾,又要看到次要矛盾。决定决定矛盾的主次方面关系相对应的方法论由于事物的性质主要地是由主要矛盾的主要方面所决定。所以我们在认识矛盾时,要着重把握矛盾的主要方面,抓主流。由于矛盾的主次方面是相互依赖,并在定条件下相互转化。所以我们在认识矛盾时,既要认识矛盾的主要方面,又要认识矛盾的次要方面。决定决定三峡工程是移民问题和生态问题,三峡水库要淹没个县和个城市,迁移人口可达百万以上三峡水利枢纽工程建成后,会对生态和环境产生定的影响,特别是些文物古迹和自然景观会被淹没。但三峡工程的利远远大于弊可以使长江荆江大堤的防洪标准由目前的年遇提高到年遇,使万人免受洪灾威胁它的发电量相当于个葛洲坝工程......”

10、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....把握中心和关键,又要学会统筹兼顾,恰当处理好次要矛盾要抓住主要矛盾要统筹兼顾,恰当处理主次矛盾荷花好看也要绿叶相扶牵牛要牵牛鼻子学会“弹钢琴”的工作方法次要矛盾对主要矛盾也有影响,不能忽视要抓住主要矛盾,抓住重点和关键既要抓住重点......”

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