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ppt 2016北京版语文选修第11课 警察与赞美诗 ppt课件2 ㊣ 精品文档 值得下载

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《2016北京版语文选修第11课 警察与赞美诗 ppt课件2》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....三引导学生认识欧亨利笔下美国法律是非混淆善恶颠倒的本质,培养学生热爱美好祖国的真挚感情二品味小说幽默讽刺的语言风格,体味“含泪的微笑”的艺术风格。•欧亨利,美国著名短篇小说家。与法国的莫泊桑俄国的契诃夫并称为“欧美短篇小说三大家”。他的小说常以“含泪的微笑”来抚慰生活失意的小人物的心灵创伤......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....反过来也说明过冬问题在苏比眼里何等棘手严重。庄重严肃的语句中饱含着辛酸。•反语。也就是说反话。杰克霜冻对麦迪生广场的老住户很客气,每年光临之前,总要先打个招呼。霜冻对穷人是“无情”的,这里却说成“很客气”霜冻到来之前先刮北风,这是对穷人的“警告”,这里却说成“打招呼”。反语更强调了穷汉苏比面临着即刻到来的严冬威胁。•用铜钮扣借代警察......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....苏贝为逃脱严冬的威胁,筹划着怎样才能被捕入狱。故事发展苏贝离开长凳他们却把他当作贯正确的帝王,苏贝屡次惹是生非,都没有达到被捕入狱的目的。故事高潮最后,苏贝走到条通向东区的路上“那你跟我来。”警察说。苏贝伫立于教堂外良心发现,决心重新做人时,突然被捕。故事结局小说最后自然段,苏贝被判入狱三个月。情节梳理为了实现自己的想法,苏贝做了哪些努力结果怎么样走进豪华饭店想饱餐顿......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....筹划着怎样才能被捕入狱。故事发展苏贝离开长凳他们却把他当作贯正确的帝王,苏贝屡次惹是生非,都没有达到被捕入狱的目的。故事高潮最后,苏贝走到条通向东区的路上“那你跟我来。”警察说。苏贝伫立于教堂外良心发现,决心重新做人时,突然被捕。故事结局小说最后自然段,苏贝被判入狱三个月。情节梳理为了实现自己的想法,苏贝做了哪些努力结果怎么样走进豪华饭店想饱餐顿......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....更加反映了美国的贫富悬殊,揭示了美国法律是非混淆善恶颠倒的虚伪本质。•探究思考苏比有没有转好的可能性•首先,苏比本质并不坏。•其次,苏比的“堕落”只是因为生活所迫。•再次,基督文明是苏比内心转化的催化剂。•最后,因为些行为语言的影响而幡然醒悟的人和事在生活中并不鲜见......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏充分的详细性和完整性。——“.....•调侃。也就是说笑,讲“风凉话”。例如吃完后他向侍者坦白他无缘结识钱大爷,钱大爷也与他素昧平生。后二句本可说“他身无分文”,但却以说笑的方式表达这层意思钱大爷无缘和他相识。语调看似轻松,实际上充满着贫困的无奈。•作者用轻快的语言描写了苏比的狼狈相,使小人物痛苦挣扎的惨状如幅画展现在读者面前,使人倍感心酸!•这种讽刺幽默的语言,不仅具有强烈的刺讽作用,也使读者感到主人公遭遇的辛酸......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....因裤子破被推倒行人道上连门都没进去。用石块砸窗玻璃想让巡警抓住,警察追赶搭车的人,连旁证都算不上。想进普通餐馆白吃顿,想让店侍者叫警察挨顿揍,被“叉”在行人道上。装流氓调戏女子,想让女子找警察,被妓女纠缠,撒腿就走。扮醉鬼大吵大闹,想以“扰乱治安”罪被捕,被误以为是大学生,警察不管。偷雨伞,想让主人叫警察,被误以为是伞的主人。•欧亨利的小说构思奇特情节曲折多变......”

8、以下这些语句面临几个显著的问题:标点符号的使用不够规范,影响了句子的正确断句与理解;句子结构方面,表达未能达到清晰流畅的标准,影响阅读体验;此外,还夹杂着一些基本的语法错误——“.....第自然段•苏比站定了不动,两手插在口袋里,对着警察直笑。第自然段•吃完后他向侍者坦白他没有钱。第自然段•两个侍者干净利索的把苏比往外扔,正好让他右耳贴地摔在铁硬的人行道上。他爬了起来。第自然段•夸张。例如苏比明白,为了抵御寒冬,由他亲自出马组织个单人财务委员会的时候到了。“亲自出马组织个单人财务委员会”,意为“靠自己解决个人生计问题”,这里夸大其辞......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....尤其体现欧亨利小说特色的,是他的小说常在故事末尾笔锋转,让主人公的命运突然起意想不到的变化,在看似荒唐的结局中给读者以深层的思索和启迪。这巧妙的构思方法被誉为“欧亨利手法”。对当时及后人的短篇小说创作有较大影响。警察和赞美诗,正是这手法的代表作品......”

10、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....因裤子破被推倒行人道上连门都没进去。用石块砸窗玻璃想让巡警抓住,警察追赶搭车的人,连旁证都算不上。想进普通餐馆白吃顿,想让店侍者叫警察挨顿揍,被“叉”在行人道上。装流氓调戏女子,想让女子找警察,被妓女纠缠,撒腿就走。扮醉鬼大吵大闹,想以“扰乱治安”罪被捕,被误以为是大学生,警察不管。偷雨伞,想让主人叫警察,被误以为是伞的主人......”

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