帮帮文库

ppt 2016鲁人版语文必修一第8课 荷花淀 ppt课件2 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:PPT | ❒ 页数:66 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-24 20:00

《2016鲁人版语文必修一第8课 荷花淀 ppt课件2》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....对比和衬托都有对照的意味,都是通过对些事物或形象或情感进行对照来完成。但是,衬托有主次之分,陪衬事物是说明被陪衬事物的是用来突出被陪衬事物的。对比表明是对立现象的,两种对立的事物并无主次之分,而是相互依存的。因此,不可把这两种手法混为谈。从修辞的角度赏析最后段文字。答答案作者运用巧妙的比喻富有诗意地描写密密层层的大荷叶像“铜墙铁壁”,高高挺出的荷花箭像“监视白洋淀的哨兵”严阵以待,这威武雄壮的景色,不仅突出了水乡游击战的特点,暗示出在这清香四溢的荷花淀里即将发生场激烈的伏击战,而且写出根据地人民同仇敌忾的心理和克敌制胜的信心,洋溢着歌颂人民抗日的思想感情。本文主要记叙了哪些情节分析探究“女人的手指震动了下,想是叫苇眉子划破了手。她把个手指放在嘴里吮了下。”请理解“震动”和“吮”这两个词的深刻含义。分析探究这是水生嫂听到丈夫报名参军之后出现的个细节描写。丈夫“明天”就要参军到大部队上去,的确出乎水生嫂的意料,心里受到震动,手指不由自主地震动了下......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....基础积累下列加点词的读音全部相同的项是消灭逍遥销路烟硝火药水淀纱锭石碇皮开肉绽棱角丘陵凌晨绫罗绸缎飘飞漂泊骠勇虚无缥缈解析选除了把别人的东西据为己有外,偷盗中的紧张焦虑在旦得逞后的顿然,以及对自己表现成功的欣赏,都成为偷菜者快感的来源。庄学本的作品在休斯敦引起的强烈,是对我们的艺术观念的种警醒,也是对这届休斯敦摄影节最大的肯定。年上半年,我国农副产品特别是食用油的价格涨幅很大。消释振动精制消失振动精致消释震动精制消失震动精致解析选。语境中指“紧张焦虑”消除,故用“消释”。句指作品引起人心的不平静,故用“震动”,而“振动”是物理学现象。“食用油”是精工制作的,应用“精制”,而非表精巧细致的“精致”。下列各项中加点的成语运用不恰当的项是女人们到底有些藕断丝连。过了两天,四个青年妇女聚在水生家里,大家商量。我们学校的新教学楼已经建成并投入使用,校园网也开通了,每个教室都有多媒体设备,教学效果大大提高,真是大快人心。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒直到临死前,他才翻然悔悟......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....听了水生嫂的话马上说“哪里就碰得那么巧,我们快去快回来。”明白地表示愿意去看丈夫的心理。最后个青年妇女忸怩含蓄而又天真温顺,“我本来不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他有什么看头啊!”自己真的不想去只不过是别的借口别人都说过了,只好拿婆婆做挡箭牌,这个借口最有趣,言虽假情却真。作用从全文的内容来看,这段对话描写交代了下文荷花淀伏击战发生的背景,推动了故事情节向前发展。孙犁说过“像追求真理样去追求语言。”本文的语言体现了怎样的特点分析探究凝练含蓄。作者的叙述语言惜墨如金,简练到了极点。比如对几位妇女谈话时的肖像神态手势的描写,凝炼含蓄,呼之欲出。传神。小说的语言无论是写景还是状物都十分传神。如小说开始把自然景物与劳动场面交织描写,人景相互依托,景因人而灵气飞动,人因景而优雅升华,主人公勤劳的美德熟练的技艺挂念丈夫的情思,全被优美如画的景色熏染上朦胧的诗意,真可谓人与景互增神韵。流畅。由于小说的语言自然流畅,本文虽采用了大胆删削和大胆强调构思的手法,却并无生涩断裂之感......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....但怎么感受不到战争的血腥味呢作者为何要做这样的处理呢我的观点因为,作者以理想化的场面描写淡化了战争期间的血腥味。如作者写助夫歼敌的战争场面时,这样写道“她们想,陷在敌人的埋伏里了,准要死了,„„荷花变了”可以说作者对正面战争运用了“轻描淡写”,而对打捞战利品运用了“浓墨重彩”,对女人们对战争的感受进行了细腻的刻画,使读者感受不到战争的危险。荷花淀以充满诗情画意的环境描写,把时代生活的风云变幻裹藏在诗般的情景中加以表现,淡化了战争的残酷,充分体现了“诗体小说”的特征,开创了战争题材小说的创作的新天地,给战争题材小说的创作留下了宝贵的经验。二每课得本文的景物描写非常突出。在描绘战争的同时,写了白洋淀优美的景色,使作品的意境更加优美。景物描写,是指对自然环境和社会环境中的风景物体的描写。景物描写主要是为了显示人物活动的环境,使读者身临其境。景物描写主要有以下几个方面的作用阅读下面首诗,回答问题。枕上作陆游室幽幽梦不成,高城传漏过三更。孤灯无焰穴鼠出,枯叶有声邻犬行......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....写出了女人们的心理,她们具有誓死不当俘虏的崇高的民族气节。文中两次描写女人们划船时的水声,但同中有异,试分析各自的作用。她们轻轻划着船,船两旁的水,哗,哗,哗。答这几个青年妇女咬紧牙,制止住心跳,摇橹的手并没有慌,水在两旁大声地哗哗,哗哗,哗哗哗!答解析分析异处时应侧重于分析其表现作用,如环境方面人物性格方面等。答案轻轻的动作,轻轻的水声,表明淀上的平静,心情的悠闲,反衬下文敌人追赶时的紧张。节奏愈变愈快,表明妇女们沉着能干勇敢,与前面所照应内容形成对比,突出形势的紧张。衬托与对比衬托是利用事物间的近似或对立的条件,用些事物为陪衬来突出所要表现的事物。它可以使被陪衬的事物显得更加突出形象。衬托有正衬反衬两类。利用事物的相似条件来衬托就是正衬利用事物的对立条件来衬托就是反衬。它强调的是通过比照“衬”出其中的个。对比则是把对立的事物,或景,或境,或人,或情,前后相叙,加以比照,来使人从中有所感有所悟,更加强烈而清晰地传达出作者所要表达的意旨,以增强艺术效果的表现手法......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏充分的详细性和完整性。——“.....只有善良的人才能走得更远。面对金融危机,应该从自身找原因,而不应味归咎于中国等发展中国家。美国作为历史上最大的货币操纵国,没有理由对人民币汇率问题说三道四。解析选。藕断丝连比喻表面上好像已经断了关系,实际上仍然挂牵着多指爱情上的。大快人心指坏人受到惩罚或打击,使大家非常痛快。不合句意。翻然悔悟形容认识到过错而彻底悔悟。说三道四随意评论乱加议论。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒二课内阅读阅读课文“几个女人羞红着脸告辞出来”到“是监视白洋淀的哨兵吧”,完成题。第段中描写的景物有什么特点答答案这段景物描写清新明朗,我们看到的是清风银白的湖水碧绿的稻秧,切都是那么美丽。虽然作品反映的是残酷的战争年代,但从作品所描画的背景上,我们看不到断壁残垣,看不到硝烟烈火,看不到血污泪痕,这正是本文写作的突出特点。根据原文,理解下面两句话在文中的原意。几个女人有点失望,也有些伤心,各人在心里骂着自己的狠心贼。答假如敌人追上了,就跳到水里去死吧!答答案“狠心贼”是反语,表现了女人们似骂实亲的心理活动......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....残年但欲慕初平。不然短楫弃家去,万顷松江看月明。注孟博,后汉书记载他“有澄清天下之志”。初平,即黄初平,神仙传说他“至五百岁而有童子之色”。颔联在景物描写上有什么特点和作用答解析注意审题,不能将“景物描写上有什么特点”,看成是“描写的景物有什么特点”。“描写的景物有什么特点”是指景物本身的特点,“景物描写上有什么特点”则指描写方法或技巧的特点。答案从听觉的角度写以声衬静,“孤灯无焰”,闻声才知“穴鼠出”,听到踩踏枯枝发出的声响,推想是“邻犬”在行走,由此衬托出深夜的静谧,刻画了诗人夜不能寐的形象,烘托诗人内心的悲凉。战争的本质是杀戮,但荷花淀却没有选择用血腥的杀戮来表现战争的残酷,而是把它放在个充满诗情画意和生活气息的环境中加以表现,有人认为这是美化战争,简要说说你的看法。观点交流观点有人说荷花淀具有反人性的倾向,是在美化战争,这种观点是荒谬的,因为小说的整个叙事都不是在美化战争而是在抒写战争背景下的美好人性,从反抗对人性的侵害中来表达对人性的尊重和捍卫......”

8、以下这些语句面临几个显著的问题:标点符号的使用不够规范,影响了句子的正确断句与理解;句子结构方面,表达未能达到清晰流畅的标准,影响阅读体验;此外,还夹杂着一些基本的语法错误——“.....却无形中强化了这场战争与现实生活之间的矛盾冲突。作者从生活环境到自然环境,通过不同画面的组合展示了白洋淀地区诗情画意般的美景,是什么外在的力量打破了这种和谐呢是战争,是战争打破了这种美的格局。从小说中我们不难看出是战争把诗般的白洋淀变成了血腥的战场。观点二战争总是残酷的。战争总是反人性的。不管是正义的战争还是罪恶的战争。之所以我们向往和平,呼唤和平,是基于人类曾过多地经历战争的伤害。现在我们来看“荷花淀伏击战”,先是排枪声,然后是三个动词瞄投冲。战斗结束了,是打扫战场,打捞战利品的时候了。没有持久的战斗场面,没有伤亡,甚至没有恐惧,而敌人全军覆没。这固然有其中了伏击的因素,可更有作者有意为之的对战斗的轻描淡写的原因。这是场大快人心的战斗。然而那些发生在敌后抗日根据地的战斗,真的是这样的吗倘若我们拿这场战斗来参考根据地艰苦卓绝的战争就难免给我们带来认识上的偏差,这种偏差也很可能导致我们对真实历史的误读。让战争成为战争,让战争就是战争。只是我们希望将来战争会少些,和平......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....这时水生嫂心里的感情定是很复杂的几年的夫妻恩爱,家中生产生活两个重担,上前线前途莫测„„但水生嫂毕竟是个识大体明大义的人,很快地把个手指放在嘴里“吮”了下,她用这个动作迅速平衡了自己的情绪,她不能让丈夫看出自己有软弱的表现,并做出了支持丈夫参军的决定,显示了她的坚强性格。几个青年妇女聚在水生家里,商量着探望丈夫的事。这段对话描写情趣横生,寥寥数语人物性格便跃然纸上。这几句话塑造了她们什么样的性格特征从全文看,这段对话描写的作用是什么分析探究性格特征第个妇女的话体现了她机智伶俐的性格特征,“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴,可是忘下了件衣裳。”明明想去,却说忘了衣裳,借口自然是顺理成章。第二个妇女的话体现了她心直坦率的性格特点,“我有句要紧的话,得和他说说。”心里怎么想的,嘴里就怎么说,丝毫不掩饰个人的真实想法,对丈夫的思念和关爱溢于言表。第三句是水生嫂说的,“听他说,鬼子要在同口安据点„„”从这句话可以看出水生嫂在几个人中是思想较成熟的个,性格稳重谨慎,想得比较周到......”

10、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....如诗如画的景物描写课堂探究课文“月亮升起来„„带着新鲜的荷叶荷花香。”这几段描写了哪些景物由这些景物构成了幅什么样的图景我的观点在这几段中作者描写了皎洁的月色,洁白的苇席遍地,银白的淀水薄雾清风飘香的荷花,展示了荷花淀的地域风貌。由这些景物作者勾画了幅恬静的充满诗情画意的水乡生活画卷。结合全文分析前段的景物描写有什么作用。我的观点为人物提供背景,烘托人物形象。这段景物描写渲染了种清新宁静的气氛,水生嫂就在这样的背景里生活劳动,烘托了水生嫂勤劳纯朴温顺善良的形象。情景相生,展现人物的精神面貌。“切景语皆情语”,在水生嫂的眼里,家乡的切都是那么美好,因此必须拿起枪,为保卫可爱的家乡而战,这种情景相生的境界,使得作品意境更加广阔而深邃。为情节的展开作了铺垫。这几段对小院子及白洋淀夜景的描写,不仅为“话别”提供了时间地点和和谐的氛围,而且也为下文荷花淀伏击战的环境作了铺垫。小说也从正面描写了战争场面,但怎么感受不到战争的血腥味呢作者为何要做这样的处理呢我的观点因为......”

下一篇
2016鲁人版语文必修一第8课  荷花淀  ppt课件2
2016鲁人版语文必修一第8课  荷花淀  ppt课件2
1 页 / 共 66
2016鲁人版语文必修一第8课  荷花淀  ppt课件2
2016鲁人版语文必修一第8课  荷花淀  ppt课件2
2 页 / 共 66
2016鲁人版语文必修一第8课  荷花淀  ppt课件2
2016鲁人版语文必修一第8课  荷花淀  ppt课件2
3 页 / 共 66
2016鲁人版语文必修一第8课  荷花淀  ppt课件2
2016鲁人版语文必修一第8课  荷花淀  ppt课件2
4 页 / 共 66
2016鲁人版语文必修一第8课  荷花淀  ppt课件2
2016鲁人版语文必修一第8课  荷花淀  ppt课件2
5 页 / 共 66
2016鲁人版语文必修一第8课  荷花淀  ppt课件2
2016鲁人版语文必修一第8课  荷花淀  ppt课件2
6 页 / 共 66
2016鲁人版语文必修一第8课  荷花淀  ppt课件2
2016鲁人版语文必修一第8课  荷花淀  ppt课件2
7 页 / 共 66
2016鲁人版语文必修一第8课  荷花淀  ppt课件2
2016鲁人版语文必修一第8课  荷花淀  ppt课件2
8 页 / 共 66
2016鲁人版语文必修一第8课  荷花淀  ppt课件2
2016鲁人版语文必修一第8课  荷花淀  ppt课件2
9 页 / 共 66
2016鲁人版语文必修一第8课  荷花淀  ppt课件2
2016鲁人版语文必修一第8课  荷花淀  ppt课件2
10 页 / 共 66
2016鲁人版语文必修一第8课  荷花淀  ppt课件2
2016鲁人版语文必修一第8课  荷花淀  ppt课件2
11 页 / 共 66
2016鲁人版语文必修一第8课  荷花淀  ppt课件2
2016鲁人版语文必修一第8课  荷花淀  ppt课件2
12 页 / 共 66
2016鲁人版语文必修一第8课  荷花淀  ppt课件2
2016鲁人版语文必修一第8课  荷花淀  ppt课件2
13 页 / 共 66
2016鲁人版语文必修一第8课  荷花淀  ppt课件2
2016鲁人版语文必修一第8课  荷花淀  ppt课件2
14 页 / 共 66
2016鲁人版语文必修一第8课  荷花淀  ppt课件2
2016鲁人版语文必修一第8课  荷花淀  ppt课件2
15 页 / 共 66
温馨提示

1、该PPT不包含附件(如视频、讲稿),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

  • 文档助手,定制查找
    精品 全部 DOC PPT RAR
换一批