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ppt 2015-2016冀教版语文七年级下册第五单元课件:第25课《三峡》(共68张PPT) ㊣ 精品文档 值得下载

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《2015-2016冀教版语文七年级下册第五单元课件:第25课《三峡》(共68张PPT)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....三峡是万里长江上最为奇秀的段,是大自然的鬼斧神工造就的山水画廊。它迭出的奇境变换的四季涌动的波涛耸峙的山峦,激发了古今诗人画家多少情思与灵感,北魏的地理学家郦道元恐怕是最早的位了。今天,我们就来穿越时空隧道,起走进他写的水经注中的三峡,随他去游览番我国历史上所描述的奇异的三峡风光。三峡积累实词和理解文意。有感情的朗读课文。品味语言,学习文中描写景物的方法。感受三峡的美,激发热爱祖国山河之情。重点有感情的朗读课文品味语言,学习文中描写景物的方法。难点对“自非亭午夜分,不见曦月”“素湍绿潭,回清倒影”等句子的理解。欣赏三峡风光三峡之冬谷三色泉风箱峡重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....沿溯阻绝朝发白帝,暮到江陵水势浩大流速湍急素湍绿潭,回清倒影绝巘怪柏,悬泉瀑布俯瞰仰视睛初霜旦,林寒涧肃属引凄异,哀转久绝奔放美清幽美凄婉美本文结构先总写后分写。山水山水三峡重峦叠嶂隐天蔽日夏冬春秋大水猛涨江流湍急素湍绿潭清荣峻茂林寒涧肃哀猿凄清奇特险峻摇曳多姿清幽秀丽水高陡夏春冬秋正面落笔,侧面烘托明写,暗示俯瞰,仰视绘貌,摹声山急美凄正面写山势的句子是。侧面写山势峻拔狭窄的句子是。侧面写水流湍急的句子是。写水清的句子是。•选出与“虽乘奔御风不以疾也”句中“疾”意义相同的项寡人无疾疾风劲草深恶痛疾痛心疾首病快厌恶痛判断下列各项所对应的三峡季节夏水襄陵,沿溯阻绝。夏季素湍绿潭,回清倒影。春冬悬泉瀑布,飞漱其间。春冬林寒涧肃,常有高猿长啸......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....这属仰观远景,以“绝”状山,以“怪”写柏,绘形写貌,形神兼备,“怪柏”显示着旺盛的生命力和坚强的意志,给山水之间注入股生命的活力,使人顿觉生意盎然。赞叹了三峡的雄奇壮丽。悬泉瀑布绝巘多生怪柏每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。猿鸣幽凄,山谷空旷,既从正面摹声,又从侧面引用,以渔歌的凄凉来烘托,手法多变,摇曳多姿。渲染了寒秋三峡的悲寂凄凉的气氛。点出了三峡的凄婉美。山水四季两岸连山,略无阙处重岩叠嶂,隐天蔽日特点连绵不断,遮天蔽日奇险雄壮美夏春冬秋三峡俯瞰仰视夏水襄陵,沿溯阻绝朝发白帝,暮到江陵水势浩大流速湍急素湍绿潭,回清倒影绝巘怪柏,悬泉瀑布俯瞰仰视睛初霜旦,林寒涧肃属引凄异,哀转久绝奔放美清幽美凄婉美本文结构先总写后分写......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....既从正面摹声,又从侧面引用,以渔歌的凄凉来烘托,手法多变,摇曳多姿。渲染了寒秋三峡的悲寂凄凉的气氛。点出了三峡的凄婉美。山水四季两岸连山,略无阙处重岩叠嶂,隐天蔽日特点连绵不断,遮天蔽日奇险雄壮美夏春冬秋三峡俯瞰仰视夏水襄陵,沿溯阻绝朝发白帝,暮到江陵水势浩大流速湍急素湍绿潭,回清倒影绝巘怪柏,悬泉瀑布俯瞰仰视睛初霜旦,林寒涧肃属引凄异,哀转久绝奔放美清幽美凄婉美本文结构先总写后分写。山水山水三峡重峦叠嶂隐天蔽日夏冬春秋大水猛涨江流湍急素湍绿潭清荣峻茂林寒涧肃哀猿凄清奇特险峻摇曳多姿清幽秀丽水高陡夏春冬秋正面落笔,侧面烘托明写,暗示俯瞰,仰视绘貌,摹声山急美凄正面写山势的句子是。侧面写山势峻拔狭窄的句子是。侧面写水流湍急的句子是。写水清的句子是......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....溯逆流而上。或副词,偶或。虽假设连词,纵然,即使。奔名词,指奔驰的马。湍潭极涧绝漱肃属引响绝沾解释下列词语意思湍激流。潭积聚的深水。极实在。涧此指峡谷。绝副词,极漱冲洗。肃寂静。属引连续不断。响名词,回声。绝动词,消失。沾浸湿。三峡先写山连绵高峻后写水夏大水猛涨江流湍急春冬素湍绿潭清荣峻茂秋林寒涧肃哀猿凄清雄壮美清秀美凄异美早发白帝城扩展阅读朝辞白帝彩云间,千里江陵日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。李白•著名诗人李白有诗朝发白帝城,请从文中找出能表达此诗每句意思的句子。朝辞白帝彩云间千里江陵日还两岸猿声啼不住轻舟已过万重山朝发白帝朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里。高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏充分的详细性和完整性。——“.....回答下列问题⒈请找出文中从视觉角度描写两岸连山的句子⒉读到“或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。”句,你想到了古人的哪首诗作业⒈推荐阅读余秋雨的散文三峡。⒉搜集有关三峡的资料,以三峡为主题办期手抄报。如与三峡有关的历史人物诗词文章神话传说风土人情等。填空简答题三峡节选自,三峡即的总称。作者,是北魏著名的在下列词语或句子的空白处填上组近义词或反义词。高猿长猿三声泪沾裳有时发白帝,至江陵夏水襄陵,阻绝水经注瞿塘峡巫峡西陵峡郦道元地理学家和散文家啸啼朝暮溯沿阙嶂曦襄溯御湍巘漱涧属裳ēīāāǎǔ略阙自曦襄沿溯或虽奔略副词,大略,几乎。阙同“缺”。自假设连词,若。曦日光,此处为太阳。襄冲,漫......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....沿溯阻绝。夏季素湍绿潭,回清倒影。春冬悬泉瀑布,飞漱其间。春冬林寒涧肃,常有高猿长啸。秋季阅读课文,回答下列问题⒈请找出文中从视觉角度描写两岸连山的句子⒉读到“或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。”句,你想到了古人的哪首诗作业⒈推荐阅读余秋雨的散文三峡。⒉搜集有关三峡的资料,以三峡为主题办期手抄报。如与三峡有关的历史人物诗词文章神话传说风土人情等。填空简答题三峡节选自,三峡即的总称。作者,是北魏著名的在下列词语或句子的空白处填上组近义词或反义词。高猿长猿三声泪沾裳有时发白帝,至江陵夏水襄陵......”

8、以下这些语句面临几个显著的问题:标点符号的使用不够规范,影响了句子的正确断句与理解;句子结构方面,表达未能达到清晰流畅的标准,影响阅读体验;此外,还夹杂着一些基本的语法错误——“.....大略,几乎。阙同“缺”。自假设连词,若。曦日光,此处为太阳。襄冲,漫。沿顺流而下。溯逆流而上。或副词,偶或。虽假设连词,纵然,即使。奔名词,指奔驰的马。湍潭极涧绝漱肃属引响绝沾解释下列词语意思湍激流。潭积聚悬泉瀑布绝巘多生怪柏每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。猿鸣幽凄,山谷空旷,既从正面摹声,又从侧面引用,以渔歌的凄凉来烘托,手法多变,摇曳多姿。渲染了寒秋三峡的悲寂凄凉的气氛。点出了三峡的凄婉美。山水四季两岸连山,略无阙处重岩叠嶂,隐天蔽日特点连绵不断......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....飞漱其间清荣峻茂属引凄异,空谷传响,哀转久绝作者及作品简介文史知识二关于文章篇名作者朝代字号文选其他三峡郦道元北魏字善长水经注江水郦道元是著名地理学家散文家篇名体裁内容主旨三峡散文写景描写三峡不同季节的壮丽景色。素绿清影寒肃凄哀两岸连山,略无缺处。正面写山“连”的特点,粗笔勾勒,轮廓分明。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。侧面渲染山峰的高峻江面的狭窄。和第句的正面描写相结合,写出了山高岭连的特点。赞叹山的高峻美。重岩叠嶂虽乘奔御风,不以疾也。用比较的方法表现夏日江水的迅疾。赞叹了江水的奔放美。素湍绿潭,回清倒影这是俯察近物,即俯视江中所见,动静相杂,色彩各异,相映成趣,表现三峡山水的清幽美。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布......”

10、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....侧面烘托明写,暗示俯瞰,仰视绘貌,摹声山急美凄正面写山势的句子是。侧面写山势峻拔狭窄的句子是。侧面写水流湍急的句子是。写水清的句子是。•选出与“虽乘奔御风不以疾也”句中“疾”意义相同的项寡人无疾疾风劲草深恶痛疾痛心疾首病快厌恶痛判断下列各项所对应的三峡季节夏水襄陵,沿溯阻绝。夏季素湍绿潭,回清倒影。春冬悬泉瀑布,飞漱其间。春冬林寒涧肃,常有高猿长啸。秋季阅读课文,回答下列问题⒈请找出文中从视觉角度描写两岸连山的句子⒉读到“或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。”句......”

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