2015_2016学年度[苏教版]高中语文必修一《青年在选择职业时的考虑》课件（51张PPT） ㊣ 精品文档 值得下载

明所在。

友谊总需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。

让死人去埋葬和痛哭自己的尸体吧。

最先朝气蓬勃地投入新生活的人，他们的命运是令人羡慕的。

步实际行动比百打纲领要重要的多。

人要学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤，他才能学会走路。

写作背景年月日，就读于特里尔中学的马克思完成了他的中学毕业考试德语作文青年在选择职业时的考虑，阅卷老师批阅后，评论道“思想丰富，精采有力，值得赞许”，校长威登巴赫读后也赞扬“此文以思想丰富和结构严谨而引人注目。

”这年，马克思只有岁，在这样个充满梦想和希望的季节，他对自己的人生未来进行了深入的思考规划和设计。

他以优美的文笔深刻的语言，慎密的思考，严格的推理，使人兴奋鼓舞，给人以震聋发聩的力量。

文中所表述的些见解和许多哲理性的语句都深入实际，给人启迪，时隔个多世纪，本文仍对广大青年在现实生活中起着积极的指导意义。

同学们，十六七岁应是尝试规划人生设计人生未来方向的时候，马克思说每个人眼前都有个目标，这个目标至少他本人看来是伟大的。

在青年在选择职业时的考虑文中，马克思以他十七岁的年纪谈了青年在选择职业时应遵循的若干原则，以及自己职业选择的初步方向。

导入全文可以分为三个部分文章开头，马克思谈到选择职业时，“我们应当认真考虑，所选择的职业是不是真正使我们受到鼓舞我们的内心是不是同意我们受到的鼓舞是不是种迷误”深层考虑，我们有必要找出鼓舞的来源。

接下来，马克思谈了影响职业选择的若干因素，即容易让我们在职业选择时产生鼓舞的若干因素，它们是虚荣心名利欲幻想亲人朋友社会上的关系体质自身能力。

把这些因素都考虑清楚后，再通过冷静的研究，认清所选择的职业的全部分量，了解它的困难以后，如果我们仍然对它充满热情，我们仍然爱它，觉得自己适合它，那时我们就应该选择这份职业。

最后部分，马克思谈自己的职业选择的基本原则及自己的职业选择。

马克思在谈了对青年选择职业有影响的若干因素后，又对尊严的职业和职业选择旦失误所造成的后果进步作了阐释并对正确选择职业后对自身的影响作了分析，在此基础上，马克思谈了自己职业选择的基本指针是人类的幸福和我们自身的完美。

在文章的最后，马克思以他十七岁的年龄为他自身的职业选择作了激情的宣告要为人类的幸福献身。

理清文章思路第部分自然段马克思认为，认真地考虑选择是年轻人的首要责任。

第二部分自然段马克思提出了选择职业时应遵循的原则。

第三部分自然段马克思认为应该选择怎样的职业和自己职业选择的基本准则。

整体感知马克思认为应该选择怎样的职业马克思向往的职业是什么画出对你人生选择最有启发的语句。

马克思认为应该选择怎样的职业“选择真正使我们受到鼓舞的”“我们自以为适合的职业”答案出自第段选择种“使我们有尊严的”“深信其正确的”“能为我们提供广阔场所的完美境地的职业”答案出自第段选择使“人类幸福”和“我们自身完美”的职业答案出自段合作研讨课文马克思认为影响职业选择的三大因素是什么•明确个人喜好身体条件自身能力。

合作研讨课文马克思认为青年选择职业时应考虑哪两方面的问题•明确怎样选择职业和选择怎样的职业。

合作研讨课文马克思认为我们在什么情况下要冷静地研究所选择的职业•明确在虚荣心让我们对种职业产生短暂的热情的情况下。

“冒险把大厦建筑在松软的废墟上”这个比喻说明了什么道理明确所选职业超越体质的极限。

马克思提出选择什么样的职业应遵循哪几个原则明确有尊严深信正确能提供广阔场所的接近完美的境地。

马克思为人们选择职业指明的主要方向是什么明确人类的幸福和我们自身的完美。

马克思自己所向往的职业是什么明确为人类的幸福而劳动的职业。

这其实是他在十七岁向社会发出的职业理想激情宣告。

明确虚荣容易让人丧失理智，听任偶然机会和幻想的安排职业不是用来炫耀的不要用幻想把职业美化我们的父母在我们被感情蒙蔽丧失理智时支持和指导我们社会上的关系对我们选择职业的影响。

要理智选择，务必克中，虚荣心最能让人产生错误的幻想，以为自己所选职业是自己真的受到了鼓舞后的选择，其实不然，“鼓舞”的背后是虚荣心让我们对种职业产生了短暂的热情。

这个时候，我们需要冷静地对待，马克思在文中说，如果我们通过冷静的研究，认清所选择的职业的全部分量，了解了它的困难后，仍然对它充满热情，我们仍然爱它，觉得自己适合它，这个时候我们才应该选择这份职业。

在身体条件因素中，马克思坚持青年不应该超越体质的限制选择职业。

在个人能力因素中，马克思强调青年应该在正确估计自身能力的基础上选择职业。

在马克思看来，对这三个因素的重视是我们必须遵循的职业选择的方法原则。

第二个方面，马克思谈的选择怎样的职业，这原则体现了对职业选择的价值追求。

在这方面，马克思主要提出了选择有尊严的职业深信其正确的职业能为我们提供广阔场所的完美境地的职业等原则。

其主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。

从文章最后的激情宣告中，我们知道马克思所向往的职业是能为人类的福利而劳动的职业。

我们应如何尝试去设计人生规划未来，选择我们的职业十六七岁的年龄应该是尝试规划自己的人生设计自己的未来的时候，马克思说每个人眼前都有个目标，这个目标至少他本人看来是伟大的。

在青年在选择职业时的考虑文中，马克思以十七岁的年纪谈了青年必须认真考虑职业规划的重要性职业选择必须考虑的若干因素以及自己职业选择的初步方向。

在与伟人的对话中，我们应该尝试着考虑自己生努力的目标和方向。

精读课文第三部分马克思为人们选择职业指明的主要方向是什么人类的幸福和我们自身的完美。

精读课文第三部分马克思自己所向往的职业是什么为人类的幸福而劳动的职业。

这其实是他十七岁向社会发出的职业理想的激情宣告。

课文主旨分析•本篇课文，作者在文中首先谈了青年在选择职业时应遵循的两个方面的原则，即怎样选择职业的原则和选择怎样职业的原则。

接着，马克思在文章的最后以充满激情的语言告诉世人，自己所向往的职业是能为人类的福利而劳动的职业。

•整篇课文不仅洋溢青春之美，而且还告诉我们个哲理幸福人生，往往始于次成功而伟大的选择。

课文表达技巧分析•语言富有激情与理性。

马克思以自己十七岁的年龄向社会发出了自己的职业理想宣告要为人类的幸福而献身。

字里行间充满了青春的激情。

在这里，激情和理性并不矛盾，激情是建立在深思熟虑的理性思考的基础上的。

全文既是激情的职业宣告，也是理性的深入思考。

我们在文章中到处可以看到作者理性思考的身影。

课文表达技巧分析•逻辑性强。

全文自然流畅并具有严密的逻辑性，作者先谈怎样选择职业，再谈选择怎样的职业，然后谈自己的职业选择原则及自己的职业理想。

在每部分，行文中都能让我们看到作者思考的缜密和思想的睿智。

小结我们应该选择什么样的职业最有尊严的职业。

在这种职业中我们能进行的创造，而不是畏首畏尾，奴隶般地委曲求全，在从事它的时候我们会有种崇高的自豪感。

对这种职业要有坚定的原则和牢固不可动摇的信念，而且这种职业会让我们全力以赴竭尽全力。

选择自己珍视，认为是高尚的职业。

这种职业能实现人类的幸福和我们自身的完美。

明确做好自身正确的人生定位。

我们是中等专科学校的学生，我们在学校除了学好文化课之外，更重要的是掌握技之长，为将来的前途铺路。

克服“眼高手低”的毛病，接受学习上生活上和工作中所遇到的难题，并勇于挑战它战胜它。

明确无论我们将来从事什么工作，都定要脚踏实地，从基本做起。

我们要知道，在任何个岗位上，只要努力做好自己，做好工作，也会有闪光的天。

学好并掌握好自身的职业技能，以实现自己的职业追求。

生命的意义人，最宝贵的是生命。

生命属于我们只有次，在这仅有的次生命中，我们将怎样度过呢每当回首往事的时候，能不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻，在临死的时候，他能够说“我的整个生命和全部精力都已经献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而进行的斗争。

”课下作业摘抄对你人生选择最有启发的语句。

结合人生感悟，修改你的理解和选择，并尝试规划人生，设计三年的高中生活小作文我的高中生活。

谢谢大家！青年在选择职业时的考虑节选马克思学习目标了解马克思所提出的选择职业时应当考虑和遵循的原则，感受其为人类造福的伟大理想和崇高精神。

学会抓住关键语句，感受马克思在缜密的思考中所洋溢的激情。

说明这是篇马克思在中学的考试作文，又放在高三的教材中，原本应该很容易引起同龄学生的共鸣。

但由于目前教育中对马克思的概念化理解，使得当今学生对马克思的认识有片面性。

因此可在上这篇文章之前让学生通过书籍网络等等加深对马克思的了解，促进学生更好认识与感受马克思的博大情怀。

另外，即将毕业的高三学生，通过对此文的解读，让他们在感受伟人高尚的情怀的同时，充分理解在选择职业时的原则，对学生应该说具有现实意义。

再者，本文虽是篇议论文，但通篇却充满了激情，极具青年人的昂扬向上的特质，因此对些重点语句的揣摩，对激发学生的对社会对理想对崇高的关注与热情会有很大的帮助。

解决生字词ūū倏忽很快地，忽然。

蓦然不经心地，突然。

恪守谨慎而恭敬。

啃啮用牙齿咬。

比喻折磨。

ī钦佩敬重。

ī战战兢兢形容小心谨慎的样子。

形容因害怕而微微发抖的样子。

解决生字词教诲教导训诫。

ā浮想联翩指许许多多的想象不断涌现出来。

梦寐以求寐，睡着。

做梦的时候都在追求，形容迫切地期望着。

怨天尤人尤，怨恨，归咎。

指遇到挫折或出了问题，味抱怨天，责怪别人。

心窍指认识和思维的能力。

有关马克思卡尔•马克思年，人类历史上最伟大的革命家，科学家，全世界无产阶级和被剥削被压迫群众的伟大导师，科学共产主义的奠基人。

年月日诞生于普鲁士莱茵省特利尔城的个律师家庭。

曾先后进波恩大学和柏林大学攻读，获哲学博士学位。

后投身于政治斗争，为无产阶级和全人类的解放事业奔走呼号，不断遭到反动政府的迫害。

年和恩格斯起为共产主义者同盟起草纲领共产党宣言，完整系统而严密地阐述了他们的学说，深刻论述了无产阶级革命和无产阶级专政的重要思想，成为世界各国无产阶级的指南。

十九世纪五十六十年代，马克思面组织和领导欧洲各国无产阶级的革命斗争，于在伦敦创立了国际工人协会即第国际面进行大量写作和研究，完成了马克思主义经济理论体系，于年发表资本论第卷。

年巴黎公社革命期间，受第国际总委员会委托，写了法兰西内战，深刻地总结了公社起义失败的经验教训，发展了无产阶级革命和无产阶级专政的理论。

年月日病逝于伦敦。

其著作收入马克思恩格斯全集。

马克思的自白您最珍爱的品德般人纯朴男人刚强女人柔弱您的主要特点目标始终如。

您对幸福的理解斗争。

您对不幸的理解屈服。

您最原谅的缺点轻信。

您最不能容忍的事奴颜婢膝。

您喜爱的花月桂您最喜欢的颜色红色。

您最喜欢做的事啃书本。

您最喜爱的格言人所具有的我所具有。

您所喜爱的座右铭怀疑切。

有关马克思马克思名言生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。

人的价值蕴藏在人的才能之中。

体力劳动是防止切社会病毒的伟大的消毒剂。

人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才