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ppt 六年级语文上册《骑马上天山》课件6语文A版 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:PPT | ❒ 页数:16 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-24 20:21

《六年级语文上册《骑马上天山》课件6语文A版》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....让我们自己也学习碧野先生,当回向导。设想自己是天山的朵云彩,天池中的条小鱼,天山深处的朵野花。以她们的口吻给盾呢为什么自学提示文章第四段给我们主要介绍了什么景物这些景物具有哪些特征这里溪流缓慢,萦绕着每个山脚。溪流轻轻荡漾,两岸满是高过马头的野花,红黄蓝白紫,五彩缤纷,像绵延无尽的织锦那么华丽,像天边的彩霞那么耀眼,像高空的长虹那么绚烂。这密密层层成丈高的野花,朵儿赛八寸的玛瑙盘,瓣儿赛巴掌大。马走在花海中,显得格外矫健人浮在花海上......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....这密密层层成丈高的野花,朵儿赛八寸的玛瑙盘,瓣儿赛巴掌大。马走在花海中,显得格外矫健人浮在花海上,也显得格外精神。在马上你不用离鞍,只要稍伸手就可以捧到满怀你最心爱的大鲜花。作业天山的景色如此之美,让我们自己也学习碧野先生,当回向导。设想自己是天山的朵云彩,天池中的条小鱼,天山深处的朵野花。以她们的口吻给游客介绍美丽的天山风光吧。骑马上天山思考这段中碧野先生给我们描写了哪些景物这些景物有何特点作者是如何形容的蓝天衬着高高矗立的巨大雪峰,在太阳下......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....浪花往上抛,形成千万朵盛开的白莲。在白皑皑的群峰的雪线以下,是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林。密密的塔松像无数参天巨伞,重重叠叠的枝丫间,只漏下斑斑点点细碎的日影。骑马穿行林中,只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水,声音轻灵,更增添了密林的幽静。在这林海深处,连鸟雀也少飞来,只偶尔能听到远处的几声鸟鸣。讨论明明是写密林的幽静,可碧野先生又在这里描述了些有声音的事物,是否自相矛盾呢为什么自学提示文章第四段给我们主要介绍了什么景物这些景物具有哪些特征这里溪流缓慢......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....萦绕着每个山脚。溪流轻轻荡漾,两岸满是高过马头的野花,红黄蓝白紫,五彩缤纷,像绵延无尽的织锦那么华丽,像天边的彩霞那么耀眼,像高空的长虹那么绚烂。这密密层层成丈高的野花,朵儿赛八寸的玛瑙盘,瓣儿赛巴掌大。马走在花海中,显得格外矫健人浮在花海上,也显得格外精神。在马上你不用离鞍,只要稍伸手就可以捧到满怀你最心爱的大鲜花。作业天山的景色如此之美,让我们自己也学习碧野先生,当回向导......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....可碧野先生又在这里描述了些有声音的事物,是否自相矛盾呢为什么自学提示文章第四段给我们主要介绍了什么景物这些景物具有哪些特征这里溪流缓慢,萦绕着每个山脚。溪流轻轻荡漾,两岸满是高过马头的野花,红黄蓝白紫,五彩缤纷,像绵延无尽的织锦那么华丽,像天边的彩霞那么耀眼,像高空的长虹那么绚烂。这密密层层成丈高的野花,朵儿赛八寸的玛瑙盘,瓣儿赛巴掌大。马走在花海中,显得格外矫健人浮在花海上,也显得格外精神。在马上你不用离鞍,只要稍伸手就可以捧到满怀你最心爱的大鲜花......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏充分的详细性和完整性。——“.....就像白缎上绣了几朵银灰的暗花。那融化的雪水,从高悬的山涧从峭壁断崖上飞泻下来,似千百条闪耀的银链。这飞泻下来的雪水,在山脚汇成冲激的溪流,浪花往上抛,形成千万朵盛开的白莲。在白皑皑的群峰的雪线以下,是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林。密密的塔松像无数参天巨伞,重重叠叠的枝丫间,只漏下斑斑点点细碎的日影。骑马穿行林中,只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水,声音轻灵,更增添了密林的幽静。在这林海深处,连鸟雀也少飞来,只偶尔能听到远处的几声鸟鸣......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....天池中的条小鱼,天山深处的朵野花。以她们的口吻给游客介绍美丽的天山风光吧。野先生给我们描写了哪些景物这些景物有何特点作者是如何形容的蓝天衬着高高矗立的巨大雪峰,在太阳下,几块白云在雪峰间投下云影,就像白缎上绣了几朵银灰的暗花。那融化的雪水,从高悬的山涧从峭壁断崖上飞泻下来,似千百条闪耀的银链。这飞泻下来的雪水,在山脚汇成冲激的溪流,浪花往上抛,形成千万朵盛开的白莲。在白皑皑的群峰的雪线以下,是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林......”

8、以下这些语句面临几个显著的问题:标点符号的使用不够规范,影响了句子的正确断句与理解;句子结构方面,表达未能达到清晰流畅的标准,影响阅读体验;此外,还夹杂着一些基本的语法错误——“.....只漏下斑斑点点细碎的日影。骑马穿行林中,只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水,声音轻灵,更增添了密林的幽静。在这林海深处,连鸟雀也少飞来,只偶尔能听到远处的几声鸟鸣。讨论明明是写密林的幽静,可碧野先生又在这里描述了些有声音的事物,是否自相矛盾呢为什么自学提示文章第四段给我们主要介绍了什么景物这些景物具有哪些特征这里溪流缓慢,萦绕着每个山脚。溪流轻轻荡漾,两岸满是高过马头的野花,红黄蓝白紫,五彩缤纷,像绵延无尽的织锦那么华丽,像天边的彩霞那么耀眼......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....在马上你不用离鞍,只要稍伸手就可以捧到满怀你最心爱的大鲜花。作业天山的景色如此之美,让我们自己也学习碧野先生,当回向导。设想自己是天山的朵云彩,天池中的条小鱼,天山深处的朵野花。以她们的口吻给游客介绍美丽的天山风光吧。野先生给我们描写了哪些景物这些景物有何特点作者是如何形容的蓝天衬着高高矗立的巨大雪峰,在太阳下,几块白云在雪峰间投下云影,就像白缎上绣了几朵银灰的暗花。那融化的雪水,从高悬的山涧从峭壁断崖上飞泻下来,似千百条闪耀的银链。这飞泻下来的雪水......”

10、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....溪流轻轻荡漾,两岸满是高过马头的野花,红黄蓝白紫,五彩缤纷,像绵延无尽的织锦那么华丽,像天边的彩霞那么耀眼,像高空的长虹那么绚烂。这密密层层成丈高的野花,朵儿赛八寸的玛瑙盘,瓣儿赛巴掌大。马走在花海中,显得格外矫健人浮在花海上,也显得格外精神。在马上你不用离鞍,只要稍伸手就可以捧到满怀你最心爱的大鲜花。作业天山的景色如此之美,让我们自己也学习碧野先生,当回向导。设想自己是天山的朵云彩,天池中的条小鱼,天山深处的朵野花......”

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