1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....组织活动等 团队的领导者 团队的管理者 团队中的业务高手 教练员及培训导师管理人员必备的项技能 目标管理 时间管理 沟通与激励 辅导技能 授权技能 组建团队 人际关系 绩效考核与管理管理人员所必备的第项技能 目标管理计划与跟进 有效目标的特征 明确性 可衡量性 可达至性 现实性 时限性管理人员所必备的第项技能 目标管理计划与跟进 以下七点可以帮助你完成行动计划 视觉化 寻求支持,找可以帮你的人谈话 保持专注 保持应变能力 愿意尝试改变 适时奖励自己 把握现在管理人员所必备的第二项技能 有效的时间管理 工作计划由挑战性可以达成明确可以 度量又期限取得团队共识 组织工作搜集资料小组合作 授权员工,培养意识 控制进度目标完成情况 工作习惯定律管理人员所必备的第三项技能 沟通与激励 导致沟通不良的原因 语言运用的障碍表达不清使用不当年龄教育文化 氛围......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....组织活动等 团队的领导者 团队的管理者 团队中的业务高手 教练员及培训导师管理人员必备的项技能 目标管理 时间管理 沟通与激励 辅导技能 授权技能 组建团队 人则工作场 所的气氛会完全改变,进而影响工作品 质 是故,优秀的主管应具有像皮球样弹 性的想法和做法,视实际情况做有效的 控制管理者的六大角色 信息的提供者和接受者上传下达 策划者公时间不得聊天，并将上述态 度进行考核，每月公布因陈经理口气严厉， 员工都不敢作声。应对之道 控制好自己的不满情绪 承认由自己负责中国和美国教育小孩 的例子 主管的用心及对团队的爱心,作态度比其他部门的差。 陈经理十分恼火，回到部门后，马上召 集所有部门员工开会宣布对工作态度散漫 人员将严加监督。而且宣布......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....无法按时完成任务 不肯对自己的行为负责 形成小团体，不愿分担工作 对别人恶意批评或消极抵抗 违反政策 对团队活动缺乏兴趣为什么要辅问题员工 个人表现影响团队 能够发现问题的真正原因 找出双方能接受的解决办法 赢得员工对解决方法的承诺 保留员工，共同发展 防止发生潜在的问题员工士气低落的原因之 是需求长期得不到满足 私人问题或疾病 对领导缺乏信心觉得上司不如自己,不守承诺 长期没有获得期望的报酬因而感到失望 对同事或上司有岐见 无法与新同事相处 没有晋升空间 因事感觉丧失面子 感觉不公平 个人能力得不到成长 工作压力大原因之二控制过严 你是否有这样的心理 对下属不放心，不信任 对下属不愿意放权放手 过于关注过程和细节 更注重自己当官的威信和威严原因之三目标问题 目标太低或太高 目标的标准不合理 目标的实施无控制 目标的结果无检查 目标朝令夕改原因之四常被批评 不管什么样的批评......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....否则会落下假惺惺的 反效果管理人员所必备的第四项技能 辅导技能 什么时候需要辅导 绩效变坏，无法按时完成任务 不肯对自己的行为负责 形成小团体，不愿分担工作 对别人恶意批评或消极抵抗 违反政策 对团队活动缺乏兴趣为什么要辅问题员工 个人表现影响团队 能够发现问题的真正原因 找出双方能接受的解决办法 赢得员工对解决方法的承诺 保留员工，共同发展 防止发生潜在的问题员工士气低落的原因之 是需求长期得不到满足 私人问题或疾病 对领导缺乏信心觉得上司不如自己,不守承诺 长期没有获得期望的报酬因而感到失望 对同事或上司有岐见 无法与新同事相处 没有晋升空间 因事感觉丧失面子 感觉不公平 个人能力得不到成长 工作压力大原因之二控制过严 你是否有这样的心理 对下属不放心......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....你活在大家的心目中。 达到使员工自动自发的境界 是指部属不感觉主管存在而能自动自发地积极工作主管能 让部属由被动化为主动。你不必常常催逼部属，把部属逼得透不 过气，你让部属知道自己该做的事并能全力以赴当你不在场的 时候你的员工能自觉去努力工作管理案例 日上午,陈经理受到上级指责，认为该部门 员工的工作态度比其他部门的差。 陈经理十分恼火，回到部门后，马上召 集所有部门员工开会宣布对工作态度散漫 人员将严加监督。而且宣布，今后请病假 定要有医生的诊断证明，除生病外，不准迟 到早退，办公时间不得聊天，并将上述态 度进行考核，每月公布因陈经理口气严厉， 员工都不敢作声。应对之道 控制好自己的不满情绪 承认由自己负责中国和美国教育小孩 的例子 主管的用心及对团队的爱心,则工作场 所的气氛会完全改变,进而影响工作品 质 是故,优秀的主管应具有像皮球样弹 性的想法和做法......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏充分的详细性和完整性。——“.....除生病外，不准迟 到早退，办动化为主动。你不必常常催逼部属，把部属逼得透不 过气，你让部属知道自己该做的事并能全力以赴当你不在场的 时候你的员工能自觉去努力工作管理案例 日上午,陈经理受到上级指责，认为该部门 员工的工原因而 要离开工作岗位时，大家都感到依依不舍。总之，你获得大家对 你的尊敬，你活在大家的心目中。 达到使员工自动自发的境界 是指部属不感觉主管存在而能自动自发地积极工作主管能 让部属由被更要使自己有影响力，种 自然对部属产生有形和无形的吸引力，这种自然的影响力可从几 方面来观察当主管在位时，你的所作所为能获得你的上司同 事及部属的肯定，给你应有的掌声，当主管因升迁或其他原更要使自己有影响力，种 自然对部属产生有形和无形的吸引力，这种自然的影响力可从几 方面来观察当主管在位时，你的所作所为能获得你的上司同 事及部属的肯定，给你应有的掌声，当主管因升迁或其他原因而 要离开工作岗位时，大家都感到依依不舍。总之......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....否则会落下假惺惺的 反效果管理人员所必备的第四项技能 辅导技能 什么时候需要辅导 绩效变坏，无法按时完成任务 不肯对自己的行为负责 形成小团体，不愿分放心”“这个单只有你能搞定”“你太 棒了” 偶尔请员工吃饭,喝茶 给他家属寄封感谢信 送个神秘的小礼品等等 既加油，也泼冷水。使员工不至于太骄傲 洞察员工内心，找出真正能激励员工的因素 纳合理化建议年美国西北航空公司 案例节约亿美元 请上级给员工打个电话 记住员工生日,给予意外的惊喜 关怀激励给生病的员工买点水果或药 家访,去员工家里做顿饭吃 肯定员工“你办事,我措施转变因素公司措施转变......”。

8、以下这些语句面临几个显著的问题：标点符号的使用不够规范，影响了句子的正确断句与理解；句子结构方面，表达未能达到清晰流畅的标准，影响阅读体验；此外，还夹杂着一些基本的语法错误——“.....勉强接 受现实。 追查原因 采取行动激励的具体方法 早会公开表扬 让员工门参与决策南非约翰内斯堡总经理的订单 鼓励员工提意见并采戏 心理的障碍说者无意听者有心 时间压力的障碍时间紧迫，传达不清或不完整 信息过多的障碍太多导致漏掉重要的，拣芝麻漏西瓜 组织结构中地位的障碍不能上传下达问题只埋怨别人 理人员所必备的第三项技能 沟通与激励 导致沟通不良的原因 语言运用的障碍表达不清使用不当年龄教育文化 氛围。 信息的过滤传递过程中的各人喜好操纵修改篡改 复制的游效的时间管理 工作计划由挑战性可以达成明确可以 度量又期限取得团队共识 组织工作搜集资料小组合作 授权员工,培养意识 控制进度目标完成情况 工作习惯定律管与跟进 以下七点可以帮助你完成行动计划 视觉化 寻求支持......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....传达不清或不完整 信息过多的障碍太多导致漏掉重要的，拣芝麻漏西瓜 组织结构中地位的障碍不能上传下达问题只埋怨别人 措施转变因素公司措施转变，员工无心工作批评公司制度，勉强接 受现实。 追查原因 采取行动激励的具体方法 早会公开表扬 让员工门参与决策南非约翰内斯堡总经理的订单 鼓励员工提意见并采纳合理化建议年美国西北航空公司 案例节约亿美元 请上级给员工打个电话 记住员工生日,给予意外的惊喜 关怀激励给生病的员工买点水果或药 家访,去员工家里做顿饭吃 肯定员工“你办事,我放心”“这个单只有你能搞定”“你太 棒了” 偶尔请员工吃饭,喝茶 给他家属寄封感谢信 送个神秘的小礼品等等 既加油，也泼冷水。使员工不至于太骄傲 洞察员工内心，找出真正能激励员工的因素 记住所有这切都要真正发自内心去做......”。

10、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....会有极大的挫折感 批评过多会让下属无所适从，最伤 士气原因之五不公平 权力不等 机会不等 相同工作，薪酬相差过大 制度政策不透明，人为性操作 主观成见 个人喜好 偏心，不按职责分配工作管理人员如何辅导员工 辅导的步骤 陈述目的 描述问题注意语气对事不对人 鼓励员工讲出问题 全面分析问题找出若干条路及每条出路所对应 的结果 员工参与解决问题 总结问题，积累经验认可协议辅导的方法 方法我示范，你观察 方法二我指导，你试做 方法三你试做，我指导 方法四你汇报，我跟踪管理人员所必备的第五项技能 授权技能 授权的好处 腾出更多时间，发挥管理职能 减少瓶颈 激励员工使下属有成就感，全身的投入工作 发展下属，培养下属尝试新工作，解决新难题 弥补管理者的不足之处。管理人员所必备的第五项技能 授权技能 为什么不愿授权 缺乏信心对下属的工作能力存疑......”。