1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....桉树从优质木材变成“废材”进步印证了事物联系是多变,稳定联系不存在人能够改变人为事物联系,但不能建立人为事物新联系事物联系是多样,切以条件为转移事物联系是客观,不以人意愿而改变解析本题考查联系知识。解答本题关键是正确把握联系客观性普遍性与多样性。桉树不同生长环境导致其材质不同,体现了联系客观性和多样性,符合题意说法错误,联系是多种多样,稳定联系是存在说法错误,人能够改变人为事物联系,也能建立人为事物新联系。答案为。用联系观点看问题考点三考点透析整体和部分关系整体部分原理内容区别整体是事物全局和发展全过程,从数量上看它是。整体在事物发展过程中居于主导地位。整体统率着部分部分是事物局部或发展各个阶段,从数量上看它是多。部分在事物存在和发展过程中处于被支配地位。部分服从和服务于整体联系整体是由部分组成,没有部分就无所谓整体。部分是整体中部分,任何部分离开整体,它就失去了原有意义。二者相互影响,并在定条件下互相转化方法论要求树立全局观念,立足整体,统筹全局......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....改变物质具体状态,建立种新联系。可见联系也是随着条件改变而不断变化。特别提示违反联系客观性表现人们在日常生活中往往主观臆造并不存在联系。如代表发代表死代表顺乌鸦叫丧,喜鹊报喜八字算命等等。切以时间地点和条件为转移联系观点是说世界是普遍联系,每个事物都与它周围事物处于相互影响相互制约相互作用联系之中,这些对它有影响和制约作用事物就是它存在和变化条件。条件不同,事物性质状态和功能就会不同,所以,要切以时间地点和条件为转移。只有坚持切以时间地点和条件为转移,才能真正做到切从实际出发,使主观和客观相统。坚持切以时间地点和条件为转移,要反对孤立静止地看问题形而上学观点。易错辨析年山东文综,联系是普遍和无条件。辨析联系是普遍具体有条件。年浙江文综,任何事物之间都是相互联系。辨析联系是普遍,任何事物都与周围其他事物有着这样或那样联系,孤立事物是不存在,但是联系是有条件,不能说任何事物之间都是相互联系。年江苏政治,人为事物联系具有主观性......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....也可以是阻碍作用。命题探究命题角度整体和部分关系高考扫描近年没有考查。典例导引武汉调研五子十童图是以人为题材共生画,画中画了群活泼可爱儿童,只有五张脸五双手五双脚,故称“五子”。但通过身体部位相互借用,却可以数出姿态各异“十童”。关于共生画,下列评析正确是构造画面需要立足整体,把握各要素之间有机联系欣赏画作需要欣赏者发挥意识能动性,自主建构画面画创作要敢于突破人体结构规律,匠心独运巧妙设计审美趣味因人而异,画面内涵取决于欣赏者审美取向解析本题考查整体和部分关系及意识能动作用。画创作要遵循人体结构规律,而非突破人体结构规律,说法错误审美趣味因人而异,不同人对画评价可能不同,但画面内涵取决于画作对客观存在反映状况,说法错误共生画需要创造者立足整体,把握各要素之间有机联系,欣赏者发挥意识能动性,自主建构画面,才能够达到理想效果,符合题意。答案为。命题角度系统优化法高考扫描近年没有考查。典例导引吕梁学院附中检测年月中华人民共和国税收征收管理法修订草案明确了纳税人识别号制度......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....体现了联系客观性和多样性,符合题意说法错误,联系是多种多样,稳定联系是存在说法错误,人能够改变人为事物联系,也能建立人为事物新联系。答案为。用联系观点看问题考点三考点透析整体和部分关系整体部分原理内容区别整体是事物全局和发展全过程,从数量上看它是。整体在事物发展过程中居于主导地位。整体统率着部分部分是事物局部或发展各个阶段,从数量上看它是多。部分在事物存在和发展过程中处于被支配地位。部分服从和服务于整体联系整体是由部分组成,没有部分就无所谓整体。部分是整体中部分,任何部分离开整体,它就失去了原有意义。二者相互影响,并在定条件下互相转化方法论要求树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和理想效果。必须重视部分作用,用局部发展推动整体发展整体功能是否能大于部分功能之和,关法总特征涉及原理,即联系观点和发展观点,然后将其与材料信息比对,从中选出最贴合材料理论,使理论与材料相结合。答案联系具有普遍性,我们要用联系观点看问题......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....作品就要完成之际,位旁观者不小心碰倒了墨汁瓶,墨汁在宣纸上洇开来。这位旁观者正要为自己过错道歉时,却被大师沉静自如气度惊住了大师顺着游走墨渍轻勾漫抹,寥寥数笔,幅雍容华贵黑牡丹跃然纸上。这反映哲学道理是人们可以根据事物固有联系,建立新具体联系事物运动是有规律,规律是客观要树立创新精神,学会辩证否定正是由于事物变化发展,才构成了事物联系和矛盾解析本题考查联系客观性及辩证否定。材料中画家将错就错,顺着游走墨渍轻勾漫抹,创作出幅好画,这体现了根据事物固有联系,建立新具体联系,启示我们要树立创新精神,学会辩证否定,符合题意材料体现了善于发挥主观能动性,没有体现规律客观性,不符合题意事物之间相互联系相互制约构成了事物变化发展,说法错误。答案为。命题角度联系多样性高考扫描年新课标全国文综Ⅰ选年新课标全国文综选。典例导引年海南政治分在澳大利亚,受吃叶子昆虫和些真菌“侵害”,桉树生长缓慢,成为种优质木材。世纪被引进美国后,桉树失去了天敌危害,又有好水土环境,生长极快......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏充分的详细性和完整性。——“.....形成之后便于人意识之外,故也具有客观性。年安徽文综,事物联系是创造出来事物联系都有“人化”特点。辨析联系是事物本身固有,人为事物联系具有“人化”特点,自在事物联系没有“人化”特点。命题探究命题角度联系普遍性高考扫描年新课标全国文综Ⅰ选。典例导引湖北稳派教育质量检测我国目前正在实施“丝绸之路经济带”和“世纪海上丝绸之路”战略构想。“带路”将会让中国与各国联系更为密切,促进世界和谐发展。这体现了发展实质是事物前进和上升要抓住时机,促进质飞跃整体功能大于局部功能之和事物相互联系构成了事物变化和发展解析本题考查联系普遍性。“带路”将会让中国与各国联系更为密切,促进世界和谐发展,说明联系具有普遍性,事物相互联系构成了事物变化和发展,符合题意材料没有涉及发展实质及质变,与材料不符说法过于绝对,当各部分有序组合时,整体功能大于局部功能之和。答案为。命题角度联系客观性高考扫描年新课标全国文综Ⅰ选年新课标全国文综Ⅱ选年新课标全国文综Ⅰ选年新课标全国文综选年新课标全国文综选......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....整体与部分相互区别相互联系,我们要坚持整体和部分相统,立足整体,统筹全局,要用系统优化方法认识改革,加强高层次统筹协调,确保各个子系统之间协调互动,使改革更加科学系统,富有成效。发展实质是事物前进与上升,是新事物产生和旧事物灭亡,我们要坚持发展观点,在改革中坚持创新体制机制。事物发展前途是光明,改革符合客观规律,有强大生命力,符合人民群众利益,因此,我们要对改革充满信心事物发展道路是曲折,改革中难免存在不完善地方,人们对改革认识也有个过程,我们要热情支持改革,面对改革中出现困难和挑战要有足够思想准备。做好量变准备,促进事物质变。困难要个个克服,问题要个个解决,做到“蹄疾而步稳”。唯物辩证法联系观考点二考点透析联系基本特征普遍性客观性多样性含义任何事物都处在联系之中是事物本身所固有......”。

8、以下这些语句面临几个显著的问题：标点符号的使用不够规范，影响了句子的正确断句与理解；句子结构方面，表达未能达到清晰流畅的标准，影响阅读体验；此外，还夹杂着一些基本的语法错误——“.....反对用孤立观点看问题要从事物固有联系中把握事物,切忌主观随意性。根据事物固有联系,改变事物状态,建立新联系善于分析和把握事物存在和发展各种条件。切以时间地点和条件为转移有关联系认识几个误区联系客观性与人可以建立新联系并不矛盾人们可以根据事物固有联系,改变事物状态,调整原有联系,建立新具体联系,体现了人主观能动性,并没有否定事物联系客观性。事物状态改变了,并没有否定事物和周围事物联系,只是使联系具体形式更加多样化了。人能够建立新具体联系,并不意味着人们可以凭借主观想象创造种联系。人们建立种联系,必须依据事物固有联系,反映事物客观联系,而不是主观任意地建立。联系具有客观性,并不意味着联系是永恒不变联系是事物之间以及事物内部诸要素之间相互依赖相互影响相互制约和相互作用。运动是宇宙间切事物存在方式,可见事物是不断变化发展,事物在不断改变,事物间联系也是随着变化。人具有主观能动性......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....实现整体最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和理想效果。必须重视部分作用,用局部发展推动整体发展整体功能是否能大于部分功能之和,关性有序性和内部结构优化趋向。方法论要求从认识方面来说,系统优化方法要求我们用综合思维方式来认识事物。既要着眼于事物整体,从整体出发认识事物和系统,又要把事物和系统各个部分各个要素联系起来进行考察,统筹考虑,优化组合,最终形成关于这事物完整准确认识。从实践方面来说,掌握系统优化方法,要着眼于事物整体性,重视整体功能要注意遵循系统内部结构有序性,使各要素按照定顺序和方向发生作用要注重系统内部结构优化趋向,力求实现整体功能大于部分功能之和。易错辨析整体功能等于各部分功能之和,并随着部分功能增大而增大。辨析当各部分以有序合理优化结构形成整体时,整体功能就会大于各部分功能之和反之,则小于各部分功能之和。任何情况下关键部分对整体都起决定作用。辨析必须在定条件下关键部分才能对整体起决定作用。部分变化推动整体发展。辨析部分变化影响整体发展......”。

10、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....便于综合计算个人个家庭收入情况,从而实现个税调节收入分配功能。从唯物辩证法角度看,“个人税号”设立坚持了切从实际出发系统优化方法两点论与重点论统矛盾普遍性和特殊性统解析本题考查系统优化法。“个人税号”将每个人纳税信息归集到块,便于综合计算个人个家庭收入情况,从而实现个税调节收入分配功能,从唯物辩证法角度看,“个人税号”设立坚持了系统优化方法,正确且符合题意是从唯物论角度说,与材料不符不符合题意。答案为。热点聚焦关注时政拓展视野把握联系统筹兼顾热点说明联系是普遍,世界上切事物都处于普遍联系之中。要求我们用联系观点看问题联系是客观,它是事物本身所固有,不以人意志为转移。这要求我们要从事物固有联系中把握事物,切忌主观随意性。联系具有多样性,事物联系是多种多样。这要求我们善于分析和把握事物存在和发展各种条件,切以时间地点和条件为转移物质世界普遍联系要求我们用联系观点看问题,特别是要正确认识和处理整体与部分辩证关系,掌握系统优化方法。结合材料......”。