1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....可以互换使用。,我正沿着大街走时，碰巧遇到了我位老朋友。还可表原因，意为“既然”。既然他们不听我说，我怎么帮他们理解专题二自由填空第六讲并列句和状语从句板块考题体验聚焦高考板块二考点透析突破高考知识清单常见并列连词用法常见不同状语从句及其引导词各不同状语从句注意事项地点状语从句与定语从句关系副词引导区别状语从句中省略。学情分析考生在复合句学习过程中存在着以下几点问题对主从句之间逻辑关系判断不清，无从选择连词对些从属连词语义掌握不准确，具体使用语言环境不明确同状语从句中连词混淆使用，不能区别对待。考点并列句并列连词归纳使用时特别注意其特性等词连接并列句，在意义上主要对前句子作补充或引申。有天我迟到了，我老师生气了。,仔细考虑，你将发现条出路。,不仅他自己对这个科目感兴趣，他学生也开始表现出兴趣。,连接并列句表示选择意义。,选择孩子们可以跟我们起去......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....我们首考查状语从句。根据句意可知填“尽管”意思连接词。句意尽管越来越多人去网上了解最新新闻，但是报纸也不可能消失。典例浙江六校联考!,典例四川成都二诊,解析考查状语从句用法。根据句意可知，该句表示让步。句意看那些云！不用担心，即使下雨，我们也会玩得很开心。解析考查状语从句。根据语义理解可知，此处表示让步。句意尽管勤奋刻苦不定确保成功，但缺乏勤奋刻苦要想成功是不可能。考点五地点状语从句及其他状语从句引导地点状语从句从属连词,指具体地点时，从句可用于主句之前或之后表示抽象意义时，从句要放在主句之前。我们应到党最需要我们地方去。你愿意去哪里就去哪里。,有志者，事竟成。,无火不生烟。无风不起浪注意区分引导定语从句与状语从句。你最好在有问题地方做下标记。状语从句定语从句其他状语从句引导原因状语从句经常放在句首。,既然你已经长大了，就必须自己做这件事。,鉴于我已经告诉你三次，你必须知道它......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....典例江苏扬州中质检,典例北京西城区期末,典例北京东城区模,解析考查并列连词用法。根据句意理解可知空前后两句之间为并列关系，故填。句意在与你交谈时，你准老板就在判断你教育程度，你经历和其他资质是否值得他雇佣你。而你能力必须以有序而合理相关方式呈献出来。解析考查并列句。空前空后两句之间为转折关系，故应填。句意我讨厌承认这事，但我认为我是错。解析考查并列句。两句之间必须填连词，结合语意可知答案是。句意我认为我们最好谈正事，否则我们将浪费我们时间。考点二时间状语从句引导时间状语从句表示“当„„时在„„期间”。,我住在那里时，星期天常到海滨去。表示“在„„期间”从句中常用延续性动词。在别人工作时候，请别这么大声音说话。表示“边„„边„„随着„„”。,随着时间推移，天气变得越来越温暖了。注意如果主句表示是短暂性动作，而从句用延续性动词进行时态表示在段时间内正在进行动作时，可以互换使用。......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....她就离开了这个城市。考点三条件状语从句和引导条件状语从句。表示正面条件，意为“如果”表示反面条件，意为“除非，如果不”。,要是你早来几分钟就碰到他了。除非你努力学习，否则你考试会不及格。,等词汇意思相近，意为“万假使，假如在„„条件下”。,万发生火灾，我们首,随着时间推移，天气变得越来越温暖了。注意如果主句表示是短暂性动作，而从句用延续性动词进行时态表示在段时间内正在进行动作时，可以互换使用。,我正沿着大街走时，碰巧遇到了我位老朋友。还可表原因，意为“既然”。既然他们不听我说，我怎么帮他们理解和„„就„„这些从属连词引导从句都表示从句动作发生，主句动作随即就发生，常译为“„„就„„”。从句中用般时态代替将来时态。，我听到那个声音就知道父亲来了。那男孩见到他妈妈便放声大哭。注意，时态搭配与所在句子谓语动词应用过去完成时，而与引导句子谓语动词应用般过去时。此外......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....语意正确。熟悉特殊句型短语搭配用法。典例河北邯郸质检,典例河北唐山中期中,解析根据句子结构可以判断此空考查连词用法。根据前后两句话理解可知，两句话内容表示“对比”故应填。句意坐在乌黑桌子旁人们吃着味重食物而且点了很多，而坐在高端酒吧人点更多是沙拉和较少甜点。解析根据两句之间需要连词原则，可知空格填连词，结合前后两句理解，可判断两句之间表示因果关系，故填。句意哦，是。我对此很了解，因为我在这领域有些工作经验。高考对状语从句考查重点在于引导词选择，要解答好此类题目应具备全面状语从句知识，熟悉每个连接词语义和语法特征，尤其像等可以引导不同状语从句连词，引导状语从句时，可以表达不同意思等，都要熟练掌握。还要正确理解题干意思，特别是前后分句间逻辑关系，这是做出正确答案关键。在各不同状语从句中常见固定句型，定要牢记。,随着时间推移，天气变得越来越温暖了。注意如果主句表示是短暂性动作......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏充分的详细性和完整性。——“.....引导方式状语从句时，有时也用虚拟语气。他表现得好像什么也没发生。典例北京西城区期末典例福建厦门质检,典例江苏南京盐城模解析考查状语从句用法。根据句意可知此处表示目。句意他们已经搬到另外地方了，目是让他们孩子可以上个更好学校。解析考查状语从句用法。根据句意可知此处表示地点。句意作为个团队，我们应互相帮助，相互学习。我非常同意，每个人都有缺点和优点。解析考查状语从句。根据句意可知，此处表原因，如不细心可能会误以为表时间。句意科学家研究大自然不是因为这么做有用，而是因为这么做有些乐趣在其中。板块三知识链接高考运用解题步骤根据空格在句中功能和作用，判断考查内容是否是连接词准确理解空前和空后两句逻辑关系根据句子意思及语境确定答案。解题技巧空前和空后均为句子，但又无连词情况下，需考虑填连接词。状语从句连接词均是有自己语义，因此空格处缺少是个具有语义连接词将两个句子连接起来......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....应用倒装语序。他刚完成演讲学生们就开始欢呼起来。与引导时间状语从句与常用句式。再过两年他才会离开这个国家。不到两年他就离开了这个国家。引导从句如果用非延续性动词，所表示动作自从句谓语动作算起若用延续性动词，所表示动作自从句谓语动作或状态完成或结束时算起。我们到这儿两年了。我们不住在这里有三年了。,等名词短语用来引导时间状语从句，表示“每当„„，每次„„，下次„„，上次„„”等,每当我处于困境，他就会来帮助我。,下次你来时候，定记着把你儿子带来。,上次她看见时候，他正躺在床上。“时间从句”句型“时间从句”句型是高考考查热点，其中连接词选择是个难点。突破这个难点关键是要把握好句意，根据句意需要选择合适连接词表示“再过多长时间事才会发生”，用“时间段从句”。如再过三周我们就要进行下次考试了。表示“自„„以来有多长时间了”，用“时间段从句”，如果主句用般现在时......”。

8、以下这些语句面临几个显著的问题：标点符号的使用不够规范，影响了句子的正确断句与理解；句子结构方面，表达未能达到清晰流畅的标准，影响阅读体验；此外，还夹杂着一些基本的语法错误——“.....则从句用过去完成时。如自从他参军已经三年了。他说自从他参军已经三年了。时间状语其他，构成强调句型，意思是“就是在时间发生了事”。如就是在六点我们到了家。“时间点从句”表示“事发生在什么时间”，指代时间。如当我们到家时候六点了。典例重庆中诊典例解析考查状语从句用法。根据句意填，其中指时间。句意昨天晚上回来早吗是，当他到家时，还不到九点钟呢解析考查状语从句用法。根据句意可知填,表示“段时间之后„„”。句意再过年，中国有望达到中等发达国家水平。典例福建泉州质检,解析考查状语从句用法。根据语意可知填。句意令我非常失望是，我还没来得及和我最好朋友说句话，她就离开了这个城市。考点三条件状语从句和引导条件状语从句。表示正面条件，意为“如果”表示反面条件，意为“除非，如果不”。,要是你早来几分钟就碰到他了。除非你努力学习，否则你考试会不及格。,等词汇意思相近，意为“万假使，假如在„„条件下”。......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....,换个说法工人们非常高兴，或者说他们至少表现得很高兴。,否定条件小心点，否则你会折断脖子。注意事项“祈使句陈述句”句型该句型中祈使句表示条件，后面陈述句表示结果。表示前后句意思顺延，表示前后句意思转折。,直向前走，你就会看到座教堂。,在关闭所有程序前不要关闭电脑，要不然会出问题。具体运用中，该句型中祈使句常省略为名词短语等。,。再给分钟，我们会把工作做更好。区别表示意义转折既表示转折又表示对比为表示转折意义副词，常用逗号与句子其他部分隔开。,邻居们应尽可能避免烦扰别人，但是很多时候有些打扰是不可避免。为什么个人会做出个重要发现，而另个人，也很聪明但是失败了，这不得而知。并列连词和用法可作并列连词，意为“正在这时”，表示件事正在发生或刚刚发生时，突然发生另动作。汤姆正要关窗户，这时他注意力被只鸟吸引住了。,个礼拜五，我们正在收拾行李去度周末，这时我女儿听到求救呼喊......”。

10、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....碰巧遇到了我位老朋友。还可表原因，意为“既然”。既然他们不听我说，我怎么帮他们理解和„„就„„这些从属连词引导从句都表示从句动作发生，主句动作随即就发生，常译为“„„就„„”。从句中用般时态代替将来时态。，我听到那个声音就知道父亲来了。那男孩见到他妈妈便放声大哭。注意，时态搭配与所在句子谓语动词应用过去完成时，而与引导句子谓语动词应用般过去时。此外，当把和提到句首时，应用倒装语序。他刚完成演讲学生们就开始欢呼起来。与引导时间状语从句与常用句式。再过两年他才会离开这个国家。不到两年他就离开了这个国家。引导从句如果用非延续性动词，所表示动作自从句谓语动作算起若用延续性动词，所表示动作自从句谓语动作或状态完成或结束时算起。我们到这儿两年了。我们不住在这里有三年了。,等名词短语用来引导时间状语从句，表示“每当„„，每次„„，下次„„，上次„„”等,每当我处于困境，他就会来帮助我。......”。