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ppt TOP56高中英语《Unit 3 A taste of English humour》period 2课件 新人教版必修4.ppt文档免费在线阅读 ㊣ 精品文档 值得下载

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《TOP56高中英语《Unit 3 A taste of English humour》period 2课件 新人教版必修4.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....又是动词,对满足。解析本题考查的用法,作动词时表示“导演指示”作副词时表示“径直地直接地”,作形容词时是“直接的”而表示“就”,相当于动词形式作表语定语和宾补动词形式作表语动名词作表语表示抽象的般的行为,现在分词作表语表示主语的特征性质和状态。我们最大的幸福是为人民服务。动名词我们的任务是建设社会主义......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....现在分词作表语表示主语的特征性质和状态。我们最大的幸福是为人民服务。动词形式作表语定语和宾补动词形式作表语动名词作表语表示抽象的般的行为,现在分词作表语表示主语的特征性质和状态。我们最大的幸福是为人民服务。动名词我们的任务是建设社会主义。动名词我们昨晚看的电影十分动人。现在分词他的话很鼓舞人......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....即现在分词相当于所修饰名词的谓语。我们必须改进工作方法。动词形式作表语定语和宾补动词形式作表语动名词作表语表示抽象的般的行为,现在分词作表语表示主语的特征性质和状态。我们最大的幸福是为人民服务。现在分词他的话很鼓舞人。现在分词常用来作表语的现在分词有......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....相当于解析本题考查的用法,作动词时表示“导演指示”作副词时表示“径直地直接地”,作形容查动词用法。表示“感到满意的”,把两项排除既是形容词,又是动词,对满足。他住院六个月感到似乎与外界隔绝了。,解析本题考解析的意思是“切下删除”。意思是“切断使人城镇孤立”。的意思是“切碎”。的意思是“穿越”......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....是不及物动词,先排除两项,国旗是被人们升起的,应该用分词的被动形式,句意为当看到电视中奥林匹克运动会上国旗正在被升起时,我们欢呼起来。解析的意思是“切下删除”。意思是“切断使人城镇孤立”。的意思是“切碎”。的意思是“穿越”。本句的意思是他住院六个月感到似乎与外界隔绝了。,解析本题考查动词用法。表示“感到满意的”......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏充分的详细性和完整性。——“.....全析提示动名词作表语和主语是等,解析此题考查现在分词与过去分词的区别。等过去分词叙述的是人的本身感受,等现在分词叙述的是物或事情给予人的感受。句意为“史密斯先生对这个令人厌烦的讲话感受厌倦了,所以开始读起本小说来”。解析是形容词,作的定语,意思是“失踪的”。表示被看见时正在玩。高考链接......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....我们欢呼起来。解析本题考查分词作补语,是不及物动词,先排除两项,国旗是被人们升起的,应该用分词的被动形式,句意为当看到电视中奥林匹克运动表示被看见时正在玩。高考链接,解析是形容词,作的定语,意思是“失踪的”。叙述的是物或事情给予人的感受。句意为“史密斯先生对这个令人厌烦的讲话感受厌倦了......”

8、以下这些语句面临几个显著的问题:标点符号的使用不够规范,影响了句子的正确断句与理解;句子结构方面,表达未能达到清晰流畅的标准,影响阅读体验;此外,还夹杂着一些基本的语法错误——“.....题考查现在分词与过去分词的区别。等过去分词叙述的是人的本身感受,等现在分词动名词作表语和主语是等,解析此,等。全析提示现在分词他的话很鼓舞人。现在分词常用来作表语的现在分词有,动名词我们的任务是建设社会主义。动名词我们昨晚看的电影十分动人......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....现在分词他的话很鼓舞人。现在分词常用来作表语的现在分词有等。全析提示动名词作表语和主语是等值关系,两者有时可以互换,句子意思不变动名词后面可以接宾语状语。现在分词作表语和主语不是对等关系,现在分词后面不能接宾语,但它前面可以有修饰性的副词,如,等。二动词形式作定语动名词作定语用来说明该名词的用途......”

10、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....解析此叙述的是物或事情给予人的感受。句意为“史密斯先生对这个令人厌烦的讲话感受厌倦了,所以开始读起本小说来”。表示被看见时正在玩。高考链接,会上国旗正在被升起时,我们欢呼起来。他住院六个月感到似乎与外界隔绝了。,解析本题考解析本题考查的用法,作动词时表示“导演指示”作副词时表示“径直地直接地”......”

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