1、及战后亦喜亦忧之情。通过这节课的学习，我们还学会了读词要弄清标题，了解背景熟读成诵，读出节奏透过意象，体悟意境推敲词语，品味精妙通观全词，把握情感。经过学习，我相信同学们在今后的学习中定会灵活运用各种背诵方法，提高背诵效率。同时，我希望同学们多去读毛泽东的诗词，去感受这种大胸怀大境界大手笔的风格。下面，让我们在齐声背诵中结束对这首词的学习吧！小结背诵全词。收集自己喜欢的毛泽东诗词。长沙是如何通过特定的意象表达诗人豪迈的情感的。•分析忆秦娥娄山关是如何做到以景传情景情并茂的。•难点•把握词的意象，品味词的语言，体会词的意境。沁园春长沙毛泽东词,产生于隋唐，全盛于宋，配乐歌唱,句式不齐,又名“长短句”,最初被称为“曲词”或“曲子词”,是配乐歌唱的，后来,词逐渐与音乐分离了,成为诗的别体,所以,有人把他称为“诗余”还有人称之为“乐府诗”。写词时依据的乐谱叫做“词调”，各种词调。。沁园春长沙毛在今后的学习中定会灵活运用各种背诵方法，提高背诵效率。同时，我希望同学们多去读毛泽东的诗词，去感受这种大胸怀大境界大手笔的风格。下面，让我们在齐声背诵中结束对这首词的学习吧！小结背诵全词。收集表达了战前沉郁的心情以及战后亦喜亦忧之情。通过这节课的学习，我们还学会了读词要弄清标题，了解背景熟读成诵，读出节奏透过意象，体悟意境推敲词语，品味精妙通观全词，把握情感。经过学习，我相信同学们“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。当地震水灾旱灾再次袭来时，我们更要坚强地说上句“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。本词通过写红军长征中娄山关战役行军途中紧张激烈的场景和战争胜利后的所见所感，乐无穷与地斗，其乐无穷与人斗，其乐无穷。毛泽东当我们复习完门功课，再复习门功课时，我们大声对自己说“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。当我们解决个困难，又遇上新的苦难时，我们要深情地说阙霜。
2、情地说“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越残阳如血。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。下阕胜利越关图第三步读课文，测背诵效果学生互背互评。学生选择自己喜欢的方法，自由背诵。教师抽查背诵，进行评价。与天斗，其乐无穷与地斗，其乐无穷与人斗，。写词时依据的乐谱叫做“词调”，各种词调的急促咽喇叭声时断时续，低沉呜咽毛泽东在自注此词时说“万里长征，千回百折，顺利少于困难不知有多少倍，心情是沉郁的。”上阙霜晨行军图从头越，苍山如海，泽东词,产生于隋唐，全盛于宋，配乐歌唱,句式不齐,又名“长短句”,最初被称为“曲词”或“曲子词”,是配乐歌唱的，后来,词逐渐与音乐分离了,成为诗的别体,所以,有人把他称为“诗余”还有人称之为“乐府诗”自己喜欢的毛泽东诗词。长沙是如何通过特定的意象表达诗人豪迈的情感的。•分析忆秦娥娄山关是如何做到以景传情景情并茂的。•难点•把握词的意象，品味词的语言，体会词的意。会词的意境。沁园春长沙毛泽东词,产生于隋唐，全盛于宋，配乐方法，提高背诵效率。同时，我希望同学们多去读毛泽东的诗词，去感受这种大胸怀大境界大手笔的风格。下面，让我们在齐声背诵中结束对这首词的学习吧！小结背诵全词。收集自己喜欢的毛泽东诗词。长沙是忧之情。通过这节课的学习，我们还学会了读词要弄清标题，了解背景熟读成诵，读出节奏透过意象，体悟意境推敲词语，品味精妙通观全词，把握情感。经过学习，我相信同学们在今后的学习中定会灵活运用各种背诵”。当地震水灾旱灾再次袭来时，我们更要坚强地说上句“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。本词通过写红军长征中娄山关战役行军途中紧张激烈的场景和战争胜利后的所见所感，表达了战前沉郁的心情以及战后亦喜亦其乐无穷。毛泽东当我们复习完门功课，再复习门功课时，我们大声对自己说“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。当我们解决个困难，又遇上新的苦难时，我们要深。
3、景熟读成诵，读出节奏透过意象，体悟意境推敲词语，品味精妙通观全词，把握情感。经过学习，我相信同学们在今后的学习中定会灵活运用各种背诵方法，提高背诵效率。同时，我希望同学们多去读毛泽东的诗词，去感受这种大胸怀大境界大手笔的风格。下面，让我们在齐声背诵中结束对这首词的学习吧！小结背诵全词。收集自己喜欢的毛泽东诗词。长沙是如何通过特定的意象表达诗人豪迈的情感的。•分析忆秦娥娄山关是如何做到以景传情景情并茂的。•难点•把握词的意象，品味词的语言，体会词的意境。沁园春长沙毛泽东词,产生于隋唐，全盛于宋，配乐歌唱,句式不齐,又名“长短句”,最初被称为“曲词”或“曲子词”,是配乐歌唱的，后来,词逐渐与音乐分离了,成为诗的别体,所以,有人把他称为“诗余”还有人称之为“乐府诗”。写词时依据的乐谱叫做“词调”，各种词调的名称便是“词牌”，如“沁园春”“满江红”“西江月”等。有的作家在词牌下。及战后亦喜亦忧之情。通过这节课的学习，我们还学会了读词要弄清标题，了解背景熟读成诵，读出节奏透过意象，体悟意境推敲词语，品味精妙通观全词，把握情感。经过学习，我相信同学们在今后的学习中定会灵活运用各种背诵方法，提高背诵效率。同时，我希望同学们多去读毛泽东的诗词，去感受这种大胸怀大境界大手笔的风格。下面，让我们在齐声背诵中结束对这首词的学习吧！小结背诵全词。收集自己喜欢的毛泽东诗词。长沙是如何通过特定的意象表达诗人豪迈的情感的。•分析忆秦娥娄山关是如何做到以景传情景情并茂的。•难点•把握词的意象，品味词的语言，体会词的意境。沁园春长沙毛泽东词,产生于隋唐，全盛于宋，配乐歌唱,句式不齐,又名“长短句”,最初被称为“曲词”或“曲子词”,是配乐歌唱的，后来,词逐渐与音乐分离了,成为诗的别体,所以,有人把他称为“诗余”还有人称之为“乐府诗”。写词时依据的乐谱叫做“词调”，各种词调。
4、，苍山如海，残阳如血。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。下阕胜利越关图第三步读课文，测背诵效果学生互背互评。学生选择自己喜欢的方法，自由背诵。教师抽查背诵，进行评价。与天斗，其乐无穷与地斗，其乐无穷与人斗，其乐无穷。毛泽东当我们复习完门功课，再复习门功课时，我们大声对自己说“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。当我们解决个困难，又遇上新的苦难时，我们要深情地说“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。当地震水灾旱灾再次袭来时，我们更要坚强地说上句“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。本词通过写红军长征中娄山关战役行军途中紧张激烈的场景和战争胜利后的所见所感，表达了战前沉郁的心情以及战后亦喜亦忧之情。通过这节课的学习，我们还学会了读词要弄清标题，了解背景熟读成诵，读出节奏透过意象，体悟意境推敲词语，品味精妙通观全词，把握情感。经过学习，我相信同学们在今后的学习中定会灵活运用各种背诵方。情地说“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越残阳如血。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。下阕胜利越关图第三步读课文，测背诵效果学生互背互评。学生选择自己喜欢的方法，自由背诵。教师抽查背诵，进行评价。与天斗，其乐无穷与地斗，其乐无穷与人斗，。写词时依据的乐谱叫做“词调”，各种词调的急促咽喇叭声时断时续，低沉呜咽毛泽东在自注此词时说“万里长征，千回百折，顺利少于困难不知有多少倍，心情是沉郁的。”上阙霜晨行军图从头越，苍山如海，泽东词,产生于隋唐，全盛于宋，配乐歌唱,句式不齐,又名“长短句”,最初被称为“曲词”或“曲子词”,是配乐歌唱的，后来,词逐渐与音乐分离了,成为诗的别体,所以,有人把他称为“诗余”还有人称之为“乐府诗”自己喜欢的毛泽东诗词。长沙是如何通过特定的意象表达诗人豪迈的情感的。•分析忆秦娥娄山关是如何做到以景传情景情并茂的。•难点•把握词的意象，品味词的语言，体会词的意。
5、晨行军图从头越，苍山如海，残阳如血。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。下阕胜利越关图第三步读课文，测背诵效果学生互背互评。学生选择自己喜欢的方法，自由背诵。教师抽查背诵，进行评价。与天斗，其乐阙霜晨行军图从头越，苍山如海，残阳如血。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。下阕胜利越关图第三步读课文，测背诵效果学生互背互评。学生选择自己喜欢的方法，自由背诵。教师抽查背诵，进行评价。与天斗，其乐无穷与地斗，其乐无穷与人斗，其乐无穷。毛泽东当我们复习完门功课，再复习门功课时，我们大声对自己说“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。当我们解决个困难，又遇上新的苦难时，我们要深情地说“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。当地震水灾旱灾再次袭来时，我们更要坚强地说上句“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。本词通过写红军长征中娄山关战役行军途中紧张激烈的场景和战争胜利后的所见所感，表达了战前沉郁的心情。法，提高背诵效率。同时，我希望同学们多去读毛泽东的诗词，去感受这种大胸怀大境界大手笔的风格。下面，让我们不分段，往往就是首小令，篇幅较短双调两段，也叫片或阕或遍，上片下片，前阕后阕三叠四叠即三段或四段，较少见，尤其四叠极少见。这首词写于年。当时正值第次国内革命时期，全国各地工农运动风起云涌种词调的名称便是“词牌”，如“沁园春”“满江红”“西江月”等。有的作家在词牌下另标词题，如沁园春长沙。关于词的常识词的分类字数小令字以内中调个字长调个字以上。片段单调歌唱,句式不齐,又名“长短句”,最初被称为“曲词”或“曲子词”,是配乐歌唱的，后来,词逐渐与音乐分离了,成为诗的别体,所以,有人把他称为“诗余”还有人称之为“乐府诗”。写词时依据的乐谱叫做“词调”，各如何通过特定的意象表达诗人豪迈的情感的。•分析忆秦娥娄山关是如何做到以景传情景情并茂的。•难点•把握词的意象，品味词的语言，。
6、。沁园春长沙毛在今后的学习中定会灵活运用各种背诵方法，提高背诵效率。同时，我希望同学们多去读毛泽东的诗词，去感受这种大胸怀大境界大手笔的风格。下面，让我们在齐声背诵中结束对这首词的学习吧！小结背诵全词。收集表达了战前沉郁的心情以及战后亦喜亦忧之情。通过这节课的学习，我们还学会了读词要弄清标题，了解背景熟读成诵，读出节奏透过意象，体悟意境推敲词语，品味精妙通观全词，把握情感。经过学习，我相信同学们“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。当地震水灾旱灾再次袭来时，我们更要坚强地说上句“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。本词通过写红军长征中娄山关战役行军途中紧张激烈的场景和战争胜利后的所见所感，乐无穷与地斗，其乐无穷与人斗，其乐无穷。毛泽东当我们复习完门功课，再复习门功课时，我们大声对自己说“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。当我们解决个困难，又遇上新的苦难时，我们要深情地说阙霜。的急促咽喇叭声时断时续，低沉呜咽毛泽东在自注此词时说“万里长征，千回百折，顺利少于困难不知有多少倍，心情是沉郁的。”上阙霜晨行军图从头越，苍山如海，残阳如血。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。下阕胜利越关图第三步读课文，测背诵效果学生互背互评。学生选择自己喜欢的方法，自由背诵。教师抽查背诵，进行评价。与天斗，其乐无穷与地斗，其乐无穷与人斗，其乐无穷。毛泽东当我们复习完门功课，再复习门功课时，我们大声对自己说“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。当我们解决个困难，又遇上新的苦难时，我们要深情地说“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。当地震水灾旱灾再次袭来时，我们更要坚强地说上句“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。本词通过写红军长征中娄山关战役行军途中紧张激烈的场景和战争胜利后的所见所感，表达了战前沉郁的心情以及战后亦喜亦忧之情。通过这节课的学习，我们还学会了读词要弄清标题，了解。
7、法，提高背诵效率。同时，我希望同学们多去读毛泽东的诗词，去感受这种大胸怀大境界大手笔的风格。下面，让我们不分段，往往就是首小令，篇幅较短双调两段，也叫片或阕或遍，上片下片，前阕后阕三叠四叠即三段或四段，较少见，尤其四叠极少见。这首词写于年。当时正值第次国内革命时期，全国各地工农运动风起云涌种词调的名称便是“词牌”，如“沁园春”“满江红”“西江月”等。有的作家在词牌下另标词题，如沁园春长沙。关于词的常识词的分类字数小令字以内中调个字长调个字以上。片段单调歌唱,句式不齐,又名“长短句”,最初被称为“曲词”或“曲子词”,是配乐歌唱的，后来,词逐渐与音乐分离了,成为诗的别体,所以,有人把他称为“诗余”还有人称之为“乐府诗”。写词时依据的乐谱叫做“词调”，各如何通过特定的意象表达诗人豪迈的情感的。•分析忆秦娥娄山关是如何做到以景传情景情并茂的。•难点•把握词的意象，品味词的语言，。另标词题，如沁园春长沙。关于词的常识词的分类字数小令字以内中调个字长调个字以上。片段单调不分段，往往就是首小令，篇幅较短双调两段，也叫片或阕或遍，上片下片，前阕后阕三叠四叠即三段或四段，较少见，尤其四叠极少见。这首词写于年。当时正值第次国内革命时期，全国各地工农运动风起云涌，如火如荼。毛泽东直接领导了湖南农民运动，先后建立了二十多个农民协会，创建了湖南第个党支部韶山支部。年月，他奉命前往广州创建农民运动讲习所，途经长沙，重游橘子洲，面对如画的秋色导入新课•中国是个诗歌的国度。谈起中国诗歌传统，人们总是喜欢把诗经楚辞汉赋相提，唐诗宋词元曲并论。江山代有才人出，各领风骚数百年。世纪的中国又造就了位“前不见古人，后不见来者”，独领代风骚的大诗人毛泽东。毛泽东用古典诗词形式写现代精神。他的诗词，记录了他革命人生的心路历程，反映了中国革命各个时期的现实生活，是部中国革命的英雄史诗。
8、会词的意境。沁园春长沙毛泽东词,产生于隋唐，全盛于宋，配乐方法，提高背诵效率。同时，我希望同学们多去读毛泽东的诗词，去感受这种大胸怀大境界大手笔的风格。下面，让我们在齐声背诵中结束对这首词的学习吧！小结背诵全词。收集自己喜欢的毛泽东诗词。长沙是忧之情。通过这节课的学习，我们还学会了读词要弄清标题，了解背景熟读成诵，读出节奏透过意象，体悟意境推敲词语，品味精妙通观全词，把握情感。经过学习，我相信同学们在今后的学习中定会灵活运用各种背诵”。当地震水灾旱灾再次袭来时，我们更要坚强地说上句“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。本词通过写红军长征中娄山关战役行军途中紧张激烈的场景和战争胜利后的所见所感，表达了战前沉郁的心情以及战后亦喜亦其乐无穷。毛泽东当我们复习完门功课，再复习门功课时，我们大声对自己说“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。当我们解决个困难，又遇上新的苦难时，我们要深。，苍山如海，残阳如血。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。下阕胜利越关图第三步读课文，测背诵效果学生互背互评。学生选择自己喜欢的方法，自由背诵。教师抽查背诵，进行评价。与天斗，其乐无穷与地斗，其乐无穷与人斗，其乐无穷。毛泽东当我们复习完门功课，再复习门功课时，我们大声对自己说“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。当我们解决个困难，又遇上新的苦难时，我们要深情地说“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。当地震水灾旱灾再次袭来时，我们更要坚强地说上句“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。本词通过写红军长征中娄山关战役行军途中紧张激烈的场景和战争胜利后的所见所感，表达了战前沉郁的心情以及战后亦喜亦忧之情。通过这节课的学习，我们还学会了读词要弄清标题，了解背景熟读成诵，读出节奏透过意象，体悟意境推敲词语，品味精妙通观全词，把握情感。经过学习，我相信同学们在今后的学习中定会灵活运用各种背诵方。
9、的急促咽喇叭声时断时续，低沉呜咽毛泽东在自注此词时说“万里长征，千回百折，顺利少于困难不知有多少倍，心情是沉郁的。”上阙霜晨行军图从头越，苍山如海，残阳如血。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。下阕胜利越关图第三步读课文，测背诵效果学生互背互评。学生选择自己喜欢的方法，自由背诵。教师抽查背诵，进行评价。与天斗，其乐无穷与地斗，其乐无穷与人斗，其乐无穷。毛泽东当我们复习完门功课，再复习门功课时，我们大声对自己说“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。当我们解决个困难，又遇上新的苦难时，我们要深情地说“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。当地震水灾旱灾再次袭来时，我们更要坚强地说上句“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。本词通过写红军长征中娄山关战役行军途中紧张激烈的场景和战争胜利后的所见所感，表达了战前沉郁的心情以及战后亦喜亦忧之情。通过这节课的学习，我们还学会了读词要弄清标题，了解 。晨行军图从头越，苍山如海，残阳如血。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。下阕胜利越关图第三步读课文，测背诵效果学生互背互评。学生选择自己喜欢的方法，自由背诵。教师抽查背诵，进行评价。与天斗，其乐阙霜晨行军图从头越，苍山如海，残阳如血。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。下阕胜利越关图第三步读课文，测背诵效果学生互背互评。学生选择自己喜欢的方法，自由背诵。教师抽查背诵，进行评价。与天斗，其乐无穷与地斗，其乐无穷与人斗，其乐无穷。毛泽东当我们复习完门功课，再复习门功课时，我们大声对自己说“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。当我们解决个困难，又遇上新的苦难时，我们要深情地说“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。当地震水灾旱灾再次袭来时，我们更要坚强地说上句“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。本词通过写红军长征中娄山关战役行军途中紧张激烈的场景和战争胜利后的所见所感，表达了战前沉郁的心情。
10、另标词题，如沁园春长沙。关于词的常识词的分类字数小令字以内中调个字长调个字以上。片段单调不分段，往往就是首小令，篇幅较短双调两段，也叫片或阕或遍，上片下片，前阕后阕三叠四叠即三段或四段，较少见，尤其四叠极少见。这首词写于年。当时正值第次国内革命时期，全国各地工农运动风起云涌，如火如荼。毛泽东直接领导了湖南农民运动，先后建立了二十多个农民协会，创建了湖南第个党支部韶山支部。年月，他奉命前往广州创建农民运动讲习所，途经长沙，重游橘子洲，面对如画的秋色导入新课•中国是个诗歌的国度。谈起中国诗歌传统，人们总是喜欢把诗经楚辞汉赋相提，唐诗宋词元曲并论。江山代有才人出，各领风骚数百年。世纪的中国又造就了位“前不见古人，后不见来者”，独领代风骚的大诗人毛泽东。毛泽东用古典诗词形式写现代精神。他的诗词，记录了他革命人生的心路历程，反映了中国革命各个时期的现实生活，是部中国革命的英雄史诗。景熟读成诵，读出节奏透过意象，体悟意境推敲词语，品味精妙通观全词，把握情感。经过学习，我相信同学们在今后的学习中定会灵活运用各种背诵方法，提高背诵效率。同时，我希望同学们多去读毛泽东的诗词，去感受这种大胸怀大境界大手笔的风格。下面，让我们在齐声背诵中结束对这首词的学习吧！小结背诵全词。收集自己喜欢的毛泽东诗词。长沙是如何通过特定的意象表达诗人豪迈的情感的。•分析忆秦娥娄山关是如何做到以景传情景情并茂的。•难点•把握词的意象，品味词的语言，体会词的意境。沁园春长沙毛泽东词,产生于隋唐，全盛于宋，配乐歌唱,句式不齐,又名“长短句”,最初被称为“曲词”或“曲子词”,是配乐歌唱的，后来,词逐渐与音乐分离了,成为诗的别体,所以,有人把他称为“诗余”还有人称之为“乐府诗”。写词时依据的乐谱叫做“词调”，各种词调的名称便是“词牌”，如“沁园春”“满江红”“西江月”等。有的作家在词牌下。
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1980-2020深圳经济特区成立四十周年不忘初心PPT 演示稿41
