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ppt TOP36人教版高二语文《中国古代诗歌散文欣赏》3.4《虞美人》 (共26张PPT).ppt文档免费在线阅读 ㊣ 精品文档 值得下载

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《TOP36人教版高二语文《中国古代诗歌散文欣赏》3.4《虞美人》 (共26张PPT).ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....可触可摸,千姿百态的。•分析课文春花秋月往事小楼东风故国雕栏玉砌朱颜改自然永恒不变人事变化无常触景生情移情入景情景交融意境上片实景春花秋月“何时了”眼前景物登楼远望“又东风”虚写回忆往事“不堪回首”虚写回忆往事“知多少”时光易逝悲时光消逝亡国之恨恨故国凄凉物是人非愁下片虚写雕栏玉砌“应犹在”朱颜已改“人事非”发问愁思如水“向东流”愁虚实结合,情景交融春花秋月实小楼“物是”东风自然永恒明月景往月”是美好的事物,为何希望它早点结束名虽王侯,实为亡国奴阶下囚。在对生命已经绝望之时,无尽无休的“春花秋月”反而是对他的种讽刺,让他觉得厌烦。乐景写哀。奇语劈空而下,问得很奇,却又在情理之中。不仅指以前的富贵生活锦衣玉食后宫佳丽“普天之下,莫非王土”的尊荣等,更是对欢乐自由的向往,对尊严的期盼,对生存安全感的需要。“往事知多少”的“往事”指什么呢“小楼昨夜又东风”中,“又”字表现了什么意味“东风”表示季节更替,“又”则说明时光飞逝,人的生命随着花谢月残而长逝不返......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....满城风絮,梅子黄时雨。贺铸横塘路古代以水以丝以雨以柳以山以风等喻愁,把抽象的感情形象化,铸就了中国文学史上的“愁”情飞扬,可见“愁”是可知可感,可触可摸,阳修踏莎行便作春江都是泪,流不尽,许多愁。秦观江城子飞红万点愁如海。秦观千秋岁白发三千丈,缘愁似个长。李白秋浦歌只恐双溪酢艋舟,载不动许多愁。李清照武陵春了感情,“暗恨”变为“明愁”,有不顾切的感情冲动,大胆抒发了亡国之恨。往事之叹亡国之恨离家之痛思乡之苦花红易衰似郎意,水流无限似侬愁。刘禹锡的竹枝调离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水。欧的感受由安富尊容到忍辱蒙羞。问君能有几多愁恰似江春水向东流。江水奔腾流淌,泻千里,如愁思的多江水昼夜不停,长流不息,无穷无尽,如愁思的绵长。把无形的愁思赋在有形的流水上,有深度有力度地表达举头望明月,低头思故乡月是故乡明海上生明月......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....铸就了中国文学史上的“愁”情飞扬,可见“愁”是可知可感,可触可摸,千姿百态的。•分析课文春花秋月往事小楼东风故国雕栏玉砌朱颜改自然永恒不变人事变化无常触景生情移情入景情景交融意境上片实景春花秋月“何时了”眼前景物登楼远望“又东风”虚写回忆往事“不堪回首”虚写回忆往事“知多少”时光易逝悲时光消逝亡国之恨恨故国凄凉物是人非愁下片虚写雕栏玉砌“应犹在”朱颜已改“人事非”发问愁思如水“向东流”愁虚实结合,情景交融春花秋月实小楼“物是”东风自然永恒明月景往事虚故国“人非”雕栏玉砌人生无常朱颜江春水情这首词通篇采用问答自问自答问起答结的构架,在这个构架中形成了三组对比。永恒的“春花秋月”今非昔比的“往事”年年到来的“东风”不堪回首的“故国”应犹在的“雕栏玉砌”已改的“朱颜”不变的“外物”巨变的“人事”物是人非之痛所有具有深悲剧痛的人都怕回忆过去的美好岁月,都可能因愁苦不堪而容颜憔悴尽管他们与李煜的愁思未必相同,但都可能有恰似江春水向东流那样的悲愁心态......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....低头思故乡月是故乡明海上生明月,天涯共此时今夜鄜州月,闺中只独看我寄愁心与明月怀念故乡怀念亲人哪个字可作为全词的“诗眼”“改”。改变的不仅是“朱颜”,还有人的地位由国君沦为阶下囚人的感受由安富尊容到忍辱蒙羞。问君能有几多愁恰似江春水向东流。江水奔腾流淌,泻千里,如愁思的多江水昼夜不停,长流不息,无穷无尽,如愁思的绵长。把无形的愁思赋在有形的流水上,有深度有力度地表达了感情,“暗恨”变为“明愁”,有不顾切的感情冲动,大胆抒发了亡国之恨。往事之叹亡国之恨离家之痛思乡之苦花红易衰似郎意,水流无限似侬愁。刘禹锡的竹枝调离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水。欧阳修踏莎行便作春江都是泪,流不尽,许多愁。秦观江城子飞红万点愁如海。秦观千秋岁白发三千丈,缘愁似个长。李白秋浦歌只恐双溪酢艋舟,载不动许多愁。李清照武陵春试问闲愁都几许川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。贺铸横塘路古代以水以丝以雨以柳以山以风等喻愁,把抽象的感情形象化,铸就了中国文学史上的“愁”情飞扬......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....低头思故乡月是故乡明海上生明月,天涯共此时今夜鄜州月,闺中只独看我寄愁心与明月怀念故乡怀念亲人哪个字可作为全词的“诗眼”“改”。改变的不仅是“朱颜”,还有人的地位由国君沦为阶下囚人的感受由安富尊容到忍辱蒙羞。问君能有几多愁恰似江春水向东流。江水奔腾流淌,泻千里,如愁思的多江水昼夜不停,长流不息,无穷无尽,如愁思的绵长。把无形的愁思赋在有形的流水上,有深度有力度地表达了感情,“暗恨”变为“明愁”,有不顾切的感情冲动,大胆抒发了亡国之恨。往事之叹亡国之恨离家之痛思乡之苦花红易衰似郎意,水流无限似侬愁。刘禹锡的竹枝调离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水。欧阳修踏莎行便作春江都是泪,流不尽,许多愁。秦观江城子飞红万点愁如海。秦观千秋岁白发三千丈,缘愁似个长。李白秋浦歌只恐双溪酢艋舟,载不动许多愁。李清照武陵春试问闲愁都几许川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。贺铸横塘路古代以水以丝以雨以柳以山以风等喻愁,把抽象的感情形象化,铸就了中国文学史上的“愁”情飞扬......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏充分的详细性和完整性。——“.....闺中只独看我寄愁心与明月怀念故乡怀念亲人哪个字可作为全词的“诗眼”“改”。改变的不仅是“朱颜”,还有人的地位由国君沦为阶下囚人”指什么呢“小楼昨夜又东风”中,“又”字表现了什么意味“东风”表示季节更替,“又”则说明时光飞逝,人的生命随着花谢月残而长逝不返,复国之梦随着花开月圆而逐渐破灭!为什么词中两次提到“月”这个意象。奇语劈空而下,问得很奇,却又在情理之中。不仅指以前的富贵生活锦衣玉食后宫佳丽“普天之下,莫非王土”的尊荣等,更是对欢乐自由的向往,对尊严的期盼,对生存安全感的需要。“往事知多少”的“往事”。奇语劈空而下,问得很奇,却又在情理之中。不仅指以前的富贵生活锦衣玉食后宫佳丽“普天之下,莫非王土”的尊荣等,更是对欢乐自由的向往,对尊严的期盼,对生存安全感的需要。“往事知多少”的“往事”指什么呢“小楼昨夜又东风”中,“又”字表现了什么意味“东风”表示季节更替,“又”则说明时光飞逝,人的生命随着花谢月残而长逝不返......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....可触可摸,雨。贺铸横塘路古代以水以丝以雨以柳以山以风等喻愁,把抽象的感情形象化,铸就了中国文学史上的“愁”情飞扬,可见“愁”是可知可感,可触可摸,千姿百态的。•分析课文春花秋月往事小楼东风故愁。秦观江城子飞红万点愁如海。秦观千秋岁白发三千丈,缘愁似个长。李白秋浦歌只恐双溪酢艋舟,载不动许多愁。李清照武陵春试问闲愁都几许川烟草,满城风絮,梅子黄时情冲动,大胆抒发了亡国之恨。往事之叹亡国之恨离家之痛思乡之苦花红易衰似郎意,水流无限似侬愁。刘禹锡的竹枝调离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水。欧阳修踏莎行便作春江都是泪,流不尽,许多愁恰似江春水向东流。江水奔腾流淌,泻千里,如愁思的多江水昼夜不停,长流不息,无穷无尽,如愁思的绵长。把无形的愁思赋在有形的流水上,有深度有力度地表达了感情,“暗恨”变为“明愁”,有不顾切的感天涯共此时今夜鄜州月,闺中只独看我寄愁心与明月怀念故乡怀念亲人哪个字可作为全词的“诗眼”“改”。改变的不仅是“朱颜”......”

8、以下这些语句面临几个显著的问题:标点符号的使用不够规范,影响了句子的正确断句与理解;句子结构方面,表达未能达到清晰流畅的标准,影响阅读体验;此外,还夹杂着一些基本的语法错误——“.....问君能有几多现了什么意味“东风”表示季节更替,“又”则说明时光飞逝,人的生命随着花谢月残而长逝不返,复国之梦随着花开月圆而逐渐破灭!为什么词中两次提到“月”这个意象举头望明月,低头思故乡月是故乡明海上生明月,不仅指以前的富贵生活锦衣玉食后宫佳丽“普天之下,莫非王土”的尊荣等,更是对欢乐自由的向往,对尊严的期盼,对生存安全感的需要。“往事知多少”的“往事”指什么呢“小楼昨夜又东风”中,“又”字表往月”是美好的事物,为何希望它早点结束名虽王侯,实为亡国奴阶下囚。在对生命已经绝望之时,无尽无休的“春花秋月”反而是对他的种讽刺,让他觉得厌烦。乐景写哀。奇语劈空而下,问得很奇,却又在情理之中。回忆往事“知多少”时光易逝悲时光消逝亡国之恨恨故国凄凉物是人非愁下片虚写雕栏玉砌“应犹在”朱颜已改“人事非”发问愁思如水“向东流”愁虚实结合,情景交融春花秋月实小楼“物是”东风自然永恒明月景千姿百态的......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....低头思故乡月是故乡明海上生明月,天涯共此时今夜鄜州月,闺中只独看我寄愁心与明月怀念故乡怀念亲人哪个字可作为全词的“诗眼”“改”。改变的不仅是“朱颜”,还有人的地位由国君沦为阶下囚人的感受由安富尊容到忍辱蒙羞。问君能有几多愁恰似江春水向东流。江水奔腾流淌,泻千里,如愁思的多江水昼夜不停,长流不息,无穷无尽,如愁思的绵长。把无形的愁思赋在有形的流水上,有深度有力度地表达了感情,“暗恨”变为“明愁”,有不顾切的感情冲动,大胆抒发了亡国之恨。往事之叹亡国之恨离家之痛思乡之苦花红易衰似郎意,水流无限似侬愁。刘禹锡的竹枝调离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水。欧阳修踏莎行便作春江都是泪,流不尽,许多愁。秦观江城子飞红万点愁如海。秦观千秋岁白发三千丈,缘愁似个长。李白秋浦歌只恐双溪酢艋舟,载不动许多愁。李清照武陵春试问闲愁都几许川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。贺铸横塘路古代以水以丝以雨以柳以山以风等喻愁......”

10、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....从而撼人心魄,传诵千古。今天的读者并无李煜那样的遭遇,为何也能被他的词感动李煜初名从嘉,字重光,南唐中主第六子。在位十五年,世称李后主。工书善画,洞晓音律,诗词文皆通,以词的成就最为突出。李煜前期,作为南唐的国君,他生活豪华奢侈,词的题材狭窄,无非是描写宫廷享乐及男欢女爱,词风绮丽。后期,亡国后的孤寂悲凉的处境,使他的词转向了写思乡之情亡国之恨,格调衰婉凄楚。宋太祖开宝八年,宋兵攻克金陵,李煜肉袒出降,被押送到汴京,封“违命侯”,过着“北中日夕,只以泪水洗面”的日子。三年后,李煜四十二岁生日时,作虞美人词,并令歌伎演唱,此曲触怒宋太宗,不久,李煜便被毒死。这首虞美人也便成了李煜的绝笔之作。“词至李后主而眼界始大,感慨遂深,遂变伶工之词而为士大夫之词。”王国维人间词话浣溪沙张泌依约残眉理旧黄,翠鬟抛掷簪长,暖风晴日罢朝妆。闲折海棠看又捻,玉纤无力惹余香,此情谁会倚斜阳。斛珠下片李煜罗袖裛残殷色可,杯深旋被香醪涴。绣床斜凭娇无那。烂嚼红茸......”

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