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《【中考试题研究】贵州省2016中考语文第二部分古诗文阅读专题十文言文阅读八下八、满井游记课件.ppt文档24页全文免费阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....意思为局促室之内,欲出不得。每冒风驰行,未百步辄返。局促驰行辄使飞使走拘束快步走立即就廿二日天稍和,偕数友出东直,至满井。高柳夹堤,土膏微润,望空阔,若脱笼之鹄。稍和偕土膏译文划线句略微暖和同起肥沃的土地好像是从笼中飞出去的天鹅。于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....恶能无纪”这篇游记写初春景象,抓住了乍暖还寒万物复苏的特点。如“柳条将舒未舒,柔梢披风”句,写出了柳枝初展神韵。熟读课文,试找出几处这样的景物描写,略加分析,想想,作者在这样的描写中渗透了怎样的感情。课后习题答案如“高柳夹堤,土膏微润”,是写郊外所见个“局促室之内,欲出不得”的人,忽然来到野外,看到堤岸两旁高高的柳树,闻到滋润的泥土芳香,心头不禁漾出股春天的喜悦。另如,“冰皮始解”几句写春水之美,“冰皮始解,波色乍明”......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....潇然句首发语词,不译因为坏耽误怎么纪记记录我的游玩将从此开始,怎能不写篇记游的文章呢二文意理解第段写城中的余寒景象,有什么作用广东答案这是欲扬先抑的文章第二段描写的内容是什么蕴含了作者怎样的情感河北答案描写满井明媚的早春景色蕴含了作者欣喜愉悦的感情。作分析。桂林示例“若脱笼之鹄”可以体现“潇然”,因为这句表现了作者目睹美景后心情愉快,写法。举止如鸟儿脱笼般无拘无束,与“潇然”词很吻合......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....恶能无纪恶古义,今义讨厌憎恶通,意思作用,不译洗脸而掠以堕古义,今义堕落余为娟然之然射出了冷光。的颜色初始像鱼鳞似的浪纹的样子新打开指镜匣译文划线句台州亮晶晶的像刚从镜匣打开的镜子,忽澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。于时波色乍鳞浪然新开匣在这时水波的颜色初始像鱼鳞似的浪纹的样子新打开指镜匣译文划线句台州亮晶晶的像刚从镜匣打开的镜子,忽然射出了冷光。山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....遵义阅读满井游记全文,回答下列问题。分试题精选本文抒发了作者怎样的情怀分解析文章用精简的文字记游绘景抒情寓理。历历如画的景物描写,透出京郊早春的蓬勃气息,写出了作者对春回大地的喜悦和对早春的欣赏与赞美,寓情于景,借景抒情,表达了作者旷达乐观的人生态度,以及对自由的向往。第二部分古诗文阅读专题十文言文阅读八满井游记重点字词句梳理余寒犹厉。冻风时作,作则飞沙走砾。厉冻风作则猛烈冷风起连词,就知识盘点飞原意飞在文中为动词的使用用法......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏充分的详细性和完整性。——“.....点出余寒已退,薄冰初消,春水开始呈现出澄明的色泽,“始”“乍”二字紧扣早春景象,十分贴切。“柳条将舒未舒”,柳芽刚吐,枝头鹅黄嫩绿,宛如朵朵蓓蕾,欲开还闭,别有种风韵。“柔梢披风”则写出杨柳的动态美。轻柔的柳梢,虽然还没有垂下万缕金丝,却已经迎着和暖的春风低昂而舞了,用“柔”字“披”字,写早春杨柳的风姿,很传神。三文章中心本文是篇游记,记叙了作者游历满井所看到的早春景色,抒发了作者喜悦的心情,表达了他旷达乐观的人生态度......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....取消句子性舒缓语气的作用,不译洗脸而掠以堕古义,今义堕落余之游将自此始,恶能无纪恶古义,今义讨厌憎恶通,意思译义句首发语词,不译因为坏耽误怎么纪记记录我的游玩将从此开始,怎能不写篇记游的文章呢二文意理解第段写城中的余寒景象,有什么作用广东答案这是欲扬先抑的写法。烘托出作者“欲出不得”的压抑烦闷之情反衬了满井春意盎然的景象......”

8、以下这些语句面临几个显著的问题:标点符号的使用不够规范,影响了句子的正确断句与理解;句子结构方面,表达未能达到清晰流畅的标准,影响阅读体验;此外,还夹杂着一些基本的语法错误——“.....“夫不能以游堕事,潇然于山石草木之间者,惟此官也”,表明了作者怎样的人生态度舟山嘉兴答案表明了作者寄情山水,厌恶官场生活的人生态度。选文最后段作者说自己“夫不能不以游堕事,潇然于山石草木之间者”。“潇”意为“潇洒无牵挂”,你觉得文章中有哪些地方能体现作者的“潇然”呢试作分析。桂林示例“若脱笼之鹄”可以体现“潇然”,因为这句表现了作者目睹美景后心情愉快,举止如鸟儿脱笼般无拘无束,与“潇然”词很吻合......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....忽然射出了冷光。山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。为娟然之靧被美好的样子用在主谓间,取消句子性舒缓语气的作用,不译洗脸而掠译文第个划线句第二个划线句荆州表并列梳掠山峦被融化的雪水洗干净。像美丽的少女洗了脸刚梳好髻鬟样。柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许。游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。梢鳞浪然于时波色乍于山石草木之间者”。案表明了作者寄情山水,厌恶官场生活的人生态度......”

10、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....恶能无纪”这篇游记写初春景象,抓住了乍暖还寒万物复苏的特点。如“柳条将舒未舒,柔梢披风”句,写出了柳枝初展神韵。熟读课文,试找出几处这样的景物描写,略加分析,想想,作者在这样的描写中渗透了怎样的感情。课后习题答案如“高柳夹堤,土膏微润”,是如拭,鲜妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。为娟然之靧被美好的样子用在主谓间,取消句子性舒缓语气的作用,不译洗脸而掠以堕古义,今义堕落余之游将自此始,恶能无纪恶古义,今义讨厌憎恶通......”

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