1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....加强教学研究，深化以学分 制为核心的教学改革，适应走新型工业化道路建设社会主义新农村等需 要，培养高素质的高技能创新型人才，学生就业率不低于，创业能力 强。 专业建设 整合优势突出重点分步推进，根据区域经济和产业发展需要，结 合专业发展的基础，确立个重点建设专业，并以这些重点专业建设为核 心，带动相关专业群的发展，建设批国际和国内知名专业，构建层次清 晰布局合理的专业体系，扩大我校专业对地方经济的覆盖面，显著提升 专业建设的整体水平和服务能力。 师资队伍建设 构建支具有现代教育理念适应高职教育需要的高水平‚双师型‛ 师资队伍。到年建设期末，专任专业课和专业基础课教师中‚双师型‛ 教师比例不低于，研究生学历教师达到以上，其中博士学位教师达 到以上，有批在国内同类院校或行业领域有较大影响的技术大师 工艺大师和专业带头人......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....港澳台地区学 生及外国留学生达到全日制在校生总数的左右，创办所与国外大学 港澳台大学合作办学的二级学院或分院，使我校在国际上具有定的影响 和知名度。 可见，‚国家示范性高等职业院校‛建设是我校‚十五‛规划的重要 组成部分，也是其中的核心部分。我校‚国家示范性高等职业院校‛建设 的个特色专业群，涵盖了我校所有国家立项试点专业和大部分省级立项试点专业，是我校专业建设的优势和特色所在，代表了我校专业发展的最 高水平。重点实训室和技术中心建设不仅为重点专业服务，而且也为全校 的教学技术研发和技术服务社会培训对口支援等提供服务，并对社 会全面开放。通过‚国家示范性高等职业院校‛建设的带动，我们将在‚十 五‛规划的基础上进步突出内涵发展，在提高学校的辐射能力，更好 地发挥示范带动作用上下工夫，从而显著提高我校整体的办学实力和办 学水平，特别是重点专业及其相关专业群的整体发展水平。因此......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“..... 尤其是于年启动了现代教育技术‚‛工程，现已开发自主学习型 网络课程门，讲授型网络课程门，实训教学录像片部图书馆藏书 含电子图书余万册其中纸质藏书突破万册，中外报刊余 种，电子图书多万种。 二可行性研究报告编制依据 教育部财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快 高等职业教育改革与发展的意见 教育部财政部关于实施高水平示范性高等职业院校建设项目的 方案 市国民经济和社会发展‚十五‛规划纲要 市教育发展‚十五‛规划暨年远景目标 职业技术学院‚十五‛发展规划暨年远景发展目标 三总投资及构成 职业技术学院国家示范性高等职业院校建设总投资为亿元，其 中中央财政支持经费共万元，主要用于个重点专业课程体系教材建设，重点实训室和技术中心建设，共享型专业教学资源库建设以及开 展‚工学结合‛与教师下企业等项目。市政府专项投资为亿元， 主要用于重点专业及专业群课程体系和教材建设，实训室和技术中心建设......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....带动电子信息类先进制 造类物业管理类应用生物类动漫制作类艺术设计类印刷技术类 港口航运类和城市园林类等大专业群个专业的发展，形成特色专业 群，并推动全院各专业建设水平的整体提升。根据每个专业群的具体情况， 在专业人才培养模式改革课程体系建设实训基地建设师资队伍建设 科技开发和为社会服务等方面，推出套适合专业发展的建设和评估标准， 为全国高职院校同类专业的建设和发展起到良好的示范和带动作用将 门左右专业核心课程建设成为优质课程，在课程内容更新教学方法改革 专业教材和多媒体课件建设等方面取得明显成效，不仅直接带动学校课程 建设水平和人才培养质量的提升，而且通过共享型专业教学资源库使各专 业建设成果向全国开放，推动和促进全国各高职院校进步深化教育教学 改革，提高高职教育的人才培养质量和社会认可度。 社会服务和辐射能力 建成个以重点实训室和技术中心为主要依托的公共技术服务平台......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....实施能工巧匠型大学生培养 计划，为经济主战场输送大量具有熟练职业技能和高尚职业道德的新型工 业化建设者 以提高教师‚双教‛能力既能教动脑，又能教动手为目标，实施 专业教师团队建设计划，打造批在业界有较大影响，能解决行业技术难 题的技术大师 以推进教学资源共享服务全国为目标，实施专业教学资源库建设计划， 为高技能人才构建终身学习平台 以两届国家教学成果等奖为基础，实施中国特色高职教育理论研究 计划，在培养创新创业型高技能人才造就双师型教师团队建设特色专 业群和多功能实训基地开发体现工学结合的课程体系等诸多高职教育共 性问题上做出自己的回答，成为中国特色高职教育重要的思想库。 力争到年，把我校建成社会美誉度高，有定国际知名度的中国 特色高职院校的排头兵，引领和带动全国高职院校的健康快速发展，为 建设中国特色高职教育创出条新路。建设任务 人才培养 坚持高职教育特色，进步强化实践教学，以就业为导向......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏充分的详细性和完整性。——“.....为‚十五‛规划的实现 提供了强有力的保证，二者紧密联系相互衔接。 二项目建设指导思想建设目标及任务 指导思想 在科学发展观的指导下，继承和发扬我校‚以德立人以用立业以 特立校‛的办学理念，以创新为动力，坚持走内涵发展之路，迅速提升我 校办学实力和办学水平，率先成为中国特色高职院校的排头兵坚持走特 色发展之路，总结形成套适应新型工业化需要，特色鲜明的高职教育办 学模式，在高技能人才培养工学结合双师队伍建设等方面为全国高职 院校提供借鉴和启示坚持走共同发展之路，将提高我校基础能力建设水 平与带动全国职业院校发展结合起来，共同分享示范校的建设成果。 建设目标以提高质量增强辐射能力为目标，实施重点专业建设计划，打造 批与产业互动良好，人才培养质量高模式成熟的品牌专业和与之相关的 特色专业群 以工学结合为切入点，实施实践教学基地功能提升计划，形成批共 享性强辐射广......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....为区域内家企业的技术 创新技术咨询提供良好服务，促进产学合作和地方经济发展建成个 高水平多功能共享型的教学资源库，覆盖主要产业和我校主要专 业，显著提高专业教学质量资源库同时向全国高职院校和社会开放教学资源，提高高职院校专业教学质量，同时适应建立学习型社会的需求， 为市民提供终身学习与培训服务充分发挥公共技术平台共享型教学资 源库等建设项目的作用，完成各类职业技能培训农村劳动力转移与培训 共人次，全面提升地区人力资源的素质完成个对口支援项目， 辐射和带动西部地区及经济欠发达地区对口高职院校更新办学理念改革 人才培养模式提高人才培养质量引领和带动职业院校全面贯彻落实党 的教育方针，树立科学发展观，不断深化教育教学改革和管理体制与机制 改革，提升办学基础能力建设的水平，优化育人环境为国内其他职业院 校在专业建设师资队伍建设人才培养模式创新拓展社会服务等方面 提供示范，促进职业教育办学水平和质量的全面提高......”。

8、以下这些语句面临几个显著的问题：标点符号的使用不够规范，影响了句子的正确断句与理解；句子结构方面，表达未能达到清晰流畅的标准，影响阅读体验；此外，还夹杂着一些基本的语法错误——“.....‚双师型‛教师占专任专业课教师总数的比例不低于， 有批在国内同类院校或行业领域有较大影响的技术大师工艺大师专 家和科技带头人 与海内外知名企业合作，设立个研发机构，组建个生产性校 办产业......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....为市所属的公办全日制高等学 校。学校有东西华侨城三个校区，总占地面积万平方米，校舍建筑 面积万平方米，其中教室万平方米，实训室及实习场所万平 方米，现有教学科研仪器设备万台套，总值亿元。 学校现设经济管理学院电子与信息工程学院机电工程学院艺术 设计学院应用外国语学院媒体与传播学院应用化学与生物技术学院 建筑与环境工程学院动画学院汽车与交通学院护理与医学技术学院 等个教学学院，共开设个专业个专业方向，涉及电子信息等个 大类，基本覆盖主要产业和行业，全日制在校生人折算规模。 现有教职工人，其中专任教师人，具有高级职称的占， 岁以下的青年教师中有硕士研究生以上学历的占，外聘教师人， 核准通过，归档资料。 未经允许，请勿外传,大部分专业课和实践课外聘教师直接从企业聘请，般都具有中级以上职 称或高级工以上资格证书，‚双师‛教师占专业课和专业基础课教师的 以上。 信息化建设水平较高，建有教师网站个，建成主干带宽兆......”。

10、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....引进高层次专业带头人和专业教学骨 干教师到国内外著名大学进修学习，国家高职师资培训基地建设。 四效益与预期效果分析 职业技术学院实施国家示范性高等职业院校建设，不仅能极大提 高学校的基础能力和人才培养质量，促进人才培养模式办学体制及教学 改革，而且能对区域和全国高职院校的发展起到引领和示范作用，推动我 国高职教育整体水平的提高。 学校整体建设 把学校率先建设成为所教育理念先进人才培养水平社会认可度高 具有国内流水平在国际上具有较大影响的高等职业教育名校，并对国 内高等职业院校的发展起到较强的示范和引领作用。 模式与制度创新 以产学结合订单培养工学交替为特征的人才培养模式改革取得明 显成效，人才培养质量和毕业生就业率明显提高利用全国人大赋予 市人大的立法权促成市人大制定相关法律法规，明晰职业教育工学结 合人才培养模式的法律地位，促进工学结合人才培养模式的法制化和规范 化，改变目前高职教育以学校为中心的人才培养模式......”。