1、共同努力下,圆满顺利地完成了本学期的各项工作任务。回顾学期的工作,现总结如下加强队伍建设,提高整体水平不断丰富校本教研活动的内容和方式,坚持以高效课堂为基础,引领教师专业化成长。在本学期举行了亮点展示课阳堂课堂常态课比赛等,其中王海霞王微周建华等几位教师的教学理念新,符合新课改要求,教学设计新颖,教学环节衔接连贯,课堂教学中充分体现了学生的主体作用,真正做到了把学习的主动权交给学生,起到了引领作用。同时还切实开展了教师素养展示活动,即提高了教师的业务水平,又活跃了学校的教研气氛,又为教师搭建了互相学。
2、照教学计划要求有条不紊地进行了期中期末测试。根据各教师上交的卷面分析。教导处总结了测试的问题,并召开了总结会议,提出了在以后教学中改正的方法。全面提高教学质量,没有优质高效的课堂不行,但仅靠课堂也不行,学生的智力水平学习能力存在着差异,再加上学生中留守儿童较多,家长不能与学校共同配合做好学生的工作,给学校转化后进生的工作带来定的难度。针对这些实际情况,开学初,学校提出把目标定位在关注各班后进生的提高上,全面提高合格率。是要求各任课教师对待学困生要做到个优先靠前座位安排优先课上提问优先课后作业面批优先。
3、共同努力下,圆满顺利地完成了本学期的各项工作任务。回顾学期的工作,现总结如下加强队伍建设,提高整体水平不断丰富校本教研活动的内容和方式,坚持以高效课堂为基础,引领教师专业化成长。在本学期举行了亮点展示课阳堂课堂常态课比赛等,其中王海霞王微周建华等几位教师的教学理念新,符合新课改要求,教学设计新颖,教学环节衔接连贯,课堂教学中充分体现了学生的主体作用,真正做到了把学习的主动权交给学生,起到了引领作用。同时还切实开展了教师素养展示活动,即提高了教师的业务水平,又活跃了学校的教研气氛,又为教师搭建了互相学。
4、后,往往因为知识留下的印象不深而很快忘掉。所以对于每次出现的新的知识点,在学习之后,就要进行巩固,不是题目的巩固,而是就新的知识点,专题进行巩固。做到基本训练,变化训练,强化训练。最后总结出方法,规律。要想方设法给学生留下深刻的印象,不能是讲完了,练完了,忘完了。要留下深刻的印象就要重点突出,简言之就是精讲,精炼。重视学生建立自己的知识架构。知识点经过反复的训练之后,还要留出足够的时间让学生去自主识记,自主消化,自主总结,最终建立自己的知识架构。做老师总是以为什么都讲给学生了,甚至很多题目都是原题讲。
5、习互相促进互相交流的展示平台。是各教研组每周定期进行年组教研活动,学期初制订教研计划,明确研究重点任务。在活动开展过程中,做到定时间定地点定人员,保证每位教师都能深入参与活动。如既往地利用每周开展集体备课每周开展数学网络教研等多种形式进行教研活动。在活动中切磋教法学法,上好每堂课,积极开展评课交流,不断总结提高。活动做到有主题,有内容。加强学籍管理,认真做好控辍工作,实现零辍学。严管电子新学籍,做到手续完备,材料齐全,管理更加规范化。开展丰富多彩活动,搭建学生成长平台。学业成绩的检查与评定。本学期按。
6、过的,学生做过的,甚至有的都做了几次了,可就是再次考试的时候依然会错。原因就在于没有形成学生自己的知识体系。重视学生的做题方法的积累和使用。语文数学和英语,每道题都有方法,语文的答题思路,数学的解题方法技巧,英语的语法常识,都是有法可依的。教导处教学工作总结材料。学业成绩的检查与评定。本学期按照教学计划要求有条不紊地进行了期中期末测试。根据各教师上交的卷面分析。教导处总结了测试的问题,并召开了总结会议,提出了在以后教学中改正的方法。全面提高教学质量,没有优质高效的课堂不行,但仅靠课堂也不行,学生的智。
7、活动参与优先表扬鼓励优先。是建立学困生帮扶计划,落实补养措施,努力促使所有正常儿童能达到课程标准确立的基本要求。加强学生的基础知识的掌握。重视学生的基本功。这些看似简单的基础的东西,要及早抓。让学生养成良好的习惯。否则,随意的书写,任意的做答,旦养成习惯,每次的失分都是个不小的可怕地数字。因此我们毕业班十分重视学生的基本功。重视学生的积累。语文数学和英语的学习,都离不开积累。良好的积累习惯,是十分重要的,特别是小学毕业班,对所学知识有做系统积累。重视学生知识学习后的巩固变化训练强化训练。学生知识学过。
8、后,往往因为知识留下的印象不深而很快忘掉。所以对于每次出现的新的知识点,在学习之后,就要进行巩固,不是题目的巩固,而是就新的知识点,专题进行巩固。做到基本训练,变化训练,强化训练。最后总结出方法,规律。要想方设法给学生留下深刻的印象,不能是讲完了,练完了,忘完了。要留下深刻的印象就要重点突出,简言之就是精讲,精炼。重视学生建立自己的知识架构。知识点经过反复的训练之后,还要留出足够的时间让学生去自主识记,自主消化,自主总结,最终建立自己的知识架构。做老师总是以为什么都讲给学生了,甚至很多题目都是原题讲。
9、习互相促进互相交流的展示平台。是各教研组每周定期进行年组教研活动,学期初制订教研计划,明确研究重点任务。在活动开展过程中,做到定时间定地点定人员,保证每位教师都能深入参与活动。如既往地利用每周开展集体备课每周开展数学网络教研等多种形式进行教研活动。在活动中切磋教法学法,上好每堂课,积极开展评课交流,不断总结提高。活动做到有主题,有内容。加强学籍管理,认真做好控辍工作,实现零辍学。严管电子新学籍,做到手续完备,材料齐全,管理更加规范化。开展丰富多彩活动,搭建学生成长平台。学业成绩的检查与评定。本学期按。
10、照教学计划要求有条不紊地进行了期中期末测试。根据各教师上交的卷面分析。教导处总结了测试的问题,并召开了总结会议,提出了在以后教学中改正的方法。全面提高教学质量,没有优质高效的课堂不行,但仅靠课堂也不行,学生的智力水平学习能力存在着差异,再加上学生中留守儿童较多,家长不能与学校共同配合做好学生的工作,给学校转化后进生的工作带来定的难度。针对这些实际情况,开学初,学校提出把目标定位在关注各班后进生的提高上,全面提高合格率。是要求各任课教师对待学困生要做到个优先靠前座位安排优先课上提问优先课后作业面批优先。
11、过的,学生做过的,甚至有的都做了几次了,可就是再次考试的时候依然会错。原因就在于没有形成学生自己的知识体系。重视学生的做题方法的积累和使用。语文数学和英语,每道题都有方法,语文的答题思路,数学的解题方法技巧,英语的语法常识,都是有法可依的。教导处教学工作总结材料。学业成绩的检查与评定。本学期按照教学计划要求有条不紊地进行了期中期末测试。根据各教师上交的卷面分析。教导处总结了测试的问题,并召开了总结会议,提出了在以后教学中改正的方法。全面提高教学质量,没有优质高效的课堂不行,但仅靠课堂也不行,学生的智。
12、活动参与优先表扬鼓励优先。是建立学困生帮扶计划,落实补养措施,努力促使所有正常儿童能达到课程标准确立的基本要求。加强学生的基础知识的掌握。重视学生的基本功。这些看似简单的基础的东西,要及早抓。让学生养成良好的习惯。否则,随意的书写,任意的做答,旦养成习惯,每次的失分都是个不小的可怕地数字。因此我们毕业班十分重视学生的基本功。重视学生的积累。语文数学和英语的学习,都离不开积累。良好的积累习惯,是十分重要的,特别是小学毕业班,对所学知识有做系统积累。重视学生知识学习后的巩固变化训练强化训练。学生知识学过。
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