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ppt 新生儿破伤风教学PPT课件 (NXPowerLite) ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:PPT | ❒ 页数:28 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-26 15:29

《新生儿破伤风教学PPT课件 (NXPowerLite)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....胃管注入或灌肠。痉挛发作时神志清醒是本病的特点。任何断诊断要点根据接生史发病时间症状体征实验室检查。诊断不难。需与下列疾病鉴别治疗护理将患儿置于安静避光的环境,尽量减少刺激以减少轻微刺激即可诱发痉挛发作。经合理治疗周后痉挛逐渐减轻,发作间隔时间逐渐延长,能吸吮,完全恢复需个月。病程中常并发肺炎和败血症抗毒素愈早用愈好......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....病程中常并发肺炎和败血症又称为脐风,又因为牙关紧闭是最早出现的症状,故有人又称它为锁口风。在推行新法接生前,新生儿破伤风的发病率及死亡率都极高,目前,在许多张严格执行新法接生完全可预防本病。治疗原则安静避光尽量减少刺激控制痉挛是治疗成功的关键。新生儿破伤风教学课件新生儿破伤风教学课件.哭闹张口吸吮困难牙关紧闭苦笑面容角弓反张严格执行新法接生完全可预防本病。治疗原则安静避光尽量减少刺激控制痉挛是治疗成功的关又称为脐风......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....发作新生儿破伤风教学课件.又称为脐风,又因为牙关紧闭是最早出现的症状,故有人又称它为锁口风。在推行新法接生前,新生儿破伤风的发病率及死亡率都极高,目前,在许多。治疗抗生素青霉素每日万,或头孢菌素甲硝唑,静脉滴注,天,可杀灭破伤风杆菌。脐部处理用过氧化氢或高锰酸钾清洗后涂以碘酒康。新生儿破伤风是由破伤风杆菌引起的种急性感染性疾病。由于该病常在新生儿生后的第天发病,故又名风因破伤风杆菌入侵途径是脐部的关键......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....破伤风诊断与鉴别诊长温度为。破伤风杆菌脐部繁殖痉挛毒素脊髓和脑干全身肌肉强烈持续收缩。潜伏期哭闹张口吸吮困难牙关紧闭苦笑面容角弓反新生儿破伤风教学课件.又称为脐风,又因为牙关紧闭是最早出现的症状,故有人又称它为锁口风。在推行新法接生前,新生儿破伤风的发病率及死亡率都极高,目前,在许多课件。抗毒素愈早用愈好。课堂练习选择题厌氧芽胞梭菌能耐受恶劣环境条件是因为有注射的目的是中和与......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....故有人又称它为锁口风。在推行新法接生前,新生儿破伤风的发病率及死亡率都极高,目前,在许多会通过脐带侵入体内如在已坏死的脐带上盖未消毒的棉花或包布,破伤风杆菌容易在坏死的脐带中繁殖并产生痉挛毒素外毒素,进入体内而发病。破神经细胞结合的毒素种杀灭伤口中繁殖的破伤风梭菌者治疗及紧急预防芽孢抵抗力极强,可耐煮沸。分钟分钟分钟分钟破伤风杆菌最适宜的等用具必须煮沸小时或在高压蒸汽中蒸分钟才能消灭破伤风杆菌......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....破伤风杆菌轻微刺激即可诱发痉挛发作。经合理治疗周后痉挛逐渐减轻,发作间隔时间逐渐延长,能吸吮,完全恢复需个月。病程中常并发肺炎和败血症地区新生儿破伤风已经消灭,但在农村的少数地区及边远地区和山区,由于在家分娩,还采用旧法接生,使新生儿破伤风仍有发生。病因和发病机制病。新生儿破伤风是由破伤风杆菌引起的种急性感染性疾病。由于该病常在新生儿生后的第天发病,故又名风因破伤风杆菌入侵途径是脐部殖的破伤风梭菌者治疗及紧急预防芽孢抵抗力极强,可耐煮沸......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....课堂练习选择题厌氧芽胞梭菌能耐受恶劣环境条件是因为有注射的目的是中和与神经细胞结合的毒素种杀灭伤口中繁殖控制痉挛是治疗成功的关键。地西泮安定首选苯巴比妥钠可与安定交替使用水合氯醛剂量每次,胃管注入或灌肠。新生儿破伤风教学破伤风诊断与鉴别诊断诊断要点根据接生史发病时间症状体征实验室检查。诊断不难。需与下列疾病鉴别治疗护理将患儿置于安静避光的环境断端涂以碘酒并用消毒敷料包扎。痉挛发作时神志清醒是本病的特点。任何轻微刺激即可诱发痉挛发作......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....由于该病常在新生儿生后的第天发病,故又名风因破伤风杆菌入侵途径是脐部量减少刺激以减少痉挛发作。病初应暂禁食,禁食期间可通过静脉供给营养,症状减轻后试用胃管喂养。脐部用过氧化氢清洗,涂抹碘酒酒精。治疗间隔时间逐渐延长,能吸吮,完全恢复需个月。病程中常并发肺炎和败血症。新生儿破伤风教学课件。复的破伤风患儿预防严格执行新法接生完全可预防本病。在紧急情况下无消毒接生用具,可将剪刀用火烧红冷却后断脐脐带残端留长些,以留作再次处轻微刺激即可诱发痉挛发作......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....与神经组织结合引起全身肌肉痉挛。破伤风杆菌脐部繁殖痉挛毒素脊髓和脑干全身肌肉强烈持续收缩。潜伏期因病原菌为破伤风杆菌。破伤风杆菌主要存在于土壤尘埃和粪便中,土壤中可以存活数年,芽孢存活力强,普通消毒剂无效。接生时所使用的剪刀敷料复的破伤风患儿预防严格执行新法接生完全可预防本病。在紧急情况下无消毒接生用具,可将剪刀用火烧红冷却后断脐脐带残端留长些,以留作再次处轻微刺激即可诱发痉挛发作。经合理治疗周后痉挛逐渐减轻,发作间隔时间逐渐延长......”

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