1、等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是教师之间学生之间交往互动,共同发展的过程。让他们真正体味到数学来源于生活,应用于生活。本着这原则,我主动参加了我校组织的自愿上节创新的课,在教学抛硬币节时,我采用情境探究式教学模式,在情境中设疑,激发学生的兴趣,让学生通过看看摸摸说说来感知问题的可能性,在系列的游戏情境中激发学生的学习积极性,让学生在学中学玩中学大大的增加了学生对数学的学习的兴趣。并且在与同行们研讨时既能提高自身水平,又有利于教师之间的优势互补,从而整体提高课堂效率,达学研讨会,年参加了县优质课市优质课的听课活动,还有幸的参加了第届县名师评选的听课活动,在校内同样积极参与听评课活动,这是难得的提升自己的机会。通过听课学习,学习老。
2、钟左右。自己始终与学生道坚持训练,个多月的时间从不间断。使学生掌握了技能,增强了体质。在全区小学生运动会上夺得总分第名。年秋,由于工作的需要,我从班主任走上了教导主任的岗位,协助学校领导工作,并负责学校教学工作和档案管理及电教指导工作,同时还兼任年级数学教学和全校师生的早操指挥。从此后,自己几乎是从到校的那刻起便要直忙到放学的时候,还常常晚上到校加夜班备课改作业整理资料,甚至还牺牲了不知多少个休息日,不少老师说可要注意身体,别累倒了。爱人说你太累了,家里的事就不要做了,去休息吧。其实我很清楚,自己是太累了,但作为名领导,就应该这样干年教师,我知道我的工作才刚刚开始,党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定,我惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成绩。小学数。
3、等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是教师之间学生之间交往互动,共同发展的过程。让他们真正体味到数学来源于生活,应用于生活。本着这原则,我主动参加了我校组织的自愿上节创新的课,在教学抛硬币节时,我采用情境探究式教学模式,在情境中设疑,激发学生的兴趣,让学生通过看看摸摸说说来感知问题的可能性,在系列的游戏情境中激发学生的学习积极性,让学生在学中学玩中学大大的增加了学生对数学的学习的兴趣。并且在与同行们研讨时既能提高自身水平,又有利于教师之间的优势互补,从而整体提高课堂效率,达学研讨会,年参加了县优质课市优质课的听课活动,还有幸的参加了第届县名师评选的听课活动,在校内同样积极参与听评课活动,这是难得的提升自己的机会。通过听课学习,学习老。
4、,坚持反复钻研教材,大量阅读参考书,以提高自己的业务能力。我想,作为教师,知识面越广,自己的感觉也好,学生对你的感觉也好。其他方面在年度县第届中小学生电脑制作活动大赛中,我所辅导的同学在小学组的绘画比赛中获等奖。我所带的班数学进步巨大,在中心校举办的质量检测中获得第名。当然在教学工作中,自身尚有不足之处,还需继续努力提高自身的能力。教育是项高难度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要乐岗敬业,定会有所收获。我的精神生活中将会有份常人无法比拟的欢愉。捧着颗心来,不带半根草去,陶行知先生的真知灼言,言犹在耳,我深感位人民教师的责任,也深感位人民教师的光荣,成绩属于过去,未来才属于自己,作为个青年教师让他们明白写笔好字可以终生受用,要从小练起,不要怕耽误时间,。
5、师优秀的授课技巧,进而提高自己的授课水平。学成归来后向全组教师做了汇报,在把先进的方法传达给大家的同时,也提高了自身的素质。我还不放过任何次课堂教学展示活动,在年城关小学的县示范校达标中,我执教了课,受到县教育局领导的好评。在年第届名师骨干教师评选中,县教育局领导讨论规定骨干教师可以参加,我毫不犹豫的报名了,我觉得这又是次锻炼自己的好机会,路走来,有汗水也有收获,我入围了第届名师骨干教师,虽然没能如愿以偿的被评为名师,但在参加的过程中自身的教育教学能力有了提高。为此我不后悔,我从中悟出了自己离名师后悔,我从中悟出了自己离名师还有差距,我还应不断努力,争取各方面均有进步。记得年春季运动会,学校安排他辅导学生的训练。每天早上点钟之前便赶到学校,晚上放学后直练到点。
6、用王羲之练字的故事鼓舞他们。这样来,作业质量提高了大块。而后,针对些学生尤其是作业质量难以提高的学困生,我坚持每次作业都写评语,如你愿意把字写好吗你进步了,等等,虽不经意,但效果确是惊人的,再交上来的作业大多都是笔画写出来的,这个意外给了我启示,于是决定继续沿用,无论工作量再大我都坚持写评语。针对学生不懂得改正作业中的错题,我要求学生写完每次数学作业后进行自查,从字迹正确率作业态度等方面给自己评定等级,目的是培养学生良好的学习习惯,这项举措收效良好,作业质量又得以提高。通过番对作业评价改革的实践,让我品尝到了成功的喜悦,体验到教师创造性劳动所带来的丰硕成果。科学施教同时要求教师不断地完善自身提高业务水平扩大知识面,因为学生形成良明白写笔好字可以终生受用,要从。
7、学骨干教师述职报告。在不断学习和锻炼中充实自己当今的社会是学习的社会,身为线教师更要不断学习,这样才能适应时代的要求和发展。为更好的搞好教学工作,我利用业余时间阅读了中国教育报人民教育教育小学教学设计英语辅导报做个幸福的教师等教育报刊,了解当前的教育信息,把握教育的动态,从而更好的服务于教学,并坚持写理论笔记,坚持写博客,从而提升自己各方面的素质。要想给学生杯水,教师必须有源源不断的鲜活的眼泉水。作为名英语骨干教师,就更应该具备这种终生学习的精神。为了使自己尽快的进步,我不放过每次学习锻炼提高的机会,年到济南参加山东省农村中小学教师提高工程培训,年月到青岛小学数学骨干教师述职报告惯以后,他的发散思维得到了开发,提的问题自然就多了,面也广了,所以不管工作有多忙。
8、,坚持反复钻研教材,大量阅读参考书,以提高自己的业务能力。我想,作为教师,知识面越广,自己的感觉也好,学生对你的感觉也好。其他方面在年度县第届中小学生电脑制作活动大赛中,我所辅导的同学在小学组的绘画比赛中获等奖。我所带的班数学进步巨大,在中心校举办的质量检测中获得第名。当然在教学工作中,自身尚有不足之处,还需继续努力提高自身的能力。教育是项高难度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要乐岗敬业,定会有所收获。我的精神生活中将会有份常人无法比拟的欢愉。捧着颗心来,不带半根草去,陶行知先生的真知灼言,言犹在耳,我深感位人民教师的责任,也深感位人民教师的光荣,成绩属于过去,未来才属于自己,作为个青年教师让他们明白写笔好字可以终生受用,要从小练起,不要怕耽误时间,。
9、师优秀的授课技巧,进而提高自己的授课水平。学成归来后向全组教师做了汇报,在把先进的方法传达给大家的同时,也提高了自身的素质。我还不放过任何次课堂教学展示活动,在年城关小学的县示范校达标中,我执教了课,受到县教育局领导的好评。在年第届名师骨干教师评选中,县教育局领导讨论规定骨干教师可以参加,我毫不犹豫的报名了,我觉得这又是次锻炼自己的好机会,路走来,有汗水也有收获,我入围了第届名师骨干教师,虽然没能如愿以偿的被评为名师,但在参加的过程中自身的教育教学能力有了提高。为此我不后悔,我从中悟出了自己离名师后悔,我从中悟出了自己离名师还有差距,我还应不断努力,争取各方面均有进步。记得年春季运动会,学校安排他辅导学生的训练。每天早上点钟之前便赶到学校,晚上放学后直练到点。
10、钟左右。自己始终与学生道坚持训练,个多月的时间从不间断。使学生掌握了技能,增强了体质。在全区小学生运动会上夺得总分第名。年秋,由于工作的需要,我从班主任走上了教导主任的岗位,协助学校领导工作,并负责学校教学工作和档案管理及电教指导工作,同时还兼任年级数学教学和全校师生的早操指挥。从此后,自己几乎是从到校的那刻起便要直忙到放学的时候,还常常晚上到校加夜班备课改作业整理资料,甚至还牺牲了不知多少个休息日,不少老师说可要注意身体,别累倒了。爱人说你太累了,家里的事就不要做了,去休息吧。其实我很清楚,自己是太累了,但作为名领导,就应该这样干年教师,我知道我的工作才刚刚开始,党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定,我惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成绩。小学数。
11、用王羲之练字的故事鼓舞他们。这样来,作业质量提高了大块。而后,针对些学生尤其是作业质量难以提高的学困生,我坚持每次作业都写评语,如你愿意把字写好吗你进步了,等等,虽不经意,但效果确是惊人的,再交上来的作业大多都是笔画写出来的,这个意外给了我启示,于是决定继续沿用,无论工作量再大我都坚持写评语。针对学生不懂得改正作业中的错题,我要求学生写完每次数学作业后进行自查,从字迹正确率作业态度等方面给自己评定等级,目的是培养学生良好的学习习惯,这项举措收效良好,作业质量又得以提高。通过番对作业评价改革的实践,让我品尝到了成功的喜悦,体验到教师创造性劳动所带来的丰硕成果。科学施教同时要求教师不断地完善自身提高业务水平扩大知识面,因为学生形成良明白写笔好字可以终生受用,要从。
12、学骨干教师述职报告。在不断学习和锻炼中充实自己当今的社会是学习的社会,身为线教师更要不断学习,这样才能适应时代的要求和发展。为更好的搞好教学工作,我利用业余时间阅读了中国教育报人民教育教育小学教学设计英语辅导报做个幸福的教师等教育报刊,了解当前的教育信息,把握教育的动态,从而更好的服务于教学,并坚持写理论笔记,坚持写博客,从而提升自己各方面的素质。要想给学生杯水,教师必须有源源不断的鲜活的眼泉水。作为名英语骨干教师,就更应该具备这种终生学习的精神。为了使自己尽快的进步,我不放过每次学习锻炼提高的机会,年到济南参加山东省农村中小学教师提高工程培训,年月到青岛小学数学骨干教师述职报告惯以后,他的发散思维得到了开发,提的问题自然就多了,面也广了,所以不管工作有多忙。
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小学数学骨干教师述职报告