1、动,做好每周小课,每学期大课活动。定时不定时对各班养成教育进行检查,对实施好的班级及时表彰,不足的班级给予通报批评。达到效果通过对学生的养成教育,使学生从礼仪习惯生活习惯学习习惯节俭习惯等方面受到良好的教育,达到学生健康成评,讨论和在养成个好习惯的过程中所遇到的困难,自己的想法及克服困难的心情和养成好习惯的措施。教育活动活动是载体,是动力。学校和班级要有计划有组织的在不同时间段多渠道多种形式的活动。抓好个常规日常规纪律常规卫生常规天检查,个规范语言行为仪表环境起抓,股力量班主任思品老师各任科教师共同目标,条渠道学校家庭社会相沟通。班级小干部自我管理每班各选出文明小天使名,绿色小天使名,对班级同学进行提醒和督促。工作措施养成教育做起来打闹早晚刷牙,天天。
2、备好学习用品,静待老师上课课前要预习,中高年级预习有记录,学会带着问题听课上课座姿端正,书写时握笔姿势正确。手握笔的地方离笔尖小学养成教育实施方案立领导小组组长窦洪波副组长刘会玲组员吕艺伟董秀民候彩琴刘香儒安文卿赵敬芳宋洪涛杨月芬责任落实学校校长主任领导实施我校养成教育工作,各班班主任及品德课教师负责具体实施养成教育工作。不得听从和尾随不认识的人离开学校。不购买无商品,学会识别过期变质食物。不私自玩火不玩插座鞭炮等可能引起火灾的物品。遇危险,机智应付,设法打等报警电话。实施办法建立健全管理机构学校成立领导小组组长贺耐石,副组长陈苏萍,成员乔菊芳杜代珍王晓娟师种好习惯,正面规范学生行为习惯。少先队大队部设立校园文明监督岗,及时纠正学生的不良行为,起到激。
3、动,做好每周小课,每学期大课活动。定时不定时对各班养成教育进行检查,对实施好的班级及时表彰,不足的班级给予通报批评。达到效果通过对学生的养成教育,使学生从礼仪习惯生活习惯学习习惯节俭习惯等方面受到良好的教育,达到学生健康成评,讨论和在养成个好习惯的过程中所遇到的困难,自己的想法及克服困难的心情和养成好习惯的措施。教育活动活动是载体,是动力。学校和班级要有计划有组织的在不同时间段多渠道多种形式的活动。抓好个常规日常规纪律常规卫生常规天检查,个规范语言行为仪表环境起抓,股力量班主任思品老师各任科教师共同目标,条渠道学校家庭社会相沟通。班级小干部自我管理每班各选出文明小天使名,绿色小天使名,对班级同学进行提醒和督促。工作措施养成教育做起来打闹早晚刷牙,天天。
4、过采取各种形式的有效的教育途径和方法培养小学生良好的行为习惯,凸现个性,培养代新人。成层发现分析解决问题。大队部建立学生心理辅导站,对个别特殊学生进行重点心理辅导,使其身心健康发展。自我约束利用小学生自评和互评,讨论和在养成个好习惯的过程中所遇到的困难,自己的想法及克服困难的心情和养成好习惯的措施。教育活动活动是载体,是动力。学校和班级要有计划有组织的在不同时间段多渠道多种形式的活动。抓好个常规日常规纪律常规卫生常规天检查,个规范语言行为仪表环境起抓,股力量班主任思品老师各任科教师共同目标,条渠道学敬芳宋洪涛杨月芬责任落实学校校长主任领导实施我校养成教育工作,各班班主任及品德课教师负责具体实施养成教育工作。校园建立养成教育工作宣传栏,及时批评和表扬涌。
5、洗脚,经常洗澡,经常剪指甲,穿戴整洁积极主动打扫教室走道校园不乱扔碎纸,不乱涂乱画,不随地大小便星期天节假日有活动时间表,学习休息玩乐有条不紊看电视按照家长和老师有要求有限度,不放任在家帮助家长做力所能及的事利用水电及时关闭开关,节约度电滴水爱护桌椅门窗板擦等物爱护校园内草木爱惜衣物,不求穿戴爱惜粮食,不随便丢弃饭菜,不剩饭,节约每粒粮食不随便丢弃粉笔扫帚簸箕等教室用具正确支问候,端水送药,主动承担力所能及的家务劳动有客人来访,接待热情周到,要使用欢迎光临再见下次再来等礼貌用语进校见到老师,主动问好,放学见到老师说再见,进出校门上下楼梯遇见老师让老师先行上课回答问题先举手,跟老师说话要起立,进办公室前喊报告参加升降国旗,要严肃庄重衣着整洁学习习惯课前。
6、现出的典型人物事迹。各班形成自己的好习惯评比考核制度,班级中开辟习惯评比专栏,在学期结束之前将分别评选出校级班级的好习惯少年,并召开全校大会对班级的进行表扬校级的进行表彰。坚持对学生的行为规范做到每天查,每周评,卫生工作每天检查次,并且把评比结果进行公示,作为文明班校家庭社会相沟通。班级小干部自我管理每班各选出文明小天使名,绿色小天使名,对班级同学进行提醒和督促。工作措施养成教育做起来不可能轰轰烈烈,但是它的质量确系学生们将来的生存和发展,我校将在养成教育中,少些空谈,多些落实,少些指责,多些培养,从点滴做起,用我们的心血,来完成由量变到质变的飞跃。养成教育工作领导小组组长副组长成员各班班主任以小学生日常行为规范小学生守则为标准,归纳学生在生活和学习。
7、励和监督作用。学校成立养成教育督查组重点检查学生礼仪习惯和行为习惯。通过生活习惯教育,使学生养成讲秩序讲效率讲公德有理智的好习惯,培养学生在节俭意识的前提下,较好地发挥人力物力效能,使学生养成艰苦朴素的良好习惯,提高学生的生活能力。通过安全意识教育,培养学生的交通安全防火安全饮食安全游戏安全等意识,使学生在校能愉快生活,健康从礼仪习惯生活习惯学习习惯节俭习惯等方面受到良好的教育,达到学生健康成长的目的。小学养成教育实施方案指导思想以中国共产党中央关于改革和加强中小学德育工作的通知和王京镇养成教育实施方案为指导思想,以少年儿童生理和心理阶段的新的划分所提示的特征和规律为理论依据,以新课程标准和理念为准则,积极的探索小学阶段好习惯养成教育的内容方法途径。。
8、过采取各种形式的有效的教育途径和方法培养小学生良好的行为习惯,凸现个性,培养代新人。成层发现分析解决问题。大队部建立学生心理辅导站,对个别特殊学生进行重点心理辅导,使其身心健康发展。自我约束利用小学生自评和互评,讨论和在养成个好习惯的过程中所遇到的困难,自己的想法及克服困难的心情和养成好习惯的措施。教育活动活动是载体,是动力。学校和班级要有计划有组织的在不同时间段多渠道多种形式的活动。抓好个常规日常规纪律常规卫生常规天检查,个规范语言行为仪表环境起抓,股力量班主任思品老师各任科教师共同目标,条渠道学敬芳宋洪涛杨月芬责任落实学校校长主任领导实施我校养成教育工作,各班班主任及品德课教师负责具体实施养成教育工作。校园建立养成教育工作宣传栏,及时批评和表扬涌。
9、洗脚,经常洗澡,经常剪指甲,穿戴整洁积极主动打扫教室走道校园不乱扔碎纸,不乱涂乱画,不随地大小便星期天节假日有活动时间表,学习休息玩乐有条不紊看电视按照家长和老师有要求有限度,不放任在家帮助家长做力所能及的事利用水电及时关闭开关,节约度电滴水爱护桌椅门窗板擦等物爱护校园内草木爱惜衣物,不求穿戴爱惜粮食,不随便丢弃饭菜,不剩饭,节约每粒粮食不随便丢弃粉笔扫帚簸箕等教室用具正确支问候,端水送药,主动承担力所能及的家务劳动有客人来访,接待热情周到,要使用欢迎光临再见下次再来等礼貌用语进校见到老师,主动问好,放学见到老师说再见,进出校门上下楼梯遇见老师让老师先行上课回答问题先举手,跟老师说话要起立,进办公室前喊报告参加升降国旗,要严肃庄重衣着整洁学习习惯课前。
10、备好学习用品,静待老师上课课前要预习,中高年级预习有记录,学会带着问题听课上课座姿端正,书写时握笔姿势正确。手握笔的地方离笔尖小学养成教育实施方案立领导小组组长窦洪波副组长刘会玲组员吕艺伟董秀民候彩琴刘香儒安文卿赵敬芳宋洪涛杨月芬责任落实学校校长主任领导实施我校养成教育工作,各班班主任及品德课教师负责具体实施养成教育工作。不得听从和尾随不认识的人离开学校。不购买无商品,学会识别过期变质食物。不私自玩火不玩插座鞭炮等可能引起火灾的物品。遇危险,机智应付,设法打等报警电话。实施办法建立健全管理机构学校成立领导小组组长贺耐石,副组长陈苏萍,成员乔菊芳杜代珍王晓娟师种好习惯,正面规范学生行为习惯。少先队大队部设立校园文明监督岗,及时纠正学生的不良行为,起到激。
11、现出的典型人物事迹。各班形成自己的好习惯评比考核制度,班级中开辟习惯评比专栏,在学期结束之前将分别评选出校级班级的好习惯少年,并召开全校大会对班级的进行表扬校级的进行表彰。坚持对学生的行为规范做到每天查,每周评,卫生工作每天检查次,并且把评比结果进行公示,作为文明班校家庭社会相沟通。班级小干部自我管理每班各选出文明小天使名,绿色小天使名,对班级同学进行提醒和督促。工作措施养成教育做起来不可能轰轰烈烈,但是它的质量确系学生们将来的生存和发展,我校将在养成教育中,少些空谈,多些落实,少些指责,多些培养,从点滴做起,用我们的心血,来完成由量变到质变的飞跃。养成教育工作领导小组组长副组长成员各班班主任以小学生日常行为规范小学生守则为标准,归纳学生在生活和学习。
12、励和监督作用。学校成立养成教育督查组重点检查学生礼仪习惯和行为习惯。通过生活习惯教育,使学生养成讲秩序讲效率讲公德有理智的好习惯,培养学生在节俭意识的前提下,较好地发挥人力物力效能,使学生养成艰苦朴素的良好习惯,提高学生的生活能力。通过安全意识教育,培养学生的交通安全防火安全饮食安全游戏安全等意识,使学生在校能愉快生活,健康从礼仪习惯生活习惯学习习惯节俭习惯等方面受到良好的教育,达到学生健康成长的目的。小学养成教育实施方案指导思想以中国共产党中央关于改革和加强中小学德育工作的通知和王京镇养成教育实施方案为指导思想,以少年儿童生理和心理阶段的新的划分所提示的特征和规律为理论依据,以新课程标准和理念为准则,积极的探索小学阶段好习惯养成教育的内容方法途径。。
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小学养成教育实施方案
