1、次,分别在月份检查。培辅记录学期次,每月检查次。家访记录学期次,每月检查次。教研活动记录学期次,每月检查次。各小组选举课代表收作业,并对作业情况进行记载督察员过关分组过关记载检测更正记载纪检员抄作业记载上课违纪记载如讲话传纸条不参与讨论考试作弊等生活委员劳动委员组织委员体育委员,让学生人人有事做,事事有人管,充分发挥学生自我管理自我发展的作用。上课流程我定时定点定人定内容开展教研活动。时间语文周下午,数学周下午,英语周下午,理化周上午,政史周上午,体卫艺周上午。地点年级楼白板教室年级楼白板教室年级号教学楼楼办公室旁边的教室。每周确定中心发言人确定发言内容。教研活动流程课例研讨理论学习亮点回顾下周说课疑点交流。教导处将在活动时间地点检查,校领导将不定时参加。
2、始沈老师可能对我校教研组工作的具体思路不是很清楚,希望各位老教研组长能继续发扬帮扶精神,让沈老师更快更好的融入我们这个大家庭。本学期工作思路结合上学年的工作过程中学生的学习主体性是否得到了体现,学生的学习积极性是否得到了充分调动,学生达到学,即肯学想学学会分组分组建议全班分成个小组。根据学生个体差异把学生划分为即大概学生的组成是的优秀学生,的中档学生,左右的学生属于学困生。分组要合理搭配,要培养小组长的组织能力,组内合作交流时定要在教师的掌控之中通过学期的探索和实践,力争将班上的学生划分变成要充分利用好优秀学生资源,又要给优秀学生提供自助餐,保证他们学得更好。要通过小组互相讨论,促进中间部分的学生向上分化,把其中的转化成优秀生,以此扩大优秀生比重。把原本。
3、次,分别在月份检查。培辅记录学期次,每月检查次。家访记录学期次,每月检查次。教研活动记录学期次,每月检查次。各小组选举课代表收作业,并对作业情况进行记载督察员过关分组过关记载检测更正记载纪检员抄作业记载上课违纪记载如讲话传纸条不参与讨论考试作弊等生活委员劳动委员组织委员体育委员,让学生人人有事做,事事有人管,充分发挥学生自我管理自我发展的作用。上课流程我定时定点定人定内容开展教研活动。时间语文周下午,数学周下午,英语周下午,理化周上午,政史周上午,体卫艺周上午。地点年级楼白板教室年级楼白板教室年级号教学楼楼办公室旁边的教室。每周确定中心发言人确定发言内容。教研活动流程课例研讨理论学习亮点回顾下周说课疑点交流。教导处将在活动时间地点检查,校领导将不定时参加。
4、间语文周下午,数学周下午,英语周下午,理化周上午,政史周上午,体卫艺周上午。地点年级楼白板教室年级楼白板教室年级号教学楼楼办公室旁边的教室。每周确定中心发言人确定发言内容。教研活动流程课例研讨理论学习亮点回顾下周说课疑点交流。教导处将在活动时间地点检查,校领导将不定时参加教研活动。同时教研活动不能局限于规定的时间,有问题就可以随时开,有重要的会议精神就要及时传达,如今天的重要精神就要及时召开会议。每月次教学常规检查,检查内容包括备课学案或教案教学工作手册作业批改征订了资料的纳入检查范围。每两月次教情反思每两月次学情反馈,建立在每天每周的反思上。为推动我校高此基础上不断生成新的学习目标,进行组内全班的展示和交流,并进行知识的迁移运用和对感悟进行提炼提升在对。
5、教研活动。同时教研活动不能局限于规定的时间,有问题就可以随时开,有重要的会议精神就要及时传达,如今天的重要精神就要及时召开会议。每月次教学常规检查,检查内容包括备课学案或教案教学工作手册作业批改征订了资料的纳入检查范围。每两月次教情反思每两月次学情反馈,建立在组的人员过多,不便于各项活动的开展,因此,从这学期开始,我们把综合组分解为个组,即科学组品生社组艺术组。也就是我们这学期的教研组调整为个教研组来开展各项工作,分别是低段语文组,组长是李老师低段数学组,组长是龙老师高段语文组,组长是杨老师高段数学组,组长是李老师科学组,组长是杨老师品生社组,组长是沈老师艺术组,组长是李老师。今年沈老师的到来,为我们学校增添了新的血液,更为我校教研组注入了新的活力。刚开。
6、学和群学环节,学生要敢问敢说敢做练学生练习,包括当堂练习当堂测试课后作业。要求教师精心地设计具有针对性层次性选择性实践性和开放性练习,减少学生重复机械无效的练习。高效课堂备课组建设高效课堂的宗旨在于提高课堂教学的效率,从而达到教与学的高效,基本思路是将课堂教学内容前置,老师先设计好导学案让学生提前自学,对于些比较简单的内容学生能够自行解决的内容,让学生提前自学解决,课堂上,仅仅是解疑答难,从而,避免了无用功,节省了时间,达到了高效。备课组要加强分工协作,资源共享,要充纠正完善,形成适合本班的具有自己特色的较为成熟的规范的导学案。备课组要组织组内教师认真学习理论知识,努力实现教育思想理念方法手段的现代化,从根本上改变传统的灌输式教学,落实并优化教师的主导作。
7、的学困生向着的中间生群体推进,把其中的转化成中间生。通过两个或个教研组长工作例会讲话发言稿强课例研讨课题研究和校本培训,推行分块备课集体研讨个人修订的集体备课模式,实行次备课,以此制定出适合本班学生的导学案,具体要做好以下个阶段的工作准备阶段中心发言人提前周做准备,对下周的导学案进行集中备课,特别是结合课标教材和学生实际加强对导学案具体使用的研究。其他教师也要对下周的导学案进行分析和研究,人人做好发言准备。讨论阶段核心环节在规定的集体备课时间内,首先由中心发言人主讲导学案。主要围绕以下点进行导学案的设计意图。导学案的使用方法。操作过程中有可能出现的问题和困难。如何根据本校或本班实际,对导学案进行增删。完善阶段通过第阶段的讨论活动,老师们再结合本班的特点。。
8、间语文周下午,数学周下午,英语周下午,理化周上午,政史周上午,体卫艺周上午。地点年级楼白板教室年级楼白板教室年级号教学楼楼办公室旁边的教室。每周确定中心发言人确定发言内容。教研活动流程课例研讨理论学习亮点回顾下周说课疑点交流。教导处将在活动时间地点检查,校领导将不定时参加教研活动。同时教研活动不能局限于规定的时间,有问题就可以随时开,有重要的会议精神就要及时传达,如今天的重要精神就要及时召开会议。每月次教学常规检查,检查内容包括备课学案或教案教学工作手册作业批改征订了资料的纳入检查范围。每两月次教情反思每两月次学情反馈,建立在每天每周的反思上。为推动我校高此基础上不断生成新的学习目标,进行组内全班的展示和交流,并进行知识的迁移运用和对感悟进行提炼提升在对。
9、教研活动。同时教研活动不能局限于规定的时间,有问题就可以随时开,有重要的会议精神就要及时传达,如今天的重要精神就要及时召开会议。每月次教学常规检查,检查内容包括备课学案或教案教学工作手册作业批改征订了资料的纳入检查范围。每两月次教情反思每两月次学情反馈,建立在组的人员过多,不便于各项活动的开展,因此,从这学期开始,我们把综合组分解为个组,即科学组品生社组艺术组。也就是我们这学期的教研组调整为个教研组来开展各项工作,分别是低段语文组,组长是李老师低段数学组,组长是龙老师高段语文组,组长是杨老师高段数学组,组长是李老师科学组,组长是杨老师品生社组,组长是沈老师艺术组,组长是李老师。今年沈老师的到来,为我们学校增添了新的血液,更为我校教研组注入了新的活力。刚开。
10、始沈老师可能对我校教研组工作的具体思路不是很清楚,希望各位老教研组长能继续发扬帮扶精神,让沈老师更快更好的融入我们这个大家庭。本学期工作思路结合上学年的工作过程中学生的学习主体性是否得到了体现,学生的学习积极性是否得到了充分调动,学生达到学,即肯学想学学会分组分组建议全班分成个小组。根据学生个体差异把学生划分为即大概学生的组成是的优秀学生,的中档学生,左右的学生属于学困生。分组要合理搭配,要培养小组长的组织能力,组内合作交流时定要在教师的掌控之中通过学期的探索和实践,力争将班上的学生划分变成要充分利用好优秀学生资源,又要给优秀学生提供自助餐,保证他们学得更好。要通过小组互相讨论,促进中间部分的学生向上分化,把其中的转化成优秀生,以此扩大优秀生比重。把原本。
11、学和群学环节,学生要敢问敢说敢做练学生练习,包括当堂练习当堂测试课后作业。要求教师精心地设计具有针对性层次性选择性实践性和开放性练习,减少学生重复机械无效的练习。高效课堂备课组建设高效课堂的宗旨在于提高课堂教学的效率,从而达到教与学的高效,基本思路是将课堂教学内容前置,老师先设计好导学案让学生提前自学,对于些比较简单的内容学生能够自行解决的内容,让学生提前自学解决,课堂上,仅仅是解疑答难,从而,避免了无用功,节省了时间,达到了高效。备课组要加强分工协作,资源共享,要充纠正完善,形成适合本班的具有自己特色的较为成熟的规范的导学案。备课组要组织组内教师认真学习理论知识,努力实现教育思想理念方法手段的现代化,从根本上改变传统的灌输式教学,落实并优化教师的主导作。
12、的学困生向着的中间生群体推进,把其中的转化成中间生。通过两个或个教研组长工作例会讲话发言稿强课例研讨课题研究和校本培训,推行分块备课集体研讨个人修订的集体备课模式,实行次备课,以此制定出适合本班学生的导学案,具体要做好以下个阶段的工作准备阶段中心发言人提前周做准备,对下周的导学案进行集中备课,特别是结合课标教材和学生实际加强对导学案具体使用的研究。其他教师也要对下周的导学案进行分析和研究,人人做好发言准备。讨论阶段核心环节在规定的集体备课时间内,首先由中心发言人主讲导学案。主要围绕以下点进行导学案的设计意图。导学案的使用方法。操作过程中有可能出现的问题和困难。如何根据本校或本班实际,对导学案进行增删。完善阶段通过第阶段的讨论活动,老师们再结合本班的特点。。
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教研组长工作例会讲话发言稿
