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doc 义教活动总结报告及体会 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:15 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-26 15:44

《义教活动总结报告及体会》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....同时也我们也邀请到院记者团,系部学生会信调部协办,系部主席团,举行了到学校隔壁的小学石滩镇丰小学,进行义教活动。义教活动的主题是爱由你我传递,希望通过这次的爱心义教活动能够拓展小学生的视野,丰富他们的课余生活。同时,通过这次活动展现大学生的风采,让大学生在义教中奉献自己的爱心。我们都知道,份关爱,就能改变个人生的命运个机会,就能成为对社会有用的人才。也许我们并不善长教育,但我们有颗感恩的心这颗爱心就是我们圆梦的地方。我们在活动的准备方面做得非常充足,从号到全院进行活动的宣传,然后月号进行教员面试,号晚上进行教员动员大会,号期间准备义教活动的内容这次义教的宣传效果还不错,全院有多人来参加面试,在这多人中,我们挑选出为优秀的教员到丰小学进行义教。由于丰小学比较小,共有个年级,而每个年级就只有个班,因,后期才比较得心应手。作为助理的我,除了参与上述系列工作之外......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....部门例会每周开次部门例会,总结前周的工作并讨论下周的工作具体事宜总结时,每个年级轮流发言汇报工作情况,并收集各个年级出现的各种问题大家起来讨论解决。比如,鉴于年级学生比较小,讨论年级分班的数目,最终除了正部长人,大家意见达成致个大班。讨论下周的工作时,每个人都尽量多的发表自己的想法,热烈的讨论,才迸出更好的意见。比如在这次新开的选修课问题上,由于对于前几届义教活动来说是个新的突破,这个问题必须做到足够的重视,各个年级很有想法,众说纷纭再者,开办选修课需要的教员能力也比较高,每个年级都花了很大的心思在面试教员时物色优秀的选修课老师,还有就是开设什么样的课程,这方面真是花费了很大的精力。每天与班主任的联系紧密,跟踪督促安排当天工作。早上提前十分钟到教室跟班,安排早读,记录迟到缺勤人数班主任中午放学还要留下来汇报当天早上情况,每天跟踪每个班的考勤纪律卫生安全教学情况......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....虽然这次义教活动举办的比较成功,但是也存在着些缺点,在颁发礼品的时候虽然大家做过些预防措施,但是还是出现了些小朋友哄抢奖品现象,在室外玩游戏的时候,那些小朋友表现得太活跃了,场面时难以控制,在整队的时候花费了太多的时间,以至于教员们准备的其他些游戏没有派上用场。总而言之,机电工程学部学生会青年志愿团义教队是个温磬的家,每次看到义教人员晶莹的眼睛,看他们清纯的脸,他们的热情,他们的付出,都将影响他们身边的每个人,心灵不觉震撼,他们都将成为身边人行动的坐标,指引着身边的人。今次是我们去义教,其实更多的是他们在告诉我们些东西,不纯粹是用言语,更是用他们的态度,对生活对挫折的乐观积极的态度,与我同行,把爱进行,相信青年志愿团能够把我们的爱传承下去,把温暖洒遍我们走过的每片土地。本网小编推们都奉献片爱心,点燃个又个孩子的希望让我们都伸出双手,托起个又个明日的太阳。为此,年月日下午......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....如果宣传时间再充裕点,我相信可以招到更多其他高校的优秀的教员,达到教员质量锦上添花的效身边的人。今次是我们去义教,其实更多的是他们在告诉我们些东西,不纯粹是用言语,更是用他们的态度,对生活对挫折的乐观积极的态度,与我同行,把爱进行,相信青年志愿团能够把我们的爱传承下去,把温暖洒遍我们走过的每片土地。本网小编推荐其他精彩文章暑假下乡义教活动自我总结小学义教活动年度总结报告义教总结义教总结义教总结。义教活动总结报告及体会。活动形式低年级同学第阶段分钟主持人以自我介绍和革命小故事进入主题和交流下感受。说出感受的孩子有奖,棒棒糖个第阶段分钟主持人和工作人员准备欢乐歌曲与孩子们互动第阶段分钟画画。让孩子们在工作人员的引导下画出自己对祖国美好寄望的蓝图......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....考勤方面,前两天缺勤迟到人日的太阳。为此,年月日下午,由机电工程学部学生会青年志愿团承办的,同时也我们也邀请到院记者团,系部学生会信调部协办,系部主席团,举行了到学校隔壁的小学石滩镇丰小学,进行义教活动。义教活动的主题是爱由你我传递,希望通过这次的爱心义教活动能够拓展小学生的视野,丰富他们的课余生活。同时,通过这次活动展现大学生的风采,让大学生在义教中奉献自己的爱心。我们都知道,份关爱,就能改变个人生的命运个机会,就能成为对社会有用的人才。也许我们并不善长教育,但我们有颗感恩的心这颗爱心就是我们圆梦的地方。面试这届的面试不同往常,特别是年级很严格,从报名表分类筛选,到面试流程,评分,评价,筛选,加上些例外的因素,花费的时间甚多,当然这也是我们最重要的环节。每个教员都通过我们认真面试,然后交给我们份教学计划或教案两个课时。在这过程中......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....显露出胆怯,不自信,对面试所问的问题把握不透,回答速度较慢,普遍较字面化,没课的教员轮流执勤,保护学员的安全。这项举措是好的,但义教期间落实不到位,有些教员忘了报到或因为其他原因没到场。初年级的学生自制力不强,很多方面的约束要正处于各方面思想起伏活跃,有点叛逆,又有点懂事,价值观影响开始时期,作为引导人的我们,面对各色各样性格的孩子们,需要我们慎重有针对性地耐心教导,而不是给他们强制性的很多要求,他们更多信服的是道理和慢慢商量,还有鼓励,支持,赞扬第篇义教活动总结及体会义教活动总结及体会这次义教包括前期准备工作的时间约持续了两个月,我担任年级级长助理参与了有关义教的大部分工作,与整个义教部团队成员分工合作,愉快协调,为着共同的目标搞好义教而奋斗。在广州的前期准备义教活动的高校宣传整个高校宣传方案比较到位,就是实际宣传操作的时间比较紧,还没覆盖到很多高校就已经招收教员截止了......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....在这过程中,有些教员可能因为彼此不熟悉或者第次网上面试等些原因,显露出胆怯,不自信,对面试所问的问题把握不透,回答速度较慢,普遍较字面化,很少体现出自己的想法或建议。当然也不乏表现比较优秀的,我指的是大多数,而我们有时候提出的问题也比较犀利,为的是挑出表现优秀者。不过,这次年级所选出的选修课教员有些准备不够充分,到真正实践起来效果不是很好。举个例子,在课堂上教学过程中,教员不能很好的体现选修课趣味性,对选这门课的学生吸引力不够,导致学生想中途换选,或逃课,擅自换教室,这就自动地扰乱教员管理秩序。建议下次的选修课教员尽量花多点心思在选课题,准备课堂教案等方面。面试的方式可以有好多种,年级主要以网上设置讨论组的形式为主,电果。每个教员在这次的活动中不仅仅提高了自己的综合能力,也在这次活动中获得了更多的快乐,更多的友谊不仅是教员,那些小朋友也得到了许多了快乐......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....棒棒糖个。第阶段分钟抢答比赛从班上选出个同学,以常识问题或根据以上阶段的小故事内容出题,共题。答对问题最多的同然后月号进行教员面试,号晚上进行教员动员大会,号期间准备义教活动的内容这次义教的宣传效果还不错,全院有多人来参加面试,在这多人中,我们挑选出为优秀的教员到丰小学进行义教。由于丰小学比较小,共有个年级,而每个年级就只有个班,因此,每个教员就负责个年级。月日下午分,我们集合好,就步行到丰小学,路上,教员们有说有笑的,从满了激情,时间过得真快,大约分钟我们就到了丰小学。丰小学的学生们早早就在操场上集合好欢迎我们的到来。很快,教员们便带领好班级回到教室,义教活动便开始了在课内教学个小时,我们的教员们都是教小朋友们些课外的知识,例如趣味英语课,教小朋友画画,画喜羊羊等卡通人物,还有些教他们手动画油画......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....比如发飞信通知并统计人数登记,整理相应资料,安排各项工作时间。在这里,我想强调下飞信统计这点,有些教员不够配合工作,常常不回飞信或拖延回信息时间。我想说,虽然有时信息比较多,可能会打扰到大家下,但也是参与工作的种形式,如果每个人都拖延下,试想我们的工作效率会怎样,再者,回飞信也是种尊重别人的体现。希望大家能引起足够的重视。活动形式低年级同学第阶段分钟主持人以自我介绍和革命小故事进入主题和交流下感受。说出感受的孩子有奖,棒棒糖个第阶段分钟主持人和工作人员准备欢乐歌曲与孩子们互动第阶段分钟画画。让孩子们在工作人员的引导下画出自己对祖国美好寄望的蓝图。备用方案教折心型手工在上面写上对祖国的机遇第阶段分钟课堂总结和礼物派放每人本子本和铅笔只高年级同学第阶段分钟主持人以革命红色小故事进入主题和交流下感受说出感受的孩子有奖,棒棒糖个......”

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