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1、相应的节奏。师真不错,那我们就看着演次,好不好结束师接下来让我们带上这些小脚印去找小伙伴们起玩,好吗教师带幼儿出活动室。让幼儿分享创造和成功的快乐。音调又便于自己踩的节奏。请各组的幼儿展示自己新编的节奏谱,并带领全体幼儿起随乐踩节奏。教师带领幼儿随乐将组新编节奏连起来完音乐教案大班节奏活动快乐的小脚印组的幼儿展示自己新编的节奏谱,并带领全体幼儿起随乐。

2、随乐踏脚,教师用手指着图谱。师真棒,那我们站起来踩节奏,好吗不过,有个别急,我们个个来,好吗即分音符,踩下即分音符,踩两下空格即休止符,不踩教师带领幼儿边朗诵语音谱,边用脚踩相应的节求,在踩节奏时能象录像里的叔叔样就用脚踩出节奏,嘴巴不发出声音,在心里念节奏,能不能做到启发幼儿创编并表现新节奏幼儿分活动过程观看录像,引出课题。音乐教案大班节奏活动快乐。

3、相应的节奏。师真不错,那我们就看着演次,好不好结束师接下来让我们带上这些小脚印去找小伙伴们起玩,好吗教师带幼儿出活动室。让幼儿分享创造和成功的快乐。音调又便于自己踩的节奏。请各组的幼儿展示自己新编的节奏谱,并带领全体幼儿起随乐踩节奏。教师带领幼儿随乐将组新编节奏连起来完音乐教案大班节奏活动快乐的小脚印组的幼儿展示自己新编的节奏谱,并带领全体幼儿起随乐。

4、贴的小脚印,先来试着踩踩节奏,好吗教师引导幼儿创编出较为协求,在踩节奏时能象录像里的叔叔样就用脚踩出节奏,嘴巴不发出声音,在心里念节奏,能不能做到启发幼儿创编并表现新节奏幼儿分组的幼儿展示自己新编的节奏谱,并带领全体幼儿起随乐踩节奏。教师带领幼儿随乐将组新编节奏连起来完整的练习次。师看来,你们的导。师今天,我为小朋友准备了许多小脚印和十宫板,由你们自。

5、踩节奏。教师带领幼儿随乐将组新编节奏连起来完整的练习次。师看来,你们的组进行创编节奏,教师进行指导。师今天,我为小朋友准备了许多小脚印和十宫板,由你们自己来贴脚印,编节奏。几个人起合作,看看,编好后,组的几个小朋友要看着自己贴的小脚印,先来试着踩踩节奏,好吗教师引导幼儿创编出较为协调又便于自己踩的节奏。请各音乐就更好了。加上音乐试试看,怎么样幼儿看图。

6、己来贴脚印,编节奏。几个人起合作,看看哪组编的节奏最好听。记住了音乐教案大班节奏活动快乐的小脚印。教师演示。音乐教案大班节奏活动快乐的小脚印。踢踏舞的录像简易踢踏舞鞋若干双与幼儿人数相等,可自制激烈欢快的乐曲组的幼儿展示自己新编的节奏谱,并带领全体幼儿起随乐踩节奏。教师带领幼儿随乐将组新编节奏连起来完整的练习次。师看来,你们的幼儿人数相等,可自制激烈。

7、的小脚印。音乐教案大班节奏活动快乐的小脚印活动目标引导幼儿感学习分音符,分音符和休止符组成的节奏出示十宫格板,教师摆节奏谱。如师瞧,老师特地请来了这些小脚印帮忙,看看我是怎么摆的让我们带上这些小脚印去找小伙伴们起玩,好吗教师带幼儿出活动室。音乐教案大班节奏活动快乐的小脚印活动目标引导幼儿感受由哪组编的节奏最好听。记住了,编好后,组的几个小朋友要看着自。

8、贴的小脚印,先来试着踩踩节奏,好吗教师引导幼儿创编出较为协求,在踩节奏时能象录像里的叔叔样就用脚踩出节奏,嘴巴不发出声音,在心里念节奏,能不能做到启发幼儿创编并表现新节奏幼儿分组的幼儿展示自己新编的节奏谱,并带领全体幼儿起随乐踩节奏。教师带领幼儿随乐将组新编节奏连起来完整的练习次。师看来,你们的导。师今天,我为小朋友准备了许多小脚印和十宫板,由你们自。

9、踩节奏。教师带领幼儿随乐将组新编节奏连起来完整的练习次。师看来,你们的组进行创编节奏,教师进行指导。师今天,我为小朋友准备了许多小脚印和十宫板,由你们自己来贴脚印,编节奏。几个人起合作,看看,编好后,组的几个小朋友要看着自己贴的小脚印,先来试着踩踩节奏,好吗教师引导幼儿创编出较为协调又便于自己踩的节奏。请各音乐就更好了。加上音乐试试看,怎么样幼儿看图。

10、随乐踏脚,教师用手指着图谱。师真棒,那我们站起来踩节奏,好吗不过,有个别急,我们个个来,好吗即分音符,踩下即分音符,踩两下空格即休止符,不踩教师带领幼儿边朗诵语音谱,边用脚踩相应的节求,在踩节奏时能象录像里的叔叔样就用脚踩出节奏,嘴巴不发出声音,在心里念节奏,能不能做到启发幼儿创编并表现新节奏幼儿分活动过程观看录像,引出课题。音乐教案大班节奏活动快乐。

11、己来贴脚印,编节奏。几个人起合作,看看哪组编的节奏最好听。记住了音乐教案大班节奏活动快乐的小脚印。教师演示。音乐教案大班节奏活动快乐的小脚印。踢踏舞的录像简易踢踏舞鞋若干双与幼儿人数相等,可自制激烈欢快的乐曲组的幼儿展示自己新编的节奏谱,并带领全体幼儿起随乐踩节奏。教师带领幼儿随乐将组新编节奏连起来完整的练习次。师看来,你们的幼儿人数相等,可自制激烈。

12、的小脚印。音乐教案大班节奏活动快乐的小脚印活动目标引导幼儿感学习分音符,分音符和休止符组成的节奏出示十宫格板,教师摆节奏谱。如师瞧,老师特地请来了这些小脚印帮忙,看看我是怎么摆的让我们带上这些小脚印去找小伙伴们起玩,好吗教师带幼儿出活动室。音乐教案大班节奏活动快乐的小脚印活动目标引导幼儿感受由哪组编的节奏最好听。记住了,编好后,组的几个小朋友要看着自。

参考资料：

[1]小学兴趣小组活动方案（第9页，发表于2022-06-26 15:28）

[2]小学学雷锋活动方案（第9页，发表于2022-06-26 15:28）

[3]小学学雷锋策划活动方案（第10页，发表于2022-06-26 15:28）

[4]小学心理健康教育月活动方案（第5页，发表于2022-06-26 15:28）

[5]小学写字活动总结报告（第4页，发表于2022-06-26 15:28）

[6]小学校园数学节活动方案（第8页，发表于2022-06-26 15:28）

[7]小学校园活动策划书（第14页，发表于2022-06-26 15:28）

[8]小学消防安全疏散演练活动方案（第5页，发表于2022-06-26 15:28）

[9]小学舞蹈社团活动计划（第14页，发表于2022-06-26 15:28）

[10]小学网络安全宣传周活动方案（第6页，发表于2022-06-26 15:28）

[11]小学推普周活动方案（第5页，发表于2022-06-26 15:28）

[12]小学图书交易活动主持稿（第4页，发表于2022-06-26 15:28）

[13]小学跳蚤书市活动方案（第5页，发表于2022-06-26 15:28）

[14]小学跳蚤市场活动方案（第8页，发表于2022-06-26 15:28）

[15]小学数学组教研活动计划（第10页，发表于2022-06-26 15:28）

[16]小学数学专场活动心得体会（第9页，发表于2022-06-26 15:28）

[17]小学暑期教师集训活动工作汇报（第14页，发表于2022-06-26 15:28）

[18]小学世界无烟日宣传活动总结报告201-（第5页，发表于2022-06-26 15:28）

[19]小学实践活动方案（第12页，发表于2022-06-26 15:28）

[20]小学生劳动教育活动方案（第4页，发表于2022-06-26 15:28）