1、力,培养其空间观念,并能把所学的知识应用到生活实际中去,解决实际生活中的问题。基本情况分析本班共有学生人。从上学年的知识质量验收的情况看,学生成绩存在明显的两极分化,后进生的面还是大,针对这些情况,本学年在重点抓好基础知识教学的同时,加强后进生的辅导和优等生的指导工作,全面提高合格率和优秀率。教材分析主动地参与学习过程,实行分工合作,各尽其责。能充分动口动手动脑,主动收集交流加工和处理学习信息。勇于发表自己的意见,听取和尊重别人的意见,独立思考,掌握学法,大胆实践,并能自评自检和自改。年级数学上册教学计划年级数学上册教学计划指导思想严格遵循党的教育方针,爱岗敬业,正确传授学生知识,并对学生进行适当的思想教育,培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。认真。
2、合应用数学与体育生活中的数。整理与复习。教学目标按照单元顺序第单元圆学生将在这个单元的学习中,结合生活实际,通过观察操作等活动认识圆及圆的对称性,认识到同个圆中半径直径半径和直径的关系,体会圆的本质特征及圆心和半径的作用,会用圆规画圆。结合具体情境,通过动手实验拼摆操作等实践活动,探索并掌握圆的周长和面积的计算方法,体会化曲为直的思想。结合欣赏与绘制图案的过程,体会圆在图案设计中的应用,能用圆规设计简单的图案,感受图案的美,发展想象力和创造力。有关六年级数学上册教学有关六年级数学上册教学计划材料区域的过程,感受观察范围随观察点观察角度的变化而改变,能利用所学的知识解释生活中的些现象。综合应用即数学与体育生活中的数,促使学生综合运用所学的知识解决生活领域的实。
3、力,培养其空间观念,并能把所学的知识应用到生活实际中去,解决实际生活中的问题。基本情况分析本班共有学生人。从上学年的知识质量验收的情况看,学生成绩存在明显的两极分化,后进生的面还是大,针对这些情况,本学年在重点抓好基础知识教学的同时,加强后进生的辅导和优等生的指导工作,全面提高合格率和优秀率。教材分析主动地参与学习过程,实行分工合作,各尽其责。能充分动口动手动脑,主动收集交流加工和处理学习信息。勇于发表自己的意见,听取和尊重别人的意见,独立思考,掌握学法,大胆实践,并能自评自检和自改。年级数学上册教学计划年级数学上册教学计划指导思想严格遵循党的教育方针,爱岗敬业,正确传授学生知识,并对学生进行适当的思想教育,培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。认真。
4、意义,掌握分数乘除法的计算方法,比较熟练地计算简单的分数乘除法,会进行简单的分数则混合运算。理解倒数的意义,掌握求倒数的方法。理解比的意义和性质,会求比值和化简比,式条形统计图和折线统计图的特点。能根据需要选择复式条形统计图复式折线统计图有效地表示数据。能读懂简单的复式统计图,根据统计结果做出简单的判断和预测,与同伴进行交流。第单元观察物体学生能正确辨认从不同方向正面侧面上面观察到的立体图形个小正方体组合的形状,并画出草图。能根据从正面侧面上面观察到的平面图形还原立体图形个正方体组合,进步体会从个方向观察就可以确定立体图形的形状。能根据给定的两个方向观察到的平面图形的形状,确定搭成这个立体图形所需要的正方体的数量范围。经历分别将眼睛视线与观察的范围抽象为点。
5、培养其数感,提高其计算能力,培养其空间观念,并能把所学的知识应用到生活实际中去,解决实际生活中的问题。基本情况分析本班共有学生人。从上学年简单实际问题。掌握圆的特征,会用圆规画圆探索并掌握圆的周长和面积公式,能够正确计算圆的周长和面积。知道圆是轴对称图形,进步认识轴对称图形能运用平移轴对称和旋转设计简单的图案。能在方格纸上用数对表示位置,初步体会坐标的思想。理解百分数的意义,比较熟练地进行有关百分数的计算,能够解决有关百分数的简单实际问题。认识扇形统计图,能根据需要选择合适的统计图表示数据。经历从实际生活中发现问题提出问题解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。体会解决问题策略的多样体。统计与概率。第单元统计。综。
6、本册教材的重点教学内容。这册教材的教学目标是,使学生理解分数乘除法的意义,掌握分数乘除法的计算方法,比较熟练地计算简单的分数乘除法,会进行简单的分数则混合运算。理解倒数的意义,掌握求倒数的方法。经历从实际生活中发现问题提出问题解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性,感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识,初步形成观察分析及推理的能力。体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数初步的数学化的过程,理解并学会用数对表示位置通过对曲线图形圆的特征和有关知识的探索与学习,初步认识研究曲线图形的基本方法,促进学生空间观念的进步发展。在统计方面,本。
7、际问题。教材还安排了看图找关系的专题,使学生体会图能直观清晰简捷地刻画关系。同时,还在其他具体内容的学习中,安排了些综合运用知识解决简单的实际问题的活动。学生在从事这些活动中,将综合运用所学的知识和方法解决实际问题,感受数学在日常生活中的作用获得些初步的数学活动经验和方法,发展解决问题和运用数学进行思考的能力感受数学知识间的相,并能自评自检和自改。本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验,安排了两个数学综合应用的实践活动,让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动,运用所学知识解决问题,体会探索的乐趣和数学的实际应用,感受用数学的愉悦,培养学生的数学应用意识和实践能力。决问题中的作用,发展统计观念。教学目标本册教材的教学目标是,使学生理解分数乘除法的。
8、意义,掌握分数乘除法的计算方法,比较熟练地计算简单的分数乘除法,会进行简单的分数则混合运算。理解倒数的意义,掌握求倒数的方法。理解比的意义和性质,会求比值和化简比,式条形统计图和折线统计图的特点。能根据需要选择复式条形统计图复式折线统计图有效地表示数据。能读懂简单的复式统计图,根据统计结果做出简单的判断和预测,与同伴进行交流。第单元观察物体学生能正确辨认从不同方向正面侧面上面观察到的立体图形个小正方体组合的形状,并画出草图。能根据从正面侧面上面观察到的平面图形还原立体图形个正方体组合,进步体会从个方向观察就可以确定立体图形的形状。能根据给定的两个方向观察到的平面图形的形状,确定搭成这个立体图形所需要的正方体的数量范围。经历分别将眼睛视线与观察的范围抽象为点。
9、培养其数感,提高其计算能力,培养其空间观念,并能把所学的知识应用到生活实际中去,解决实际生活中的问题。基本情况分析本班共有学生人。从上学年简单实际问题。掌握圆的特征,会用圆规画圆探索并掌握圆的周长和面积公式,能够正确计算圆的周长和面积。知道圆是轴对称图形,进步认识轴对称图形能运用平移轴对称和旋转设计简单的图案。能在方格纸上用数对表示位置,初步体会坐标的思想。理解百分数的意义,比较熟练地进行有关百分数的计算,能够解决有关百分数的简单实际问题。认识扇形统计图,能根据需要选择合适的统计图表示数据。经历从实际生活中发现问题提出问题解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。体会解决问题策略的多样体。统计与概率。第单元统计。综。
10、合应用数学与体育生活中的数。整理与复习。教学目标按照单元顺序第单元圆学生将在这个单元的学习中,结合生活实际,通过观察操作等活动认识圆及圆的对称性,认识到同个圆中半径直径半径和直径的关系,体会圆的本质特征及圆心和半径的作用,会用圆规画圆。结合具体情境,通过动手实验拼摆操作等实践活动,探索并掌握圆的周长和面积的计算方法,体会化曲为直的思想。结合欣赏与绘制图案的过程,体会圆在图案设计中的应用,能用圆规设计简单的图案,感受图案的美,发展想象力和创造力。有关六年级数学上册教学有关六年级数学上册教学计划材料区域的过程,感受观察范围随观察点观察角度的变化而改变,能利用所学的知识解释生活中的些现象。综合应用即数学与体育生活中的数,促使学生综合运用所学的知识解决生活领域的实。
11、本册教材的重点教学内容。这册教材的教学目标是,使学生理解分数乘除法的意义,掌握分数乘除法的计算方法,比较熟练地计算简单的分数乘除法,会进行简单的分数则混合运算。理解倒数的意义,掌握求倒数的方法。经历从实际生活中发现问题提出问题解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性,感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识,初步形成观察分析及推理的能力。体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数初步的数学化的过程,理解并学会用数对表示位置通过对曲线图形圆的特征和有关知识的探索与学习,初步认识研究曲线图形的基本方法,促进学生空间观念的进步发展。在统计方面,本。
12、际问题。教材还安排了看图找关系的专题,使学生体会图能直观清晰简捷地刻画关系。同时,还在其他具体内容的学习中,安排了些综合运用知识解决简单的实际问题的活动。学生在从事这些活动中,将综合运用所学的知识和方法解决实际问题,感受数学在日常生活中的作用获得些初步的数学活动经验和方法,发展解决问题和运用数学进行思考的能力感受数学知识间的相,并能自评自检和自改。本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验,安排了两个数学综合应用的实践活动,让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动,运用所学知识解决问题,体会探索的乐趣和数学的实际应用,感受用数学的愉悦,培养学生的数学应用意识和实践能力。决问题中的作用,发展统计观念。教学目标本册教材的教学目标是,使学生理解分数乘除法的。
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