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doc 县农村党员干部教育培训工作总结报告 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:14 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-26 16:01

《县农村党员干部教育培训工作总结报告》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....参加上级部门的统组织的培训实际作用不其进步理解精神提出的新思想新观点新论断新举措,不断提高他们研究新情况解决新问题的实际本领把握构建社会主义和谐社会关键所在,不断增强以党的执政能力建设和先进性建设推动社会主义和谐社会建设的自觉性。是广泛开展市县各项会议精神的学习教育。通过集中教育培训,引导广大党员干部充分认识过去年经济社会发展取得的突出成就和宝贵经验准确把握今后年经济社会发展总的指导思想目标任务和重大举措,进步认清新的发展阶段全市经济社会发展面临的现实条件历史机遇和严峻挑战,增强责任感和使命感,以改革的精神创新的思路扎实的举措,为推进和落实各项目标任务再创发展新辉煌。建立行之有效的激励措施,促进教育培训工作开展。严格执行干部培训申报制度,县农村党员干部教育培训工作总结报告村级培训站点,形成了县乡村级纵横相交的教育培训网络。活化教育培训形式,切实提高农村党员干部的综合素质......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....使他们具有初级以上技术水平和专业技术,成为推广实用生产技术的骨干是对农村基层主要干部进行经营管理知识基本经济理论和适用技术的培训,提高他们现代农业意识科学管理能力和决策水平,使他们成为发展农村经济增加农民收入的领导者和示范者。由于各级重视,狠抓落实,教育培训取得了较好的成效,全镇基层育工作,进步拓展教育的覆盖面和影响力,等等。这些问题都有待我们在以后的工作中认真研究,切实加以改进。县农村党员干部教育培训工作总结出自网络整理。县农村党员干部教育培训工作总结报告。创新教育培训思路,增强党员教育的实效性。加强培训基地建设,构建县乡村级培训网络体系。县委把党员经常性教育工作纳入县乡两级基层党建工作责任目标体系,强化培训基地为主的配套设施建设。县委组织部整合劳动扶贫财政等多方资源,建起了集教育培训实践操作为体的农村干部培训基地......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....组织基层党员干部认真学习胡锦涛总书籍讲话重要精神,着重引导他们准确理解和把握构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性准确理解和把握构建社会主义和谐社会的指导思想目标任务工作原则和重大举措要从自我做起,从每件小事做起,做文明事,说文明话,让文明礼仪成为社会发展的主流,让我们的素质上个台阶。是要廉洁自律,加强思想道德修养。要认真学习科学发展观重要思想,牢固树立正确的世界观人生观价值观和正确的权利观地位观利益观。廉洁勤政,严格自律,自觉接受监督。认真贯彻执行上级关于廉洁自律的各项制度和规定,不断提高拒腐防变的能力,堂堂正正做人,踏踏实实做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人凝聚人,始终做到自重自省自警自励,在职工中树立廉洁从政勤政为民的良好形象。另外还存在些问题及原因对政治理论性培训兴趣不高......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....教育培训的组织力度教育效果覆盖面等在不同层次党员之间还有比较明显的差异。是如何进步改进方法创新载体完善机制,适应形势与任务的要求,与时俱进地做好新形势下的党员教育工作。是针对非公经济组织的蓬勃兴起和发展,如何切实有效地加强非公经济组织的党员教育工作,进步拓展教育的覆盖面和影响力,等等。这些问题都有待我们在以后的工作中认真研究,切实加以改进。县农村创新教育培训思路,增强党员教育的实效性。加强培训基地建设,构建县乡村级培训网络体系。县委把党员经常性教育工作纳入县乡两级基层党建工作责任目标体系,强化培训基地为主的配套设施建设。县委组织部整合劳动扶贫财政等多方资源,建起了集教育培训实践操作为体的农村干部培训基地,在农家旅游产业聚集的村建立了农家旅游服务培训中心。整合乡镇党校及农村闲置场地及现代远程教育设施,建起了乡级农村干部培训分校整合村级活动场所和远程教育终端站点......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....整合乡镇党校及农村闲置场地及现代远程教育设施,建起了乡级农村干部培训分校整合村级活动场所和远程教育终端站点,建起了会发展形势和镇经济和社会发展所面临的机遇和挑战,极大提振了村两委工作热情和信心。在带领村两委干部进步理清工作思路的基础上,针对党建工作和我镇实际存在的薄弱环节作了专门的业务培训。集中理论培训结束后,还组织了讨论。在讨论发言中村两委干部表示在今后的工作中是要扎扎实实的落实好政策是要抓好全局工作,管理好村级财务是要全面做好稳定工作,解决好各类矛盾,构建和谐社会是要抓好调查研究工作,在机遇和挑战中发展好本村经济是要抓好队伍建设,不断提升队伍政治理论知识水平。村两委干部致认为要按照政治坚定,心系群众,公道正派,清正廉洁,胸怀大局,作风扎实的标准严格要求自己,积极学习政治理论知识和事关农村的的各项政策法规课下讨论相结合。特别是在集中培训中......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....开展了农业结构调整大讨论。同时,紧紧抓住春节期间外出务工人员返乡的有利时机,召开流动党员座谈会,外出党员对本村经济社会发展建言献策的同时,也对他们进行了党性教育。结合主题实践活动,在实践中充分发挥党员先锋模范作用。近年来,县委以基层建设年教育实践活动等主题活动为契机,使广大党员干部得到锻炼和教育,党员干部党性意识得到显著强化,党员先锋模范作用得到充分发挥。是大力开展建设社会主义新农村的学习教育。引导农村广大党员干部充分认识今年以来全区社会主义新农村建设所取得的积极进展,认清当前农村经济社会发展面临的新形势新要求准确把握我们党,特别是党的各项惠民利民政策及相关法规,不断丰富自己的知识储备,做到廉洁从政,使自己成为名合格的村干部。找出存在问题,切实加以改进虽然教育培训工作取得了积极的进展,但与新形势新任务的要求相比,与基层党员干部的需求相比,还存在着些不足和问题......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....建起了集教育培训实践操作为体的农村干部培训基地,在农家旅游产业聚集的村建立了农家旅游服务培训中心。整合乡镇党校及农村闲置场地及现代远程教育设施,建起了乡级农村干部培训分校整合村级活动场所和远程教育终端站点,建起了村级培训站点,形成了县乡村级纵横相交的教育培训网络。活化教育培训形式,切实提高农村党员干部的综合素质。县委组织部就全县农村干部教育培训工作进行了专题研究,制定了关于加强农村干部经常基层党员干部参训率几乎达到以上。通过扎实开展教育培训,广大基层党员干部的思想政治素质不断提高,科学发展的理念深入人心,开拓创新的意识明显增强,为下步发展开好局起好步建设和谐奠定了良好的思想基础。围绕中心,服务大局,牢牢把握教育培训工作的主要任务认真学习贯彻党的十大十届中全会精神,结合深入推进社会主义新农村建设搞好学习教育,是教育培训工作的中心任务。年......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....形成了县乡村级纵横相交的教育培训网络。活化教育培训形式,切实提高农村党员干部的综合素质。县委组织部就全县农村干部教育培训工作进行了专题研究,制定了关于加强农村干部经常织宣传党校等部门的职责,分工协作,形成各职能部门齐抓共管的良好格局。县农村党员干部教育培训工作总结报告。坚持用党的理论创新成果教育党员干部。各级党组织都建立了中国特色社会主义理论体系学习和理想信念教育把手负总责级抓级层层分解任务的责任体系,完善了领导干部述学评学督学和理论学习考核激励等配套制度,实现了理论学习常态化。县委班子采取集中学习座谈研讨专题讲座表态发言等形式,先后组织了多次中心组学习活动,有效提升了各级党员干部的理论素养战略思维水平。坚持以党性教育强化党员干部理想信念和宗旨意识。通过开展不同主题的学习实践活动领导干部带头讲党课等方式,使党性教育具体化常态化。坚持把把手上党课作为加强党性教育的有效手段挥......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....制定了关于加强农村干部经常性教育的实施意见,以多种形式狠抓了农村干部教育培训工作的落实。是集中培训。以县培训基地为主,对全县党员干部进行集中封闭式培训。年以来,县委组织部先后在培训基地举办集中封闭培训班期,累计培训党员农村两委干部达多人次。同时采取集中讲学下乡送学等形式,开展学习贯彻十届中全会十大精神讲座期次,培训农村干部党员多人次。是分片培训。充分利用级培训网络,把产业相同或相近村的党员干部集中起来对口培训。县委组织部协调县农牧局扶贫办旅游局举办了新农村党员干部教育培训工作总结出自网络整理。县农村党员干部教育培训工作总结报告。是分层次培训,增强教育培训针对性。结合各村具体情况,针对文化层次程度不同的党员干部采取不同的培训方式是对未经过实用技术培训的党员干部进行普及培训......”

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