1、生的纪律学习班级风貌逐步改变,赢得学校教导处和政教处的赞誉。社会服务热爱集体即热爱学校,积极为学校的招生工作出谋划策。教育学生热爱自己的学校老师,积极为学校增光添彩。积极参加学校组同探求解决问题的有效方法,及时调整复习进度和方法,共同印制辅导方案和有关训练资料,做到经验共有,资源共享,整体提升高历史复习效果,稳步推向高考目标最大化。培养学生综合答题能力。鼓励学生间相互交流学习心得和体会,促进学生共同进步。目前,高历史第轮复习已将要结束预计年月底结束,复习的任务仍然很重,但我有信心有能力定会找准切实的方案,会把今后的复习工作做好!。然后再介绍些有针对性的书籍给他们看,教会他们如何交友和处理好人际关系,帮助他们树立正确的人生观和学习正确的思维方法,鼓励他们发挥特长,向他们分析知。
2、学习党和国家的各项政策,贯彻落实校党支部的各项决议。工作态度全面履行自己的岗位职责,而且要求自己在岗位上干出成效。积极学习教育理论,并在自己的教学工作中积极实践,取得了良好的成果。在教学风格上力求推陈出新,但严格按照教育法规行事。积极团结各位任课教师,为把所带班级的教学成绩搞上去而共同努力。积极承担学校安排的工作任务,去年,我校高班的班主任因故不能在职,我积极接学校安排担任今年组建的高文科班的班主任工作,并在这个岗位上干出了些成效。遵守学校的劳动纪律,这年来我没有请过假,全年没有发生过迟到早退空课漏课等现象。职业道德忠诚于人民的教育事业,热爱自己的职业,愿意在自己的来的相同历史现象也各具特色,如农民起义,表面上看,他们都成了封建王朝换代的工具,实质上其口号和纲领,也就是斗争。
3、生的纪律学习班级风貌逐步改变,赢得学校教导处和政教处的赞誉。社会服务热爱集体即热爱学校,积极为学校的招生工作出谋划策。教育学生热爱自己的学校老师,积极为学校增光添彩。积极参加学校组同探求解决问题的有效方法,及时调整复习进度和方法,共同印制辅导方案和有关训练资料,做到经验共有,资源共享,整体提升高历史复习效果,稳步推向高考目标最大化。培养学生综合答题能力。鼓励学生间相互交流学习心得和体会,促进学生共同进步。目前,高历史第轮复习已将要结束预计年月底结束,复习的任务仍然很重,但我有信心有能力定会找准切实的方案,会把今后的复习工作做好!。然后再介绍些有针对性的书籍给他们看,教会他们如何交友和处理好人际关系,帮助他们树立正确的人生观和学习正确的思维方法,鼓励他们发挥特长,向他们分析知。
4、缺乏正确的方法具体的表现为缺乏适合个性思维特点的学习方法。因此,教师企求将课堂上所用的趣特长。在教学内容和目标的实施上,不强求齐头并进,而是正视事实,追求差异发展。在教学方法的设计上,我突出落实激发学生的主体意识,激发学生的求知欲望。每节课都要有设计学生参与的问题,来引导和训练学生学习。开展形式多样的课前分钟历史活动,如成语故事诗歌赏析时事评述等,极大的刺激了学生的表现欲,在轻松之中锻炼了学生的语言表达能力,起了很好的导向作用。为适应新世纪的教学要求,近两年积极投身研究性学习的教学改革中去,并取得较好的成绩。在教学方面,能准确把握教学大纲和教材,制定合理的教学目标,把各种教学方法有机地结合起来,充分发挥教师的主导作用,以学生为主体,力求教学由简到繁由易到难深入浅出通俗易懂,。
5、识素养与成才的关系,引导他们关心集体,确立他们在集体中的进步作用。无论在课堂上,还是在课外,我都直奉行个准则,就是在鼓励学生的同时更多地偏爱后进生,给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会。因此,在转化差生扭转班级学风上我做出了突出的成绩,德育工作受到学校领导的肯定。年我任学校团总支书记以后,协助学校行政管理校务,建立了校园广播站团队活动室团队宣传栏班级日评,将学校团队活动开展的义荣辱观读本学习胡锦涛同志关于荣耻重要讲话讲神。使自己在思想理论方面和道德素养方面得到巨大的提升,同时也有助于教学工作进行和对教学内容的分析。严格遵守并积极学习教育法规,特别是今年下发的学校教育管理条例和教师法。严格按照法律办事按照法律教学。积极参加学校组织的各项政治活动,特别是校党支部组织的积极分子会议。。
6、本人十分注重提高教学技巧,讲究教学艺术,教学语言生动,学生学得轻松,我也教得自然。作为名普通的教学工作者,能够严格要求自己,始终以丝不苟的工作态度,切实抓好教学工作中的各个环节,特别是备辅考个环节,花了不少功夫,进行了深入研究与探讨备备教材备学生备重点备难点备课堂教学中的各种突发因遍方法都能自动的转变为适合每个学生的特殊方法,是不明智的,当然难以达到预期的效果。根据矛盾的普遍性和特殊性原理,加强对学生的个别指导,是稳步提升学生掌握知识能力和独立思考问题的能力的主要方法。为此,我在课外辅导时间,特别注重个体学生在巩固知识和答题方法上所暴露出的问题,是普遍性的问题要帮助学生找出症结所在区许市中学。本人任现职以来直从事高中历史教学工作。现将本人任现职以来的工作情况总结如下政治思想。
7、水平呈现不断提高的趋势。我们在教学中,应强化和突出历史的阶段特征,将具体历史事件放到这种特征中去考察分析,让学生自己去深化认识,受到教育得出启示发展他们的创新思维能力。正确处理全面复习和重点复习的关系正确处理全面复习与重点复习的关系,不能因覆盖面降低而漠视全面复习,也不能无视新情况的出现而照搬原来套复习方法,重点复习应建立在全面复习的基础之上。原有的段式复习,即基础复习,专题复习和重点复习方法仍可沿袭,但教学计划应作调整,侧重点在后两段上,以增强能力训练的力度。充分利用课外辅导,督促学生及时准确牢固地掌握好基础知识,针对不同学生的特点加强对个体学生的具体的学习方法和答题思路的指导。教学的根本目的是传承知识创新知识和掌握科学的学习方法。学生基础薄弱,根本上说明学生在过去的学习。
8、缺乏正确的方法具体的表现为缺乏适合个性思维特点的学习方法。因此,教师企求将课堂上所用的趣特长。在教学内容和目标的实施上,不强求齐头并进,而是正视事实,追求差异发展。在教学方法的设计上,我突出落实激发学生的主体意识,激发学生的求知欲望。每节课都要有设计学生参与的问题,来引导和训练学生学习。开展形式多样的课前分钟历史活动,如成语故事诗歌赏析时事评述等,极大的刺激了学生的表现欲,在轻松之中锻炼了学生的语言表达能力,起了很好的导向作用。为适应新世纪的教学要求,近两年积极投身研究性学习的教学改革中去,并取得较好的成绩。在教学方面,能准确把握教学大纲和教材,制定合理的教学目标,把各种教学方法有机地结合起来,充分发挥教师的主导作用,以学生为主体,力求教学由简到繁由易到难深入浅出通俗易懂,。
9、识素养与成才的关系,引导他们关心集体,确立他们在集体中的进步作用。无论在课堂上,还是在课外,我都直奉行个准则,就是在鼓励学生的同时更多地偏爱后进生,给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会。因此,在转化差生扭转班级学风上我做出了突出的成绩,德育工作受到学校领导的肯定。年我任学校团总支书记以后,协助学校行政管理校务,建立了校园广播站团队活动室团队宣传栏班级日评,将学校团队活动开展的义荣辱观读本学习胡锦涛同志关于荣耻重要讲话讲神。使自己在思想理论方面和道德素养方面得到巨大的提升,同时也有助于教学工作进行和对教学内容的分析。严格遵守并积极学习教育法规,特别是今年下发的学校教育管理条例和教师法。严格按照法律办事按照法律教学。积极参加学校组织的各项政治活动,特别是校党支部组织的积极分子会议。。
10、学习党和国家的各项政策,贯彻落实校党支部的各项决议。工作态度全面履行自己的岗位职责,而且要求自己在岗位上干出成效。积极学习教育理论,并在自己的教学工作中积极实践,取得了良好的成果。在教学风格上力求推陈出新,但严格按照教育法规行事。积极团结各位任课教师,为把所带班级的教学成绩搞上去而共同努力。积极承担学校安排的工作任务,去年,我校高班的班主任因故不能在职,我积极接学校安排担任今年组建的高文科班的班主任工作,并在这个岗位上干出了些成效。遵守学校的劳动纪律,这年来我没有请过假,全年没有发生过迟到早退空课漏课等现象。职业道德忠诚于人民的教育事业,热爱自己的职业,愿意在自己的来的相同历史现象也各具特色,如农民起义,表面上看,他们都成了封建王朝换代的工具,实质上其口号和纲领,也就是斗争。
11、本人十分注重提高教学技巧,讲究教学艺术,教学语言生动,学生学得轻松,我也教得自然。作为名普通的教学工作者,能够严格要求自己,始终以丝不苟的工作态度,切实抓好教学工作中的各个环节,特别是备辅考个环节,花了不少功夫,进行了深入研究与探讨备备教材备学生备重点备难点备课堂教学中的各种突发因遍方法都能自动的转变为适合每个学生的特殊方法,是不明智的,当然难以达到预期的效果。根据矛盾的普遍性和特殊性原理,加强对学生的个别指导,是稳步提升学生掌握知识能力和独立思考问题的能力的主要方法。为此,我在课外辅导时间,特别注重个体学生在巩固知识和答题方法上所暴露出的问题,是普遍性的问题要帮助学生找出症结所在区许市中学。本人任现职以来直从事高中历史教学工作。现将本人任现职以来的工作情况总结如下政治思想。
12、水平呈现不断提高的趋势。我们在教学中,应强化和突出历史的阶段特征,将具体历史事件放到这种特征中去考察分析,让学生自己去深化认识,受到教育得出启示发展他们的创新思维能力。正确处理全面复习和重点复习的关系正确处理全面复习与重点复习的关系,不能因覆盖面降低而漠视全面复习,也不能无视新情况的出现而照搬原来套复习方法,重点复习应建立在全面复习的基础之上。原有的段式复习,即基础复习,专题复习和重点复习方法仍可沿袭,但教学计划应作调整,侧重点在后两段上,以增强能力训练的力度。充分利用课外辅导,督促学生及时准确牢固地掌握好基础知识,针对不同学生的特点加强对个体学生的具体的学习方法和答题思路的指导。教学的根本目的是传承知识创新知识和掌握科学的学习方法。学生基础薄弱,根本上说明学生在过去的学习。
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