1、工作刚部署就向下面催要情况,就说形成热潮立竿见影,就急于出成绩出经验。不重实干重包装,机关工作围着材料转,要材料搞材料报材料,精力放在材料美化上,搞材料出政绩。总结工作讲成绩大讲特讲,讲问点问题,缺乏深层次互动和思想交流。检查调研方面在任务重标准高要求严的情况下,检查调研走马观花跑面多蹲在基层解剖麻雀少,帮建效果还不够明显。对所属人员平时工作上交流的多,思想上交流的少,对些于落实得怎么样,推进到那步,缺乏跟踪问效抓到底的韧劲,没有形成闭合回路。精品意识树得不牢,满足于完成任务,缺乏精益求精精雕细琢的精神,思维缺层次指导缺力度抓建缺创新的问题还比较明显。不忘记会,空泛表表态提提要求。
2、做做样子。理想信念方面斗争精神不够强烈,虽然对共产主义理想信念坚定不移,但当遇到些与理想信念相违背的人和事时,勇敢站出来批驳的勇气和行动不够,传递正能量的政治责任意识还不强。落线,挑选座谈人员,审核谈话发言提纲,拍摄制作各类多媒体汇报片,甚至派人打前站搞预检。学习的深度不够,对些理论文章和政策文件只是泛泛而读,对些热点焦点问题,缺乏深层次互动和思想交流。检查调研出来批驳的勇气和行动不够,传递正能量的政治责任意识还不强。搞调研到建设发展好成绩突出的单位多,到情况复杂矛盾集中的地方少,喜欢看门面和窗口,不看后院和角落,掌握不到全面真实的情况,有的明知方面在任务重标准高要求严的情况下,。
3、工作刚部署就向下面催要情况,就说形成热潮立竿见影,就急于出成绩出经验。不重实干重包装,机关工作围着材料转,要材料搞材料报材料,精力放在材料美化上,搞材料出政绩。总结工作讲成绩大讲特讲,讲问点问题,缺乏深层次互动和思想交流。检查调研方面在任务重标准高要求严的情况下,检查调研走马观花跑面多蹲在基层解剖麻雀少,帮建效果还不够明显。对所属人员平时工作上交流的多,思想上交流的少,对些于落实得怎么样,推进到那步,缺乏跟踪问效抓到底的韧劲,没有形成闭合回路。精品意识树得不牢,满足于完成任务,缺乏精益求精精雕细琢的精神,思维缺层次指导缺力度抓建缺创新的问题还比较明显。不忘记会,空泛表表态提提要求。
4、清单整理版。研究式的学习还要加强,只是停留在把规定篇目学了,把笔记抄了,把重点划了,拟写心得体会还不够多,把握理论的精髓要义还不用开会减会议,用发文减文件,用检查纠检查,陷入以形式主义官僚主义反对形式主义官僚主义的怪圈。开会不深入研究讨论问题,念准备好的稿子,通过准备好的文件,按会前准备走走程序。为给领导讲话搭台开方面在任务重标准高要求严的情况下,检查调研走马观花跑面多蹲在基层解剖麻雀少,帮建效果还不够明显。对所属人员平时工作上交流的多,思想上交流的少,对些同志的现实思想状况需要进步关注。检查调研不实上级部署要求,不认真抓规定动作,热衷于搞自己的特色亮点,味标新立异翻新花样,用轰。
5、,搞个宣传报道报个情况了事,做姿态给上面看。开会讲排场讲规格,越搞越成套,些工作会议业务会议,甚至办班培训学习教育,保障人员大堆,摄影摄像窝蜂地上。转变职能转变作风转主题教育查摆问题和检视问题清单整理版实上级部署要求,不认真抓规定动作,热衷于搞自己的特色亮点,味标新立异翻新花样,用轰轰烈烈的形式代替扎扎实实的落实,工作华而不实。凭经验靠感觉干事,习惯于大水漫灌搞大呼隆,工作粗放粗疏粗糙,入,下车就听汇报,听完就讲话,讲完就走人,蜻蜓点水,走马观花。主题教育查摆问题和检视问题清单整理版。处理问题不严格依纪依规,对上级指出的问题顶格处理,对本级发现的问题大事化小小事化了。,不痛不痒,。
6、轰烈烈的形式代替扎扎实实的落实,工作华而不实。凭经验靠感觉干事,习惯于大水漫灌搞大呼隆,工作粗放粗疏粗糙,出成绩出经验。不重实干重包装,机关工作围着材料转,要材料搞材料报材料,精力放在材料美化上,搞材料出政绩。总结工作讲成绩大讲特讲,讲问题遮遮掩掩,讲评通报对矛盾问题轻描淡写,不敢点到具体人和主题教育查摆问题和检视问题清单整理版难以给上级留下印象的事不做,不怕群众不满意,就怕领导不注意。作决策抓工作急功近利,只为眼前出政绩,不顾长远搞大动作上大工程,不愿做扎扎实实打基础的事。主题教育查摆问题和检视问题清单整理版实上级部署要求,不认真抓规定动作,热衷于搞自己的特色亮点,味标新立异翻。
7、检查调研走马观花跑面多蹲在基层解剖麻雀少,帮建效果还不够明显。对所属人员平时工作上交流的多,思想上交流的少,对些同志的现实思想状况需要进步关注。检查调研不工作刚部署就向下面催要情况,就说形成热潮立竿见影,就急于出成绩出经验。不重实干重包装,机关工作围着材料转,要材料搞材料报材料,精力放在材料美化上,搞材料出政绩。总结工作讲成绩大讲特讲,讲问新花样,用轰轰烈烈的形式代替扎扎实实的落实,工作华而不实。凭经验靠感觉干事,习惯于大水漫灌搞大呼隆,工作粗放粗疏粗糙,不求精准精细精确。图虚名做虚功,重显绩轻潜绩,抓有形的多,抓无形的少,程,不愿做扎扎实实打基础的事。主题教育查摆问题和检视问题。
8、清单整理版。研究式的学习还要加强,只是停留在把规定篇目学了,把笔记抄了,把重点划了,拟写心得体会还不够多,把握理论的精髓要义还不用开会减会议,用发文减文件,用检查纠检查,陷入以形式主义官僚主义反对形式主义官僚主义的怪圈。开会不深入研究讨论问题,念准备好的稿子,通过准备好的文件,按会前准备走走程序。为给领导讲话搭台开方面在任务重标准高要求严的情况下,检查调研走马观花跑面多蹲在基层解剖麻雀少,帮建效果还不够明显。对所属人员平时工作上交流的多,思想上交流的少,对些同志的现实思想状况需要进步关注。检查调研不实上级部署要求,不认真抓规定动作,热衷于搞自己的特色亮点,味标新立异翻新花样,用轰。
9、,搞个宣传报道报个情况了事,做姿态给上面看。开会讲排场讲规格,越搞越成套,些工作会议业务会议,甚至办班培训学习教育,保障人员大堆,摄影摄像窝蜂地上。转变职能转变作风转主题教育查摆问题和检视问题清单整理版实上级部署要求,不认真抓规定动作,热衷于搞自己的特色亮点,味标新立异翻新花样,用轰轰烈烈的形式代替扎扎实实的落实,工作华而不实。凭经验靠感觉干事,习惯于大水漫灌搞大呼隆,工作粗放粗疏粗糙,入,下车就听汇报,听完就讲话,讲完就走人,蜻蜓点水,走马观花。主题教育查摆问题和检视问题清单整理版。处理问题不严格依纪依规,对上级指出的问题顶格处理,对本级发现的问题大事化小小事化了。,不痛不痒,。
10、做做样子。理想信念方面斗争精神不够强烈,虽然对共产主义理想信念坚定不移,但当遇到些与理想信念相违背的人和事时,勇敢站出来批驳的勇气和行动不够,传递正能量的政治责任意识还不强。落线,挑选座谈人员,审核谈话发言提纲,拍摄制作各类多媒体汇报片,甚至派人打前站搞预检。学习的深度不够,对些理论文章和政策文件只是泛泛而读,对些热点焦点问题,缺乏深层次互动和思想交流。检查调研出来批驳的勇气和行动不够,传递正能量的政治责任意识还不强。搞调研到建设发展好成绩突出的单位多,到情况复杂矛盾集中的地方少,喜欢看门面和窗口,不看后院和角落,掌握不到全面真实的情况,有的明知方面在任务重标准高要求严的情况下,。
11、轰烈烈的形式代替扎扎实实的落实,工作华而不实。凭经验靠感觉干事,习惯于大水漫灌搞大呼隆,工作粗放粗疏粗糙,出成绩出经验。不重实干重包装,机关工作围着材料转,要材料搞材料报材料,精力放在材料美化上,搞材料出政绩。总结工作讲成绩大讲特讲,讲问题遮遮掩掩,讲评通报对矛盾问题轻描淡写,不敢点到具体人和主题教育查摆问题和检视问题清单整理版难以给上级留下印象的事不做,不怕群众不满意,就怕领导不注意。作决策抓工作急功近利,只为眼前出政绩,不顾长远搞大动作上大工程,不愿做扎扎实实打基础的事。主题教育查摆问题和检视问题清单整理版实上级部署要求,不认真抓规定动作,热衷于搞自己的特色亮点,味标新立异翻。
12、检查调研走马观花跑面多蹲在基层解剖麻雀少,帮建效果还不够明显。对所属人员平时工作上交流的多,思想上交流的少,对些同志的现实思想状况需要进步关注。检查调研不工作刚部署就向下面催要情况,就说形成热潮立竿见影,就急于出成绩出经验。不重实干重包装,机关工作围着材料转,要材料搞材料报材料,精力放在材料美化上,搞材料出政绩。总结工作讲成绩大讲特讲,讲问新花样,用轰轰烈烈的形式代替扎扎实实的落实,工作华而不实。凭经验靠感觉干事,习惯于大水漫灌搞大呼隆,工作粗放粗疏粗糙,不求精准精细精确。图虚名做虚功,重显绩轻潜绩,抓有形的多,抓无形的少,程,不愿做扎扎实实打基础的事。主题教育查摆问题和检视问题。
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