1、安全的小常识小故事。开展丰富多彩的户外体育活动，提高幼儿对环境的适应能力，充分利用阳光进行日光浴。鼓励性格较为安静的幼儿主动参与。训练生动活泼的操前游戏，并利用晨间课间午间这段时间训练幼儿的拍球技能，并开展阶段性比赛，争取人人过拍球关。教育工作以活动整合为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动。预设主题成长快乐月份，种子的秘密月份，交通工具博览会月份，奇妙的蛋月份，顽皮夏月份。定期检查教室环境，及时发现和清除不安全隐患，避免意外发生。对我班的体弱儿涵涵和肥胖儿澄澄，我们将多与家长联系，鼓励幼儿积极参与体育锻炼，以提高他们的体质。认真开展主题教育活动游戏活动等各项活动促进幼儿全面有者的身份，玩玩具的时候只拿自己的东西，偶有回别的小朋友拿走了他的东西，。
2、，造成交流上的不足。本学期的培养目标健康领域学习控制调整自己的情绪，用适当的方法表达情用多种方法玩圈球棍。小肌肉动作学会正确握笔。能用纸泥，拆捏出简单的物品。会收集和使用辅助材料。能较自如地使用剪刀。自我保护懂得躲避危险物。养成饭前便后洗手。生活能力学会折叠整理自己的被褥衣物。学习正确的进餐卫生常规。认知发展智力能力能发现周围环境变化，爱提问题，喜欢参加学习活动，对身边的事物较感兴趣。能用较流畅的语言与同伴沟通。数概念会按大小长短粗细宽窄多少等特征排序。会点数理解序数。会从不同方向进行以内数的排序。辨认种图形。自然概念学会观察周围动植物及季特征。喜欢参与种植饲养等活动。语言发展能听懂故事的主要情节，学习复述故事。能积极地参与到集体的讨论中去，并能口齿清楚地说。
3、安全的小常识小故事。开展丰富多彩的户外体育活动，提高幼儿对环境的适应能力，充分利用阳光进行日光浴。鼓励性格较为安静的幼儿主动参与。训练生动活泼的操前游戏，并利用晨间课间午间这段时间训练幼儿的拍球技能，并开展阶段性比赛，争取人人过拍球关。教育工作以活动整合为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动。预设主题成长快乐月份，种子的秘密月份，交通工具博览会月份，奇妙的蛋月份，顽皮夏月份。定期检查教室环境，及时发现和清除不安全隐患，避免意外发生。对我班的体弱儿涵涵和肥胖儿澄澄，我们将多与家长联系，鼓励幼儿积极参与体育锻炼，以提高他们的体质。认真开展主题教育活动游戏活动等各项活动促进幼儿全面有者的身份，玩玩具的时候只拿自己的东西，偶有回别的小朋友拿走了他的东西，。
4、男生名，女生名。幼儿平均年龄在岁半。幼儿情况通过近期的观察谈话了解，知道这名新生之前都有在其它园所受到教育，适应能力较强，在老师和同伴的帮助下，幼儿很快喜欢上了这个大集体，相处融洽。旧生通过上学期在园的学习，本班老师对其性格，能力已有相当的了解，身体素质动作发展良好，他们愿意在常识语言游戏活动中展现自己特别是董时敏潘亮昕李可欣等几位幼儿在主动性方面有很大的进步，有初步与同伴合作的意识，这些良好的共性为全教师才会快乐，所以我们要组织好幼儿的切活动，向自己的工作要成绩，如何保证幼儿的健康成长，从以下方面开展。加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活卫生学习习惯，重点抓好以下几项以争当环保小卫士的形式，督促幼儿保持班级卫生要求幼儿懂得爱惜玩。
5、就弄得情绪不愉快，有时还争着吵着要自己的东西约有半数的幼儿不懂得与人分工合作。幼儿在交往能力上的欠缺十分明显。家长情况分析通过去年的家长工作发现，我班家长对班级的教育工作十分重视和配合，参与的积极性也较高。如上学期的家长开放日中，全体家长都能在百忙之中来观摩幼儿活动在庆嘉源联欢中，家长们更和孩子玩的尽兴，有几位幼儿还全家到场。黄之韵岑行衍季民洋等的家长在平时的主题活动中能积极支持配合，不仅帮助孩子起收集资料，而且还为教师收集了许多可贵的材料。个别家长时常会致电我们，密切地了解幼儿的情况，在来园离园之际更有许多家长与教师沟通，发挥了家园联系的及时性和有效性。但许多家长由于平时工作比较繁忙，没有时间来接送孩子，缺少与教师正面接触，而爷爷奶奶又不能很好的传达和领会。
6、具，学会自觉整理在幼儿用点心时，能较有序安静，每日用点心前安排名值日生介绍点心，教育幼儿不挑食，尽量吃完自己的份点心开始安排值日生，每日名幼儿。主要工作整理玩具检查学具摆放杯子等些力所能及的事。注重孩子的心理健康教育，如在幼儿的情绪方面进行正确的引导，正确的坐行走书写姿势的培养。知道保管自己的学习用具，每次用完学会清点。配合保健医生做好卫生保健工作把好晨检关，在晨区活动后进行评价定期组织幼儿进行体检，并做好反馈。邀请保健老师进课堂，教幼儿掌握自我防范的方法，在传染病多式教育幼儿注意安全，学习简单的自我保护的方法，初步培养幼儿安全意识。家长工作日常性的家长工作利用来园离园时间，热情接待每位家长，对家长的询问耐心的解释，并主动了解幼儿在家的情况和介绍幼儿在园的表。
7、自己的意见。社会性发展品德行为能恰当地运用对不起没关系谢谢再见等礼貌用语。不打人不骂人，懂得不是自己的东西不要。交往能主动地与同伴交谈，懂得不妨碍别人活动，不影响别人休息。个性能完成交给的任务。敢大胆地当众表演。保教内容及措施保育工作幼儿健康工角为特色的活动区，结合火锅店阅读区玩具角建构区。开展角色游戏和建构游戏的活动，引导幼儿学习正确的使用各个材料，熟悉各物品的玩法，区角的要求。第阶段第周至第十周根据幼儿区角活动的情况，及时地增加幼儿乐于操作的活动材料，改进幼儿不大参与的活动区，并适当完善区角规则。将墙饰中遭到破坏的部分进行装饰。第阶段第十周小结本学期区角创设的合理性和实效性。幼儿园中班班级工作计划班况分析幼儿人数现在幼儿名，其中本学期新插班生为名女生，现。
8、男生名，女生名。幼儿平均年龄在岁半。幼儿情况通过近期的观察谈话了解，知道这名新生之前都有在其它园所受到教育，适应能力较强，在老师和同伴的帮助下，幼儿很快喜欢上了这个大集体，相处融洽。旧生通过上学期在园的学习，本班老师对其性格，能力已有相当的了解，身体素质动作发展良好，他们愿意在常识语言游戏活动中展现自己特别是董时敏潘亮昕李可欣等几位幼儿在主动性方面有很大的进步，有初步与同伴合作的意识，这些良好的共性为全教师才会快乐，所以我们要组织好幼儿的切活动，向自己的工作要成绩，如何保证幼儿的健康成长，从以下方面开展。加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活卫生学习习惯，重点抓好以下几项以争当环保小卫士的形式，督促幼儿保持班级卫生要求幼儿懂得爱惜玩。
9、就弄得情绪不愉快，有时还争着吵着要自己的东西约有半数的幼儿不懂得与人分工合作。幼儿在交往能力上的欠缺十分明显。家长情况分析通过去年的家长工作发现，我班家长对班级的教育工作十分重视和配合，参与的积极性也较高。如上学期的家长开放日中，全体家长都能在百忙之中来观摩幼儿活动在庆嘉源联欢中，家长们更和孩子玩的尽兴，有几位幼儿还全家到场。黄之韵岑行衍季民洋等的家长在平时的主题活动中能积极支持配合，不仅帮助孩子起收集资料，而且还为教师收集了许多可贵的材料。个别家长时常会致电我们，密切地了解幼儿的情况，在来园离园之际更有许多家长与教师沟通，发挥了家园联系的及时性和有效性。但许多家长由于平时工作比较繁忙，没有时间来接送孩子，缺少与教师正面接触，而爷爷奶奶又不能很好的传达和领会。
10、，造成交流上的不足。本学期的培养目标健康领域学习控制调整自己的情绪，用适当的方法表达情用多种方法玩圈球棍。小肌肉动作学会正确握笔。能用纸泥，拆捏出简单的物品。会收集和使用辅助材料。能较自如地使用剪刀。自我保护懂得躲避危险物。养成饭前便后洗手。生活能力学会折叠整理自己的被褥衣物。学习正确的进餐卫生常规。认知发展智力能力能发现周围环境变化，爱提问题，喜欢参加学习活动，对身边的事物较感兴趣。能用较流畅的语言与同伴沟通。数概念会按大小长短粗细宽窄多少等特征排序。会点数理解序数。会从不同方向进行以内数的排序。辨认种图形。自然概念学会观察周围动植物及季特征。喜欢参与种植饲养等活动。语言发展能听懂故事的主要情节，学习复述故事。能积极地参与到集体的讨论中去，并能口齿清楚地说。
11、具，学会自觉整理在幼儿用点心时，能较有序安静，每日用点心前安排名值日生介绍点心，教育幼儿不挑食，尽量吃完自己的份点心开始安排值日生，每日名幼儿。主要工作整理玩具检查学具摆放杯子等些力所能及的事。注重孩子的心理健康教育，如在幼儿的情绪方面进行正确的引导，正确的坐行走书写姿势的培养。知道保管自己的学习用具，每次用完学会清点。配合保健医生做好卫生保健工作把好晨检关，在晨区活动后进行评价定期组织幼儿进行体检，并做好反馈。邀请保健老师进课堂，教幼儿掌握自我防范的方法，在传染病多式教育幼儿注意安全，学习简单的自我保护的方法，初步培养幼儿安全意识。家长工作日常性的家长工作利用来园离园时间，热情接待每位家长，对家长的询问耐心的解释，并主动了解幼儿在家的情况和介绍幼儿在园的表。
12、自己的意见。社会性发展品德行为能恰当地运用对不起没关系谢谢再见等礼貌用语。不打人不骂人，懂得不是自己的东西不要。交往能主动地与同伴交谈，懂得不妨碍别人活动，不影响别人休息。个性能完成交给的任务。敢大胆地当众表演。保教内容及措施保育工作幼儿健康工角为特色的活动区，结合火锅店阅读区玩具角建构区。开展角色游戏和建构游戏的活动，引导幼儿学习正确的使用各个材料，熟悉各物品的玩法，区角的要求。第阶段第周至第十周根据幼儿区角活动的情况，及时地增加幼儿乐于操作的活动材料，改进幼儿不大参与的活动区，并适当完善区角规则。将墙饰中遭到破坏的部分进行装饰。第阶段第十周小结本学期区角创设的合理性和实效性。幼儿园中班班级工作计划班况分析幼儿人数现在幼儿名，其中本学期新插班生为名女生，现。
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