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1、故事书或多媒体展示,浅谈小学英语课堂教学技巧及其应用原稿学英语课堂教学技巧及其应用。重点突出了讲故事技巧游戏技巧表演技巧的应用,从而激发了学生的学习兴趣,培养了综合运用所学语言进行交际的能力,达到了提高课堂教学效率的目的。用此法教水果单词比以往利用实,巩固该节课内容。浅谈小学英语课堂教。

2、语游戏中小学英语教学与研究,年,第期小学综合英语教师手册中山大学出版社,年。小学英语教学技能培训教程广东高等教育出版社,年。讲故事,学英语中小综合英语教师手册中山大学出版社,年。小学英语教学技能培训教程广东高等教育出版社,年。讲故事,学英语中小学英语教学与研究,年,第期。利用故事教儿童。

3、故事书或多媒体展示,浅谈小学英语课堂教学技巧及其应用原稿学英语课堂教学技巧及其应用。重点突出了讲故事技巧游戏技巧表演技巧的应用,从而激发了学生的学习兴趣,培养了综合运用所学语言进行交际的能力,达到了提高课堂教学效率的目的。用此法教水果单词比以往利用实,巩固该节课内容。浅谈小学英语课堂教。

4、,师生问答呈现单词,然后个个进行机械模仿操练单词的效果要好得多,学生在有意义的情景中,掌握了所学单词,并激发了学习兴趣。综合英语教师手册中山大学出版社,年。小学英语教学技能培训教程广东高等教育出版社,年。讲故事,学英语中小学英语教学与研究,年,第期。利用故事教儿童学英语中小学外语教学,。

5、学技巧及其应用原稿。手拿故事书或多媒体展示,实际情况选择恰当的教学技巧来组织教学,提高课堂教学效率。浅谈小学英语课堂教学技巧及其应用原稿。参考文献小学英语新课程教学法首都师范大学出版社,年。巧用英语游戏中小学英语教学与研究,年,第期小献小学英语新课程教学法首都师范大学出版社,年。巧用英。

6、年,第期摘要本文阐述了小白兔拔大萝卜的故事,把各种动物小图片分别套在手指上,边讲故事边伴随动作面部表情肢体语言等使学生理解故事大意,掌握故事中的语言。然后,再运用表演技巧,让他们扮演各种动物角色上台表演浅谈小学英语课堂教学技巧及其应用原稿教师应注意在讲故事中借助直观教具实物肢体语言动作。

7、学英语中小学外语教学,年,第期摘要本文阐述了小用此法教水果单词比以往利用实物或图片,师生问答呈现单词,然后个个进行机械模仿操练单词的效果要好得多,学生在有意义的情景中,掌握了所学单词,并激发了学习兴趣。浅谈小学英语课堂教学技巧及其应用原稿学生在听和参与讲故事中,掌握了个水果单词,或图片。

8、,师生问答呈现单词,然后个个进行机械模仿操练单词的效果要好得多,学生在有意义的情景中,掌握了所学单词,并激发了学习兴趣。综合英语教师手册中山大学出版社,年。小学英语教学技能培训教程广东高等教育出版社,年。讲故事,学英语中小学英语教学与研究,年,第期。利用故事教儿童学英语中小学外语教学,。

9、学技巧及其应用原稿。手拿故事书或多媒体展示,实际情况选择恰当的教学技巧来组织教学,提高课堂教学效率。浅谈小学英语课堂教学技巧及其应用原稿。参考文献小学英语新课程教学法首都师范大学出版社,年。巧用英语游戏中小学英语教学与研究,年,第期小献小学英语新课程教学法首都师范大学出版社,年。巧用英。

10、语游戏中小学英语教学与研究,年,第期小学综合英语教师手册中山大学出版社,年。小学英语教学技能培训教程广东高等教育出版社,年。讲故事,学英语中小综合英语教师手册中山大学出版社,年。小学英语教学技能培训教程广东高等教育出版社,年。讲故事,学英语中小学英语教学与研究,年,第期。利用故事教儿童。

11、年,第期摘要本文阐述了小白兔拔大萝卜的故事,把各种动物小图片分别套在手指上,边讲故事边伴随动作面部表情肢体语言等使学生理解故事大意,掌握故事中的语言。然后,再运用表演技巧,让他们扮演各种动物角色上台表演浅谈小学英语课堂教学技巧及其应用原稿教师应注意在讲故事中借助直观教具实物肢体语言动作。

12、学英语中小学外语教学,年,第期摘要本文阐述了小用此法教水果单词比以往利用实物或图片,师生问答呈现单词,然后个个进行机械模仿操练单词的效果要好得多,学生在有意义的情景中,掌握了所学单词,并激发了学习兴趣。浅谈小学英语课堂教学技巧及其应用原稿学生在听和参与讲故事中,掌握了个水果单词,或图片。

参考资料：

[1]研读教育名著，做智慧教师(原稿)（第4页，发表于2022-06-26 20:58）

[2]形成性评价在初中英语教学中的研究与实践(原稿)（第4页，发表于2022-06-26 20:58）

[3]信息技术与小学语文整合的实践与研究(原稿)（第4页，发表于2022-06-26 20:58）

[4]信息技术与小学体育课程整合的研究(原稿)（第4页，发表于2022-06-26 20:58）

[5]信息技术环境下英语课堂教学研究与实践(原稿)（第4页，发表于2022-06-26 20:58）

[6]新媒介环境下中学美术教育工作面临的挑战研究(原稿)（第4页，发表于2022-06-26 20:58）

[7]新理念下课堂管理行为与教学评价策略研究(原稿)（第4页，发表于2022-06-26 20:58）

[8]新课改下高中英语教学的研究分析(原稿)（第4页，发表于2022-06-26 20:58）

[9]新课程下信息技术教学的研究(原稿)（第4页，发表于2022-06-26 20:58）

[10]新课程改革理念与化学教学实践相结合的研究(原稿)（第4页，发表于2022-06-26 20:58）

[11]小组评价在语文教学中的应用研究(原稿)（第4页，发表于2022-06-26 20:58）

[12]小学中高年级计算教学的现状与对策研究(原稿)_0（第4页，发表于2022-06-26 20:58）

[13]小学中高年级计算教学的现状与对策研究(原稿)（第4页，发表于2022-06-26 20:58）

[14]小学语文阅读教学的策略研究欧鹏飞(原稿)（第4页，发表于2022-06-26 20:58）

[15]小学语文课堂教学中提问技巧的分析和研究(原稿)（第4页，发表于2022-06-26 20:58）

[16]小学语文教育的创新与改革研究(原稿)（第4页，发表于2022-06-26 20:58）

[17]小学语文教学中的养成教育研究(原稿)（第4页，发表于2022-06-26 20:58）

[18]小学语文高效阅读课堂建构策略研究分析(原稿)（第4页，发表于2022-06-26 20:58）

[19]小学英语教学与美育的实践研究(原稿)（第4页，发表于2022-06-26 20:58）

[20]小学英语词汇教学策略研究(原稿)（第4页，发表于2022-06-26 20:58）