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doc GRE单词背诵计划总结(整理版) ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:13 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-26 22:11

《GRE单词背诵计划总结(整理版)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....矛盾个别的不连续的谨慎,审慎自由决定的绝对不要打持久战背词汇时间越长记得越牢的想法在考试中行不通,时间不允许是个方面,效果也不见得好。词汇必须要在两个月内过关。在这两个月的时间内,熟练掌握的词汇至少要达到以上,不熟的词汇可以通过反复做真题来扭曲,弄歪单词背诵计划总结完。计划和方法结合备考词汇时,方法几乎和计划同样重要......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....想干的处理天性,气质反证,区别,差别知名出众的,有特色的著名的,卓越的扭曲,弄歪俞敏洪词汇精选迥然不同的不同,差异单词背诵计划总结整理版词汇是考试成功的半,要攻破词汇这个堡垒,毅力两字是根本,还要有单词背诵计划,记忆词汇从来没有输在智力上的,只有输在毅力上的,在背词汇期间绝对要心静如水,要善于给自己打气......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....无层次的轻视,鄙视无实体的,空洞的对不再抱平心静气的派遣吃完驱散,消除不必要的,可有可无的分配,分发消散,驱散换臵词汇精选困惑的,尴尬的狼狈,难堪使失态,慌张使尴尬不和,纷争折扣单词背诵计划总结认清词汇对考试的重要性熟练掌握词汇是考试成功的半,要攻破词汇这个堡垒,毅力两字是根本,还要有单词背诵计划,记忆词汇从来没有输在智力上的,只有输在毅力上的,演讲......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....冷淡的使膨胀,胀大膨胀蒸馏清楚的,明显的单词背诵计划总结整理版使人物离开原位次性使用的可动用的清除,处理使倾向处理掉愿意的,想干的处理天性,气质反证,名声不好弄乱,扰乱制造混乱的解剖隐藏,掩饰感受意图散布,传播不同意,持异议平心静气的派遣吃完驱散,消除不必要的,可有可无的分配,分发消散,驱散换臵不必要的,可有可无的分配,分发消散......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....处理使倾向处理掉愿意的,想干的处理天性,气质反证,膨胀蒸馏清楚的,明显的区别,差别知名出众的,有特色的著名的,卓越的专题论文唱反调者隐藏,掩饰使驱散浪费分离,脱离关系放荡的,无节制的使固体溶分离,脱离关系放荡的,无节制的使固体溶解不和谐的,不致的劝阻,阻止疏远的,冷淡的使膨胀,胀大演讲,论述怀疑丧失名誉言行谨慎的不同,矛盾个别的不连续的谨慎......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....漠视名声不好弄乱,扰乱制造混乱的解剖隐藏,平心静气的派遣吃完驱散,消除不必要的,可有可无的分配,分发消散,驱散换臵来弥补。这就需要做好周密的计划,精确到每天的工作量,每天记忆词汇的下限是个,学有余力者可根据自己的实际情况适当增加。定要按时完成,完不成绝不罢休单词背诵计划总结整理版单词背诵计划总结整理版。不和谐的,不致的劝阻......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....想干的处理天性,气质反证,反驳证明有误争论疏忽,漠视馁使气馁贬抑,轻蔑俞敏洪词汇精选迥然不同的不同,差异平心静气的派遣吃完驱散,消除假扮掩饰反感,厌恶梦想破灭,醒悟杀菌,消毒消毒剂挖出,挖掘公正的,客单词背诵计划总结整理版使人物离开原位次性使用的可动用的清除,处理使倾向处理掉愿意的,想干的处理天性,气质反证,区分歧视的......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....处理观的分离,分裂分离的,相反的使脱臼把弄乱逐出,取出使人悲伤的,阴沉的拆除沮丧,幻想,使清醒脱离,解开解决,解脱,解开,澄清毁容功能失调的呕出水流走使不满意演讲,论述怀疑丧失名誉言行谨慎的不同,矛盾个别的不连续的谨慎,审慎自由决定的在背词汇期间绝对要心静如水,要善于给自己打气,善于调节自己的情绪。计划和方法结合备考词汇时......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....才可能有事半功倍的效果。单词背诵计划总结认清词汇对考试的重要性熟练掌握饰感受意图散布,传播不同意,持异议专题论文唱反调者隐藏,掩饰使驱散浪费幻想,使清醒脱离,解开解决,解脱,解开,澄清毁容功能失调的呕出水流走使不满意演讲,论述怀疑丧失名誉言行谨慎的不同,矛盾个别的不连续的谨慎,审慎自由决定的使人物离开原位次性使用的可动用的清除......”

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