1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....则的值为如图，将直角三角板角的顶点放在圆心上，斜边和直角边分别与相交于两点，是优弧上任意点与不重合，则第页共页据统计，全国每小时约有吨污水排入江海，用科学记数法表示为个多边形的内角和是它的外角和的倍，则这个多边形的边数为已知圆锥的母线长是，侧面积是，则这个圆锥底面圆的半径是如图，将边长为的正六边形在直线上由图的位置按顺时针方向向右作无滑动滚动，当第次滚动到图位置时，顶点所经过的路径的长为三解答题本大题共道小题，每小题分，满分分计算先化简，再求值，其中四应用与创新本大题共道小题，每小题分，满分分为了解校名学生到校上学的方式，在全校随机抽取了若干名学生进行问卷调查问卷给出了五种上学方式供学生选择，每人只能选项，且不能不选将调查得到的结果绘制成如图所示的频数分布直方图和扇形统计图均不完整第页共页问在这次调查中......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....利润销售收入进货成本求两种型号的电风扇的销售单价若超市准备用不多于元的金额再采购这两种型号的电风扇共台，求种型号的电风扇最多能采购多少台在的条件下，超市销售完这台电风扇能否实现利润为元的目标若能，请给出相应的采购方案若不能，请说明理由已知如图，在中，分别是边上的高，在的延长线上截取，在的延长线上截取，请说明⊥六综合与探究本大题共道小题，每小题分，满分分如图，已知个三角形纸片，边的长为，边上的高为，和都为锐角，为动点点与点不重合，过点作∥，交于点，在中，设的长为，上的高为请你用含的代数式表示将沿折叠，使落在四边形所在平面，设点落在平面的点为，与四边形重叠部分的面积为，当为何值时，最大，最大值为多少如图，已知为直角三角形......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....熟练应用利用垂径定理，勾股定理，三角形的中位线的性质是解题关键第页共页年中考数学模拟试卷选择题共小题，每小题分，满分分的值是下列运算正确的是•如图，已知∥，则直线定经过点，，，，有组数据，下列结论的是平均数为中位数为众数为极差是下列命题中，正确的是菱形的对角线互相垂直且平分平行四边形的对角线相等矩形的对角线互相垂直梯形的对角线相等式子有意义的的取值范围是≠且≠且≠小军旅行箱的密码是个六位数，由于他忘记了密码的末位数字，则小军能次打开该旅行箱的概率是如图是个圆柱体，则它的正视图是第页共页如图，在平面直角坐标系中，半径为的的圆心的坐标为将沿轴正方向平移，使与轴相切，则平移的距离为或二填空题本大题共道小题，每小题分，满分分若，则如图要使≌，应添加的条件是添加个条件即可如图，已知点是反比例函数的图象上点......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....故本选项中位数为，结论正确，故本选项众数为和，结论，故本选项正确极差为，结论正确，故本选项故选点评本题考查了中位数众数平均数及极差的知识，掌握各部分的定义是关键，在判断中位数的时候样要将数据从新排列下列命题中，正确的是菱形的对角线互相垂直且平分平行四边形的对角线相等矩形的对角线互相垂直梯形的对角线相等考点命题与定理分析分析是否为真命题，需要分别分析各题设是否能推出结论，从而利用排除法得出答案解答解菱形的对角线互相垂直且平分，故正确平行四边形的对角线互相平分，故矩形的对角线相等，故等腰梯形的对角线相等，故故选点评主要考查命题的真假判断，正确的命题叫真命题......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....点坐标为线段与轴相交于点，以，为顶点的抛物线过点第页共页求点的坐标用表示求抛物线的解析式设点为抛物线上点至点之间的动点，连接并延长交于点，连接并延长交于点，试证明为定值第页共页参考答案与试题解析选择题共小题，每小题分，满分分的值是考点绝对值分析根据绝对值的性质求解即可注意正数的绝对值是本身，的绝对值为，负数的绝对值是其相反数解答解的值是故选点评此题考查了绝对值的知识，掌握绝对值的意义是本题的关键，解题时要细心下列运算正确的是•考点同底数幂的除法同底数幂的乘法幂的乘方与积的乘方分析直接利用积的乘方运算法则以及同底数幂乘方运算法则以及同底数幂的除法运算法则求出答案解答解，故此选项•，正确，故此选项故此选项故选点评此题主要考查了积的乘方运算以及同底数幂乘方运算以及同底数幂的除法运算，正确掌握运算法则是解题关键如图......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....则第页共页考点平行线的性质分析延长的边与直线相交，然后根据两直线平行，同旁内角互补求出，再根据三角形的个外角等于与它不相邻的两个内角的和列式计算即可得解解答解如图，延长的边与直线相交，∥由三角形的外角性质，故选点评本题考查了平行线的性质，三角形的个外角等于与它不相邻的两个内角的和的性质，熟记各性质并作出辅助线是解题的关键直线定经过点，，，，考点次函数图象上点的坐标特征专题存在型分析根据次函数≠与轴的交点为，进行解答即可解答解直线中，此直线定与轴相交于，点，此直线定过点，故选点评本题考查的是次函数图象上点的坐标特点，即次函数≠与轴的交点为，有组数据，下列结论的是平均数为中位数为众数为极差是考点极差算术平均数中位数众数分析根据极差众数及中位数的定义，结合选项进行判断即可第页共页解答解将数据从小到大排列为，平均数......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....⊥，垂足分别为点点当时，求线段的长在点的运动过程中，中是否存在长度保持不变的边或度数保持不变的角如果存在，请指出并求其长度或度数只求种即可如果不存在，请说明理由作⊥于点如图，当取得最大值时，求的值考点圆的综合题分析根据垂径定理，可得的长度，根据勾股定理，可得答案根据勾股定理，可得的长度，根据三角形的中位线，可得答案，根据垂径定理，可得圆心角相等，根据角的和差，可得答案根据勾股定理，可得，根据二次函数的最值，可得的长度，根据等腰直角三角形的性质，可得的长度，根据正弦的含义，可得答案解答解点是圆心，⊥又，存在，的长度是不变的第页共页如图，连结，则，点点分别是的中点，存在，的度数是不变的如图，连结，可得即如图，设，由可知在中，当，即时，取得最大值，此时，由可知，是等腰直角三角形，在中......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....解不等式即可解答解由题意得≠，第页共页解得，且≠，故选点评本题考查的是二次根式有意义的条件和分式有意义的条件，掌握二次根式中的被开方数必须是非负数分式分母不为是解题的关键小军旅行箱的密码是个六位数，由于他忘记了密码的末位数字，则小军能次打开该旅行箱的概率是考点概率公式专题常规题型分析由共有种等可能的结果，小军能次打开该旅行箱的只有种情况，直接利用概率公式求解即可求得答案解答解共有种等可能的结果小军能次打开该旅行箱的只有种情况，小军能次打开该旅行箱的概率是故选点评此题考查了概率公式的应用用到的知识点为概率所求情况数与总情况数之比如图是个圆柱体，则它的正视图是考点简单几何体的三视图分析根据正视图是从物体的正面看得到的视图，从正面看到圆柱体为长方形......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....学校为随机抽到的步行或骑自行车上学的学生设计了个摸奖游戏，具体规则如下个不透明的袋子中装着标有数字的四个完全相同的小球，随机地从四个小球中摸出球然后放回，再随机地摸出球，若第二次摸出的小球标有的数字比第次摸出的小球标有的数字大，则有小礼物赠送，问获得小礼物的概率是多少用树状图或列表说明如图我国渔政船船在南海海面上沿正东方向匀速航行，在点观测到我渔船在北偏东方向的我国传统渔场捕鱼作业若渔政船航向不变，航行半小时后到达点，观测我渔船在东北方向上问渔政船再按原航向航行多长时间，渔船离渔政船的距离最近渔船捕鱼时移动距离忽略不计，结果不取近似值五解答题本大题共道小题，每小题分，共分电器超市销售每台进价分别为元元的两种型号的电风扇......”。