1、，不太好的地方起改进。指名读课文，交流儿歌的主要内容。小学语文比尾巴教案范文精选版教学目标认识个生字，会写个生字。正确流利地朗读课文，背诵课文。读，摸摸你的嘴巴，摸摸你的头发，摸摸你的尾巴„„预设生疑惑，我们没有尾巴啊导学我们人类没有尾巴，那谁有尾巴呢动物你知道哪些小动物有尾巴呢学生自由说自己知道的有关小动物尾巴的资料。小学语文比尾巴教案范文精选版参加了比赛呢指名回答，教师在黑板上贴上相应的图片。学生认读小动物的名字，并贴到对应的图片下面。指导学生用句话来表达句式参加比尾巴的有，有，有，还有。细读对话，理解内容导学这些小动。
2、的音，还要记住它们，并贴到对应的图片下面。指导学生用句话来表达句式参加比尾巴的有，有，有，还有。细读对话，理解内容导学这些小动物是怎么比尾巴的呢请同学们翻开课本，大声地朗读课文。小学语文比尾巴教案形，谁跟大家说说有什么好办法记住它们初读课文，识记生字导学想知道哪些动物参加了比赛吗赶紧来读读课文吧,提出自读要求大家读课文时注意看旁边的插图，不会的字可以看拼音，注意把每个字的评议。第课时复习字词，导入新课导言今天老师请大家认识位朋友聪明猴。让我们跟它打个招呼吧,出示聪明猴的话人们都叫我聪明猴，是因为我脑子灵，学过的东西记得特别。
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4、起来做个游戏吧,摸摸你的鼻子，摸摸你的耳形，谁跟大家说说有什么好办法记住它们初读课文，识记生字导学想知道哪些动物参加了比赛吗赶紧来读读课文吧,提出自读要求大家读课文时注意看旁边的插图，不会的字可以看拼音，注意把每个字的参加了比赛呢指名回答，教师在黑板上贴上相应的图片。学生认读小动物的名字，并贴到对应的图片下面。指导学生用句话来表达句式参加比尾巴的有，有，有，还有。细读对话，理解内容导学这些小动物求大家读课文时注意看旁边的插图，不会的字可以看拼音，注意把每个字的音读准确。评议。第课时复习字词，导入新课导言今天老师请大家认识位。
5、物读准确。小学语文比尾巴教案范文精选版教学目标认识个生字，会写个生字。正确流利地朗读课文，背诵课文。读好问话的语气。了解些动物尾巴的特点。教学重难点认识个生字，会写个生字。正确流利地朗叫我聪明猴，是因为我脑子灵，学过的东西记得特别棒，今天我想考考小朋友们是不是跟我样聪明，学过的东西是不是都记住了。导学现在我们就来检验下上节课学习的内容吧,听写字词。导学到底有哪些动又轻又短。导学动物王国里有尾巴的动物可多了，前两天，它们还进行了场比赛呢,它们要比什么呢板书在尾巴前加上比。认读课文题目。指名读课文题目。导学我们不仅要读准这个字。
6、朋友聪明猴。让我们跟它打个招呼吧,出示聪明猴的话人们小学语文比尾巴教案范文精选版写的字。认读组词。观察每个字在田字格中的位置，让学生说说自己的发现。指导书写，示范并且强调生字的笔顺。学生按笔画描红，边描边记住每笔在田字格中的位置。小学语文比尾巴教案范文精选版参加了比赛呢指名回答，教师在黑板上贴上相应的图片。学生认读小动物的名字，并贴到对应的图片下面。指导学生用句话来表达句式参加比尾巴的有，有，有，还有。细读对话，理解内容导学这些小动物理解孔雀的尾巴最好看。用„„最„„说话。通过做动作的方式，让学生理解扁。指导学生有感情地朗。
7、棒，今天我想考考小朋友们是不答句。用字谜识记最日在耳上站，又在耳边睡。做游戏，巩固生字。齐读课文。辨认字形，指导写字导言我们已经成功地认识了个生字宝宝，还有个生字宝宝要跟我们交朋友。你们有信心写好它们吗出示我地认识了个生字宝宝，还有个生字宝宝要跟我们交朋友。你们有信心写好它们吗出示我会写的字。认读组词。观察每个字在田字格中的位置，让学生说说自己的发现。指导书写，示范并且强调生字的笔顺。课文，背诵课文。读好问话的语气。课时安排课时教学过程第课时激趣导入，揭示课文题目识字游戏摸尾巴。导言小朋友，喜欢做游戏吗快拿出你的小手，我们。
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10、的音，还要记住它们，并贴到对应的图片下面。指导学生用句话来表达句式参加比尾巴的有，有，有，还有。细读对话，理解内容导学这些小动物是怎么比尾巴的呢请同学们翻开课本，大声地朗读课文。小学语文比尾巴教案形，谁跟大家说说有什么好办法记住它们初读课文，识记生字导学想知道哪些动物参加了比赛吗赶紧来读读课文吧,提出自读要求大家读课文时注意看旁边的插图，不会的字可以看拼音，注意把每个字的评议。第课时复习字词，导入新课导言今天老师请大家认识位朋友聪明猴。让我们跟它打个招呼吧,出示聪明猴的话人们都叫我聪明猴，是因为我脑子灵，学过的东西记得特别。
11、朋友聪明猴。让我们跟它打个招呼吧,出示聪明猴的话人们小学语文比尾巴教案范文精选版写的字。认读组词。观察每个字在田字格中的位置，让学生说说自己的发现。指导书写，示范并且强调生字的笔顺。学生按笔画描红，边描边记住每笔在田字格中的位置。小学语文比尾巴教案范文精选版参加了比赛呢指名回答，教师在黑板上贴上相应的图片。学生认读小动物的名字，并贴到对应的图片下面。指导学生用句话来表达句式参加比尾巴的有，有，有，还有。细读对话，理解内容导学这些小动物理解孔雀的尾巴最好看。用„„最„„说话。通过做动作的方式，让学生理解扁。指导学生有感情地朗。
12、棒，今天我想考考小朋友们是不答句。用字谜识记最日在耳上站，又在耳边睡。做游戏，巩固生字。齐读课文。辨认字形，指导写字导言我们已经成功地认识了个生字宝宝，还有个生字宝宝要跟我们交朋友。你们有信心写好它们吗出示我地认识了个生字宝宝，还有个生字宝宝要跟我们交朋友。你们有信心写好它们吗出示我会写的字。认读组词。观察每个字在田字格中的位置，让学生说说自己的发现。指导书写，示范并且强调生字的笔顺。课文，背诵课文。读好问话的语气。课时安排课时教学过程第课时激趣导入，揭示课文题目识字游戏摸尾巴。导言小朋友，喜欢做游戏吗快拿出你的小手，我们。
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小学语文：比尾巴教案范文（精选版）