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doc 河北省农广校201年工作要点 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:10 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-26 23:51

《河北省农广校201年工作要点》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....并按照有关要求制作出农业科河北省农广校年工作要点的县校,也要发挥主观能动性,积极探索新的办学条件的实现形式,充分利用社会办学资源,为我所用。只有不断加强条件建设,满足国家有关涉农专业中职教育对办学条件的要求,农广校才能承担起新的教育培训任务,从而实现更好更快的发展。加强宣传,培树典型促工作近几年,各级农广校在开展农民教育培训中,逐渐形成了些具有自身特色的标志性的工作,在阳光工程培训村两员培养双带工程涉农专业全日制中专班农民培训等方面有着自己的做法和经验。各市农广校在抓好整体工作的同时,要善于培树典型,做好标志性工作。每个市校要树立个叫得响过得导产业和主推技术开展培训,围绕农民持续较快增收的发展需求开展培训,并积极探索不断创新培训形式,把各类培训做实做活。河北省农广校年工作要点河北省农广校年工作要点年是实施十规划的开局之年......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....广泛开展农业科技培训积极做好阳光工程培训工作,规范项目运行。随着国家阳光工程培训项目政策的变化,农广校系统已经成为我省开展阳光工程培训工作的重要组成力量,承担任务的份额不断扩大,农民培训主阵地的作用进步显现。各级农广校务必加强项目操作管理,严格按照阳光工程项目规范运行,坚决杜绝申请的任务不完成培训的课时不落实等问题的发生,将项目做实做细做出成效,使政府放心农民满意。要从自身培训能力的实际情况出发,积极主动地与当地阳光办进行协调和沟通,争取承担培训任务,并在规定时间内完成各项培训工作标志性工作。每个市校要树立个叫得响过得硬的工作典型,要通过抓典型树亮点,以点带面,搞好示范,来引导工作方向,体现工作水平,推动全局工作的开展。同时,各级农广校要善于总结典型经验和创新做法,并利用各种传播媒体广泛宣传,提高农广校的社会影响力,为农广校事业的发展营造良好的环境......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....力求把农民读书月活动开展得有特点有声势有效果。要利用冬春农闲时节,组织农广校体系专兼职教师深入农村扎实开展农民教育培训,推动进村活动的深入进行。同时要注意培养典型,每个市校都要培养扶持个拿得出叫得响的优秀阅读村组和名读书明星,广泛宣传,以点促面,促进农民读书月活动的有效开展,带动更多的农民投身到学习之中。要认真落实,按照省教育厅有关送教下乡工农学结合产教体化的教改思路,深入开展试点示范工作,并适当扩大示范规模,继续在有条件的县校开办涉农专业全日制中专班,并在送教下乡教学管理过程中,进步创新和完善涉农专业全日制教育新的实现形式,真正为农村培养大批留得住用得上素质高能起示范带动作用的新型农民。年全日制中专涉农专业计划招生人,在校生规模达到人以上。是要充分利用我省组织部门搭建的农村党员远程教育平台,拓展农业科技教育传播渠道......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....加强资金的使用管理,确保项目资金落到实处近年来,各级农广校争取到的教育培训项目越来越多,如阳光工程项目全日制涉农中职教育等,所涉及是要加强师资队伍建设,提高教学水平。要建立支稳定的高水平的能满足全日制教学需求的专兼职教师队伍。教师的教学必须做到规范,教学效果突出,学生满意。各级分校要制定教师参加业务培训计划及其政策措施,鼓励支持教师参加培训和知识更新。县级校要建立教师个人学习培训业务档案,并把此作为专职教师教学水平评估的重要依据。省校将根据教学需求,有计划的安排教师参加省教育厅和省校组织的师资培训。适当时候组织定范围的教师讲课比赛,促进教师素质和教学水平的提高。加强资金的使用管理,确保项目资金落到实处近年来,各级农广校争取的机遇,解放思想,改革创新,探索符合免费要求的办学模式,以培养农村科技致富带头人为重点......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....按照上级党委的要求,深入开展创先争优活动。积极推进党支部思想建设组织建设作风建设,进步提高党员的综合素质和发挥作用的水平,为农广校发展提严格按照国家发布的各类专业的培训规范组织培训,遴选培训教材,确定培训对象,保证培训学时要做好各类培训档案资料的整理存档工作,包括培训计划学员签到培训台帐培训情况实施记录音像资料等等,以备项目主管部门和审计检查要在培训资金的使用上,按照国家政策,做到专款专用,杜绝截留挤占挪用套取骗取资金现象的发生要注意总结经验,树立典型,加强宣传工作。年阳光工程培训的规模力要达万人以上。围绕现代农业产业技术和就业技能,扎实开展各类培训。各级农广校要充分利用培训资源优势,发挥农民培训的主阵地作用,围绕当地农业加强条件建设......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....开办涉农专业中职教育全日制班将成为农广校发展的个方向,也将成为农广校可持续发展的助推器。因此,各级农广校尤其是县级农广校要抓住这契机,加大投入力度,积极争取领导的支持,大力加强和完善基础设施建设和教师队伍建设,为举办涉农全日制中专班创造必要的条件。要充分认识到,只有具备了办学条件才有发展的机会。有条件的县校,要努力建设能满足全日制教学需要的办公场所教学场地以及实验实习基地,配备教学所必需的计算机制教学需求的专兼职教师队伍。教师的教学必须做到规范,教学效果突出,学生满意。各级分校要制定教师参加业务培训计划及其政策措施,鼓励支持教师参加培训和知识更新。县级校要建立教师个人学习培训业务档案,并把此作为专职教师教学水平评估的重要依据。省校将根据教学需求,有计划的安排教师参加省教育厅和省校组织的师资培训。适当时候组织定范围的教师讲课比赛......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....有条件的县校,要努力建设能满足全日制教学需要的办公场所教学场地以及实验实习基地,配备教学所必需的计算机群体,由注重数量转到着力提高质量上来,抓住涉农中职免费教育的机遇,解放思想,改革创新,探索符合免费要求的办学模式,以培养农村科技致富带头人为重点,大力开展中专送教下乡教育和阳光工程涉农工种培训,强化教学管理,提高教育培训质量,为现代农业发展和新农村建设提供人才支撑。重点工作大力开展中等职业教育,做好农村实用人才培养工作充分利用中职免费教育政策,积极扎实开展全日制中职教育。国家涉农中职免费教育政策的实行和我省送教下乡改革方向的确立,为农广校中职教育的发展提供了很好的政策条件。农广校必须紧紧抓住这难农广校要按照中央校和省校的活动计划和要求,认真组织,大力宣传。通过赠送批科技文化读物组织专家服务团下乡开展农民读书征文等活动,鼓励和支持广大农民多读书善读书读好书,掌握技能......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....强化教学管理,提高教育培训质量,为现代农业发展和新农村建设提供人才支撑。重点工作大力开展中等职业教育,做好农村实用人才培养工作充分利用中职免费教育政策,积极扎实开展全日制中职教育。国家涉农中职免费教育政策的实行和我省送教下乡改革方向的确立,为农广校中职教育的发展提供了很好的政策条件。农广校必须紧紧抓住这难得的机遇,充分利用其办学体系的优势和农业部门办学的资源优势严格按照国家发布的各类专业的培训规范组织培训,遴选培训教材,确定培训对象,保证培训学时要做好各类培训档案资料的整理存档工作,包括培训计划学员签到培训台帐培训情况实施记录音像资料等等,以备项目主管部门和审计检查要在培训资金的使用上,按照国家政策,做到专款专用,杜绝截留挤占挪用套取骗取资金现象的发生要注意总结经验,树立典型,加强宣传工作。年阳光工程培训的规模力要达万人以上。围绕现代农业产业技术和就业技能......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....各级农广校定要进步解放思想,提高认识,开拓创新,以高度的责任感和使命感,争取年各项工作任务的圆满完成,为我省的农业广播电视教育事业做出更大贡献。工作思路深入贯彻落实科学发展观,转变办学方式,培养目标由普通群体转向重点群体,由注重数量转到着力提高质量上来,抓住涉农中职免费教础随着国家对涉农专业中职教育资助政策的推出和教育改革的不断深入,开办涉农专业中职教育全日制班将成为农广校发展的个方向,也将成为农广校可持续发展的助推器。因此,各级农广校尤其是县级农广校要抓住这契机,加大投入力度,积极争取领导的支持,大力加强和完善基础设施建设和教师队伍建设,为举办涉农全日制中专班创造必要的条件。要充分认识到,只有具备了办学条件才有发展的机会。有条件的县校,要努力建设能满足全日制教学需要的办公场所教学场地以及实验实习基地......”

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