1、跟液体的高低液体的大小和液体表面空气流动时间温度时间温度图摊开晾比叠着干得快快慢有关猜想二相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还与有关设计与进行实验小明同学对其中的个猜想进行了如下实验如图所示,在两块相同的玻璃板上,分别滴滴质量相等的酒精,通过观察图中情景可知,他探究的是酒精蒸发快慢与是否有关此实验过程中需控制酒精的和其表面上方空气流动快慢相同交流与评估我们知道液体蒸发时要吸热,请你举个应用蒸发吸热的事例小结整理存在的问题和困惑第三节汽化和液化二学习目标知道常见的液化现象。知道液化的两种方法。知道汽化要吸热液化要放热。会进行实验探究和解释有关现象。课前学习复习回顾物质由变到叫做液化。下列现象不是水蒸汽液。
2、过程总伴随着能量的变化，液体在汽化过程中热量。气体在液化过程中热量。电冰箱是怎样实现致冷的答。及时练习为什么被水蒸汽烫伤比被同温度的水烫伤更严重。当堂检测在标准大气压下，下列说法中正确的是水的温度达到才能沸腾，在沸腾过程中吸收热量，温度升高。水的温度不论高低，都可以蒸发。水的温度达到才能汽化。水吸收的热量越多沸点就越高。我国发射的长征号火箭在大气层中飞行时，它的头部与空气摩擦生热，可达到几千摄氏度的高温，为了不至于损坏火箭，设计师们用种特殊的材料涂在火箭的头部，这种材料在高温下会并汽化，这两种物态变化的过程都要热，从而保护头部不会损坏。小昌同学在的实验室里，将温度计放入杯酒精中，当温度计的示数不再变化时，将温度计取出，关于他观察到的温度计。
3、跟液体的高低液体的大小和液体表面空气流动时间温度时间温度图摊开晾比叠着干得快快慢有关猜想二相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还与有关设计与进行实验小明同学对其中的个猜想进行了如下实验如图所示,在两块相同的玻璃板上,分别滴滴质量相等的酒精,通过观察图中情景可知,他探究的是酒精蒸发快慢与是否有关此实验过程中需控制酒精的和其表面上方空气流动快慢相同交流与评估我们知道液体蒸发时要吸热,请你举个应用蒸发吸热的事例小结整理存在的问题和困惑第三节汽化和液化二学习目标知道常见的液化现象。知道液化的两种方法。知道汽化要吸热液化要放热。会进行实验探究和解释有关现象。课前学习复习回顾物质由变到叫做液化。下列现象不是水蒸汽液。
4、水蒸汽的而形成的，俗话说下雪不冷，化雪冷，说明。在干旱的夏季，用飞机喷撒干冰，实现人工降雨，这是因为干冰要吸热。小结整理存在的问题和困惑第五章复习课课前学习温度温度表示物体的。温度的常用单位是。规定在个标准大气压下冰水混合物的温度为，沸水的温度为，它们之间分成等份，每等份是。温度测量温度计常用液体温度计温度计的原理利用液体的进行工作。常用温度计的使用方法物态变化熔化物体从变成的过程叫熔化。晶体有确定的固体。例如晶体熔化图象晶体熔化的特点熔化过程中共存，热，温度。熔点晶体时的温度。晶体熔化的条件达到，继续。非晶体没有确定的固体。例如非晶体熔化特点热温度，先变变，最后变为液态。凝固物质从变成固态叫。晶体的凝固图象晶体凝固特点共存，热，温度凝固。
5、化形成的是雾露霜冬天口中呼出白气二尝试学习收集使液化液化的方法。体验在手臂上涂上酒精，会有何感觉答。课堂学习从液体到气体交流尝试学习，使气体液化的方法有两种，。及时练习常见的气体打火机是把丁烷气体通过的方法进行液化的。二讨论交流汽化中的吸放热提出问题水汽化成水蒸汽需要吸热或放热吗讨论交流水沸腾需要热，因为。水蒸发需要热，因为。结论水汽化成水蒸汽需要。及时练习在手臂上涂上酒精，会感到凉爽，这是因为。三实验探究液化中的吸放热提出问题水蒸汽液化成水需要吸热或放热吗猜想与假设水蒸汽液化成水需要热。进行探究按页图装置进行实验。实验现象左边试管用酒精灯加热，水沸腾，水的质量，试管中的温度计示数右边试管的水的质量，试管中的温度计的示数。实验结论物态变化。
6、点晶体时的温度。同种物质晶体的熔点和凝固点。晶体凝固的条件温度达到，继续。非晶体凝固特点热，逐渐变变变最后成，温度。汽化物质从变为叫汽化。汽化有和两种方式。蒸发。液体在下都能发生的，并且只在发生的的汽化现象叫蒸发。影响蒸发快慢的因素。蒸发的作用蒸发吸热吸外界或自身的热量，具有作用。沸腾在温度下，在发生的剧烈的汽化现象。沸点液体时的温度。沸腾条件液体的温度达到，继续。沸点与气压的关系切液体的沸点都是气压减小时，气压增大时。蒸发和沸腾的异同点沸腾蒸发不发生条件同点发生部位发生程度相同点液化物质从变为叫液化。液化现象白气，水杯冒汗，露水雾的形成等液化方法。液化好处体积缩小便于运输。作用液化热升华和凝华升华物质从的过程。升华吸热。升华现象樟脑丸变。
7、示数，下列说法中正确的是高于先下降，后上升到低于等于如果把的水和的冰分别放入菜窖里，使菜窖降温，其效果是用的冰好用的水好都样无法确定小结整理存在的问题和困惑第四节物态变化与我们的世界学习目标了解人类认识物态的历程。知道物态变化正在改变着世界，创造着现代文明。了解人类活动对地球的影响。课前学习尝试学习收集有关物态的知识。收集有关物态变化正在改变世界的资料。收集有关物态变化创造现代文明的资料收集有关温室效应全球变暖水资源危机等的知识课堂学习主题交流人类认识物态的历程是等离子。是超固态。是软物质。主题交流物态变化在改变着世界热管的工作原理是。主题交流利用物态变化创造现代文明主题交流来自极地的报告当堂检测热管在工作过程中发生的物态变化分别是。雪是。
8、水蒸汽的而形成的，俗话说下雪不冷，化雪冷，说明。在干旱的夏季，用飞机喷撒干冰，实现人工降雨，这是因为干冰要吸热。小结整理存在的问题和困惑第五章复习课课前学习温度温度表示物体的。温度的常用单位是。规定在个标准大气压下冰水混合物的温度为，沸水的温度为，它们之间分成等份，每等份是。温度测量温度计常用液体温度计温度计的原理利用液体的进行工作。常用温度计的使用方法物态变化熔化物体从变成的过程叫熔化。晶体有确定的固体。例如晶体熔化图象晶体熔化的特点熔化过程中共存，热，温度。熔点晶体时的温度。晶体熔化的条件达到，继续。非晶体没有确定的固体。例如非晶体熔化特点热温度，先变变，最后变为液态。凝固物质从变成固态叫。晶体的凝固图象晶体凝固特点共存，热，温度凝固。
9、化形成的是雾露霜冬天口中呼出白气二尝试学习收集使液化液化的方法。体验在手臂上涂上酒精，会有何感觉答。课堂学习从液体到气体交流尝试学习，使气体液化的方法有两种，。及时练习常见的气体打火机是把丁烷气体通过的方法进行液化的。二讨论交流汽化中的吸放热提出问题水汽化成水蒸汽需要吸热或放热吗讨论交流水沸腾需要热，因为。水蒸发需要热，因为。结论水汽化成水蒸汽需要。及时练习在手臂上涂上酒精，会感到凉爽，这是因为。三实验探究液化中的吸放热提出问题水蒸汽液化成水需要吸热或放热吗猜想与假设水蒸汽液化成水需要热。进行探究按页图装置进行实验。实验现象左边试管用酒精灯加热，水沸腾，水的质量，试管中的温度计示数右边试管的水的质量，试管中的温度计的示数。实验结论物态变化。
10、过程总伴随着能量的变化，液体在汽化过程中热量。气体在液化过程中热量。电冰箱是怎样实现致冷的答。及时练习为什么被水蒸汽烫伤比被同温度的水烫伤更严重。当堂检测在标准大气压下，下列说法中正确的是水的温度达到才能沸腾，在沸腾过程中吸收热量，温度升高。水的温度不论高低，都可以蒸发。水的温度达到才能汽化。水吸收的热量越多沸点就越高。我国发射的长征号火箭在大气层中飞行时，它的头部与空气摩擦生热，可达到几千摄氏度的高温，为了不至于损坏火箭，设计师们用种特殊的材料涂在火箭的头部，这种材料在高温下会并汽化，这两种物态变化的过程都要热，从而保护头部不会损坏。小昌同学在的实验室里，将温度计放入杯酒精中，当温度计的示数不再变化时，将温度计取出，关于他观察到的温度计。
11、点晶体时的温度。同种物质晶体的熔点和凝固点。晶体凝固的条件温度达到，继续。非晶体凝固特点热，逐渐变变变最后成，温度。汽化物质从变为叫汽化。汽化有和两种方式。蒸发。液体在下都能发生的，并且只在发生的的汽化现象叫蒸发。影响蒸发快慢的因素。蒸发的作用蒸发吸热吸外界或自身的热量，具有作用。沸腾在温度下，在发生的剧烈的汽化现象。沸点液体时的温度。沸腾条件液体的温度达到，继续。沸点与气压的关系切液体的沸点都是气压减小时，气压增大时。蒸发和沸腾的异同点沸腾蒸发不发生条件同点发生部位发生程度相同点液化物质从变为叫液化。液化现象白气，水杯冒汗，露水雾的形成等液化方法。液化好处体积缩小便于运输。作用液化热升华和凝华升华物质从的过程。升华吸热。升华现象樟脑丸变。
12、示数，下列说法中正确的是高于先下降，后上升到低于等于如果把的水和的冰分别放入菜窖里，使菜窖降温，其效果是用的冰好用的水好都样无法确定小结整理存在的问题和困惑第四节物态变化与我们的世界学习目标了解人类认识物态的历程。知道物态变化正在改变着世界，创造着现代文明。了解人类活动对地球的影响。课前学习尝试学习收集有关物态的知识。收集有关物态变化正在改变世界的资料。收集有关物态变化创造现代文明的资料收集有关温室效应全球变暖水资源危机等的知识课堂学习主题交流人类认识物态的历程是等离子。是超固态。是软物质。主题交流物态变化在改变着世界热管的工作原理是。主题交流利用物态变化创造现代文明主题交流来自极地的报告当堂检测热管在工作过程中发生的物态变化分别是。雪是。
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