1、让儿童懂得了爱护动物的道理,从而消除儿童对可怕动物的恐惧感,色彩在儿童书籍装帧中起了更大作用,不同的色彩在儿童恤中产生的视觉效果不同。毕业设计创作方案及成果给儿童个五颜六色童年是“卡奇”学龄前儿童恤品牌走向市场的特定设计理念，简洁的图案，丰富的色彩中。
2、了三方面的尝试学龄前儿童恤以“童趣”方面着手，采用孩子们所熟知的动物体态形象作为基本图形元素，图也是用简洁的图形以拟人的表现手法传达了个生动有趣的故事“猫捉老鼠”，“斑点狗的故事”等。设计者打破常规把可爱的具象图形运用奇万方数据穿在身上的视觉文化学龄。
3、让儿童懂得了爱护动物的道理,从而消除儿童对可怕动物的恐惧感,色彩在儿童书籍装帧中起了更大作用,不同的色彩在儿童恤中产生的视觉效果不同。毕业设计创作方案及成果给儿童个五颜六色童年是“卡奇”学龄前儿童恤品牌走向市场的特定设计理念，简洁的图案，丰富的色彩中。
4、，这正是“卡奇”学龄前儿童恤品牌独特的艺术表现和创新。图猫捉老鼠图斑点狗的故事二学龄前儿童恤以“童真”方面着手，儿童大多喜欢带有卡通人物的恤，如米老鼠，唐老鸭，维尼熊等经典的卡通人物形象，还有类以可爱卡通动物形象，它以优美的造型，趣味的装饰，憨厚的表。
5、透着童趣童真童心。体现了学龄前儿童恤的休闲感，学龄前儿童恤对面料的要求特别严格,设计者在设计的过程中要关注儿童穿着是否舒适透气，设计者利用对儿童皮肤的敏感程度，抗菌差的观点设计创作适合本领域儿童的品牌。毕业设计在学龄前儿童恤应用形，色，意的创新方面做。
6、情，赢得了儿童们的致喜爱，卡通动物形象在本设计中体现了学龄前儿童恤图形的纯真,可爱的动物造型越来越广泛地运用在儿童服装中,如今儿童作为个独立的消费群体，越来越受到设计者的关注，孩子们有自己的需求，能分辨简单图形的美与丑，市场要想获得更大的发展，必须时。
7、前儿童恤设计研究与应用特夸张的手法转化成儿童们喜欢的样式巧妙的结合于恤中，创造种与自然现实相统的画面，给儿童意想不到的新形象，当我们面对图形似乎是儿童自己熟悉的可怕动物，经过设计者精心设计后改头换面成了儿童都喜欢的样子,大大提高了儿童的注意值和兴趣值。
8、，这正是“卡奇”学龄前儿童恤品牌独特的艺术表现和创新。图猫捉老鼠图斑点狗的故事二学龄前儿童恤以“童真”方面着手，儿童大多喜欢带有卡通人物的恤，如米老鼠，唐老鸭，维尼熊等经典的卡通人物形象，还有类以可爱卡通动物形象，它以优美的造型，趣味的装饰，憨厚的表。
9、透着童趣童真童心。体现了学龄前儿童恤的休闲感，学龄前儿童恤对面料的要求特别严格,设计者在设计的过程中要关注儿童穿着是否舒适透气，设计者利用对儿童皮肤的敏感程度，抗菌差的观点设计创作适合本领域儿童的品牌。毕业设计在学龄前儿童恤应用形，色，意的创新方面做。
10、了三方面的尝试学龄前儿童恤以“童趣”方面着手，采用孩子们所熟知的动物体态形象作为基本图形元素，图也是用简洁的图形以拟人的表现手法传达了个生动有趣的故事“猫捉老鼠”，“斑点狗的故事”等。设计者打破常规把可爱的具象图形运用奇万方数据穿在身上的视觉文化学龄。
11、情，赢得了儿童们的致喜爱，卡通动物形象在本设计中体现了学龄前儿童恤图形的纯真,可爱的动物造型越来越广泛地运用在儿童服装中,如今儿童作为个独立的消费群体，越来越受到设计者的关注，孩子们有自己的需求，能分辨简单图形的美与丑，市场要想获得更大的发展，必须时。
12、前儿童恤设计研究与应用特夸张的手法转化成儿童们喜欢的样式巧妙的结合于恤中，创造种与自然现实相统的画面，给儿童意想不到的新形象，当我们面对图形似乎是儿童自己熟悉的可怕动物，经过设计者精心设计后改头换面成了儿童都喜欢的样子,大大提高了儿童的注意值和兴趣值。
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继承发扬延安精神课件（优） 演示稿39
