1、从哪些方面入手。板书五欧洲地形特点让学生通过练习分析总结欧洲的地形特点本课总结本节课我们通过了解亚洲和欧洲,掌握了学习个大洲的自然地理概况的基本过程,如何确定个大洲的位置如何说明个大洲的地形特点,同学们应该能举反三,利用这些基本方法去分析了解其他大洲的自然地理概况。我们还简单了解了时区和区时知识,掌握了简单的区时换算,这对我们的生活将非常有用。板书设计第六章第节亚洲和欧洲亚洲的位置海陆位置纬度位置欧洲的位置三时区区时日界线四亚洲的地形亚洲地形的三大特点亚洲最具特色的地形五欧洲地形的特点探究与拓展活动有艘海轮,从美国洛杉矶出发,横渡太平洋,很快就要接近日界线了,船员们议论如何过好元旦。
2、提问。了解长江不仅是我国最长河流,也是亚洲最长河流,是世界第三长河,突出长江地位。学生根据教师要求分组在图上查找相关内容。注入太平洋的河流。注入印度洋的河流。注入北冰洋的河流。最大的湖泊里海。世界上湖面最低盐度很高的湖泊死海。最深和湖泊贝加尔湖等。通过填图练习,掌握这部分知识。板书主要的大河指导学生分析亚洲河网分布的特点,俗话说“人往高处走,水往低处流。”提醒学生水是顺着地势从高处向低处流,指导学生分析计算不同时区的区时。板书三时区区时日界线采取小组竞赛的方法,完成教材第页活动的第题,教师要对竞赛的过程和结果做出鼓励性的评价。“说说”,让学生说出他们所了解的亚洲和欧洲各方面的知识。。
3、从哪些方面入手。板书五欧洲地形特点让学生通过练习分析总结欧洲的地形特点本课总结本节课我们通过了解亚洲和欧洲,掌握了学习个大洲的自然地理概况的基本过程,如何确定个大洲的位置如何说明个大洲的地形特点,同学们应该能举反三,利用这些基本方法去分析了解其他大洲的自然地理概况。我们还简单了解了时区和区时知识,掌握了简单的区时换算,这对我们的生活将非常有用。板书设计第六章第节亚洲和欧洲亚洲的位置海陆位置纬度位置欧洲的位置三时区区时日界线四亚洲的地形亚洲地形的三大特点亚洲最具特色的地形五欧洲地形的特点探究与拓展活动有艘海轮,从美国洛杉矶出发,横渡太平洋,很快就要接近日界线了,船员们议论如何过好元旦。
4、原山地。然后分析页活动第题,了解到亚洲学生阅读页的分层设色地形图,得出亚洲地形的第个特征亚洲的地形以高原和山地为主。讨论得出是除南极洲以外平均海拔最高的洲,而且还拥有世界最高峰和世界陆地的最低点。教师以提问的方式让学生了解亚洲地形的其他特征。亚洲高原山地主要分布在哪里亚洲大陆四周有哪些大平原亚洲地势有何特征通过提问总结出亚洲地势的特征中间高,四周低。以游戏的方式加深对这部分知识的掌握。游戏过后,教师要对学生的表现做出评价。游戏让学生把相关的地理事物,用标牌粘到亚洲空白地形图相应的位置。教师出示亚洲地形图,让学生分析亚欧大陆东侧东南侧的组弧形群岛的特点和成因。让学生找到这些群岛并说明。
5、,有的船员说“过日界线的机会可不多得,我们最好在小时内过上两个元旦。”有的船员说“那怎么可能”你认为可不可能为什么如果对双胞胎,妹妹比姐姐晚出生刻钟,但户口上的出生日期却比姐姐早天,这是怎么回事教学步骤第二课时二亚洲和欧洲第二课时教学流程设计教师指导学生活动复习提问,导入新课。学生复习回答有关的问题。引导学生分析亚洲气候的特点学生分析地图讨论回答问题。指导分析欧洲气候的特点。学生分析并完成活动题。二亚洲气候特点教师活动学生活动复习提问导入地球上的五带如何划分说明亚洲的纬度范围。影响气候的因素主要有哪些说明这几个问题对解释亚洲气候的特点及成因亚洲地形图上找到亚洲主要的河流和湖泊回答老。
6、些群岛的特点。结合上学期已学的知识来分析多火山地震的原因,完成知识的迁移和深化。得出亚洲地形的第二个特征地面起伏大,高低悬坡卡西丘陵个开口向南的袋形山坳中。海拔米,每年从月起,来自印度洋上的西南季风,进入孟加拉湾后迅速向北移动,加之水汽充足,到达东西走向的卡西丘陵南坡,因受地形抬升而形成丰沛的降水。乞拉朋齐地处西南季风之要冲,所以降水特别多。据统计,当地的年平均降水量达毫米,是大陆上降水量最多的地点,素有世界“雨季”之称。每年月的雨季其间,月平均降雨多达天,绝对最高年降水量毫米年,最高月降水量毫米,均居世界首位。第六章第节亚洲和欧洲教学内容本课时内容在教材第页。具体教学内容包括亚洲。
7、组学生参照地图画出幅包括亚洲简图。要画出三条线的位置。标出濒临的海洋。分组讨论寒温热三带。跨东西两半球乌拉尔山乌拉尔河高加索山脉黑海海峡苏伊士运河白令海峡课堂提问小结了解个大洲的地理位置可从哪几方面入手纬度位置海陆位置讨论总结出欧洲的地理位置,每个小组简单汇报。学生故事中的这个旅行者为什么多计算了天提出疑问,展开讨论。听教师讲述。学生画表示时区和日界线的数轴,并会利用数轴计算不同时区的区时。每个小组派代表利用黑板上的挂图演示区时是如何换算的。二板书四亚洲的地形学生阅读页的分层设色地形图,找到亚洲境内分布范围最广的颜色,根据高度表,判断出亚洲境内分布范围最广的地形类型是海拔超过米的高。
8、原山地。然后分析页活动第题,了解到亚洲学生阅读页的分层设色地形图,得出亚洲地形的第个特征亚洲的地形以高原和山地为主。讨论得出是除南极洲以外平均海拔最高的洲,而且还拥有世界最高峰和世界陆地的最低点。教师以提问的方式让学生了解亚洲地形的其他特征。亚洲高原山地主要分布在哪里亚洲大陆四周有哪些大平原亚洲地势有何特征通过提问总结出亚洲地势的特征中间高,四周低。以游戏的方式加深对这部分知识的掌握。游戏过后,教师要对学生的表现做出评价。游戏让学生把相关的地理事物,用标牌粘到亚洲空白地形图相应的位置。教师出示亚洲地形图,让学生分析亚欧大陆东侧东南侧的组弧形群岛的特点和成因。让学生找到这些群岛并说明。
9、,有的船员说“过日界线的机会可不多得,我们最好在小时内过上两个元旦。”有的船员说“那怎么可能”你认为可不可能为什么如果对双胞胎,妹妹比姐姐晚出生刻钟,但户口上的出生日期却比姐姐早天,这是怎么回事教学步骤第二课时二亚洲和欧洲第二课时教学流程设计教师指导学生活动复习提问,导入新课。学生复习回答有关的问题。引导学生分析亚洲气候的特点学生分析地图讨论回答问题。指导分析欧洲气候的特点。学生分析并完成活动题。二亚洲气候特点教师活动学生活动复习提问导入地球上的五带如何划分说明亚洲的纬度范围。影响气候的因素主要有哪些说明这几个问题对解释亚洲气候的特点及成因亚洲地形图上找到亚洲主要的河流和湖泊回答老。
10、提问。了解长江不仅是我国最长河流,也是亚洲最长河流,是世界第三长河,突出长江地位。学生根据教师要求分组在图上查找相关内容。注入太平洋的河流。注入印度洋的河流。注入北冰洋的河流。最大的湖泊里海。世界上湖面最低盐度很高的湖泊死海。最深和湖泊贝加尔湖等。通过填图练习,掌握这部分知识。板书主要的大河指导学生分析亚洲河网分布的特点,俗话说“人往高处走,水往低处流。”提醒学生水是顺着地势从高处向低处流,指导学生分析计算不同时区的区时。板书三时区区时日界线采取小组竞赛的方法,完成教材第页活动的第题,教师要对竞赛的过程和结果做出鼓励性的评价。“说说”,让学生说出他们所了解的亚洲和欧洲各方面的知识。。
11、些群岛的特点。结合上学期已学的知识来分析多火山地震的原因,完成知识的迁移和深化。得出亚洲地形的第二个特征地面起伏大,高低悬坡卡西丘陵个开口向南的袋形山坳中。海拔米,每年从月起,来自印度洋上的西南季风,进入孟加拉湾后迅速向北移动,加之水汽充足,到达东西走向的卡西丘陵南坡,因受地形抬升而形成丰沛的降水。乞拉朋齐地处西南季风之要冲,所以降水特别多。据统计,当地的年平均降水量达毫米,是大陆上降水量最多的地点,素有世界“雨季”之称。每年月的雨季其间,月平均降雨多达天,绝对最高年降水量毫米年,最高月降水量毫米,均居世界首位。第六章第节亚洲和欧洲教学内容本课时内容在教材第页。具体教学内容包括亚洲。
12、组学生参照地图画出幅包括亚洲简图。要画出三条线的位置。标出濒临的海洋。分组讨论寒温热三带。跨东西两半球乌拉尔山乌拉尔河高加索山脉黑海海峡苏伊士运河白令海峡课堂提问小结了解个大洲的地理位置可从哪几方面入手纬度位置海陆位置讨论总结出欧洲的地理位置,每个小组简单汇报。学生故事中的这个旅行者为什么多计算了天提出疑问,展开讨论。听教师讲述。学生画表示时区和日界线的数轴,并会利用数轴计算不同时区的区时。每个小组派代表利用黑板上的挂图演示区时是如何换算的。二板书四亚洲的地形学生阅读页的分层设色地形图,找到亚洲境内分布范围最广的颜色,根据高度表,判断出亚洲境内分布范围最广的地形类型是海拔超过米的高。
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