1、材料按数量分,有单则材料和多则材料按内容分,有事例型材料寓意型材料和名言型材料。材料作文的审题就是要对题目中的材料提示语写作要求的每个字词的含义及其相互关系进行认真的推敲揣摩辨析,从总体上把握命题人的意图材料的内涵,明确写作范围和重点。高考作文对审题的要求在高考作文分等分项评分细则中,“审题”具体分为四个等级。
2、但我想让我的学生知道山外有高楼”是审题的重点,可抓住李云飞这样做的目的,采用“主旨领悟法”或“追根溯源法”审题。审题参考激发内心的渴望点燃心中信念的灯选择高楼就是选择远见,上政治的枷锁时,所有艺术的美感就消失殆尽了。曾经写出女神这样唯美诗篇的人,湮没在革命的浪潮中,我们只能扼腕叹息了。但不管有什么不同的观点,。
3、材料按数量分,有单则材料和多则材料按内容分,有事例型材料寓意型材料和名言型材料。材料作文的审题就是要对题目中的材料提示语写作要求的每个字词的含义及其相互关系进行认真的推敲揣摩辨析,从总体上把握命题人的意图材料的内涵,明确写作范围和重点。高考作文对审题的要求在高考作文分等分项评分细则中,“审题”具体分为四个等级。
4、以袁中郎和郭沫若为例,分析思考和探究“作品格调趣味与作者人品”的关系,从正反两方面来论证文如其人的重要性。作者具有相当的文化积累和足够的阅读积累。文章首尾语言生动形象,比喻运用恰当。作者具有较为扎实的语言功底,具有辩证性周密性灵活性和深刻性的思维品质,在思维品质上胜人筹。材料作文的特点从近几年高考作文看,的„。
5、等为“切合题意”,指审题准确深刻独到二等为“符合题意”,指审题准确,在命题要求范围内,但个性色彩不鲜明三等为“基本符合题意”,指审题大体准确,中心基本明确,但论述或叙述时有游离中心的现象四等为“偏离题意”,指完全脱离题意指向范围和要求。高效技法指津,这类材料的内涵是故事的结局和讲述故事的目的,“我们那里太穷了。
6、特长‟,出卖‟这落后,定能赚不少钱。”这妙计博得全村人喝彩,大家说干就干,有的在树上筑巢,有的用兽皮缝衣,有的用石器打磨工具时间舆论大哗,旅游者考察者慕名而来,小山村暴富起来。写写你的审题第四部分高考作文梯级学案单独成册专题基础等级突破学案材料作文审题八法了解审题的重要性和高考作文对审题的要求。掌握材料作文审。
7、样是不能否认的文显其品动人心。因为他们能将自己的真当作汤底,用生活的阅历作为菜料,以真情实感为辅料,烹饪出锅令人回味的佳肴。品悟品悟提示这是篇审题精准的议论文佳作。作者从材料第段的最后句和材料第二段的最后句入手,以文显其品动人心为题,鲜明地表达了文品应该与人品相致,这样文章才能感动人心的观点。可谓审题准确。文。
8、以袁中郎和郭沫若为例,分析思考和探究“作品格调趣味与作者人品”的关系,从正反两方面来论证文如其人的重要性。作者具有相当的文化积累和足够的阅读积累。文章首尾语言生动形象,比喻运用恰当。作者具有较为扎实的语言功底,具有辩证性周密性灵活性和深刻性的思维品质,在思维品质上胜人筹。材料作文的特点从近几年高考作文看,的„。
9、等为“切合题意”,指审题准确深刻独到二等为“符合题意”,指审题准确,在命题要求范围内,但个性色彩不鲜明三等为“基本符合题意”,指审题大体准确,中心基本明确,但论述或叙述时有游离中心的现象四等为“偏离题意”,指完全脱离题意指向范围和要求。高效技法指津,这类材料的内涵是故事的结局和讲述故事的目的,“我们那里太穷了。
10、但我想让我的学生知道山外有高楼”是审题的重点,可抓住李云飞这样做的目的,采用“主旨领悟法”或“追根溯源法”审题。审题参考激发内心的渴望点燃心中信念的灯选择高楼就是选择远见,上政治的枷锁时,所有艺术的美感就消失殆尽了。曾经写出女神这样唯美诗篇的人,湮没在革命的浪潮中,我们只能扼腕叹息了。但不管有什么不同的观点,。
11、特长‟,出卖‟这落后,定能赚不少钱。”这妙计博得全村人喝彩,大家说干就干,有的在树上筑巢,有的用兽皮缝衣,有的用石器打磨工具时间舆论大哗,旅游者考察者慕名而来,小山村暴富起来。写写你的审题第四部分高考作文梯级学案单独成册专题基础等级突破学案材料作文审题八法了解审题的重要性和高考作文对审题的要求。掌握材料作文审。
12、样是不能否认的文显其品动人心。因为他们能将自己的真当作汤底,用生活的阅历作为菜料,以真情实感为辅料,烹饪出锅令人回味的佳肴。品悟品悟提示这是篇审题精准的议论文佳作。作者从材料第段的最后句和材料第二段的最后句入手,以文显其品动人心为题,鲜明地表达了文品应该与人品相致,这样文章才能感动人心的观点。可谓审题准确。文。
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2016届高考语文二轮复习课件_4.1 材料作文审题八法（山东专用）.ppt（最终定稿）
